看一現象：常常聽到家長抱怨老師本該自己批改的作業丟給家長，引起家長議論紛紛，甚至是氣惱……
老師請你把該做的事做完，比如批改學生作業，別老想著其他事情；既然是教師，就應該對得起家長的信任，對得起工資，有不愉快的事找你領導說，自己分內事都做不好、不願意做了，還算什麼老師？父母那輩溫飽都成問題，父母是文盲的大有人在！別談教育孩子了？誰會陪孩子輔導功課、批改作業？那時候家長不批改作業，老師們就不管了？現在是不是家長把老師寵壞了？教師不改作業，扔給家長……你們老師也是這麼教你們的嗎？家長有些激動了！言辭夠激烈……
上周學校教導處進行教學檢查，有幾位老師批改作業次數少了；有的老師在檢查之前，突擊批改作業；還有一位老師讓學生家長批改作業，結果學校檢查出來了，要這位老師作出說明……教師說，家長給自己要作業，說是孩子近期不拿作業回家了，自己需要檢查孩子學習情況，就想看看孩子作業情況……這就尷尬了，家長樂意要，老師給還是不給？學生作業到底怎麼批改好？有必要對「批改作業」進行一下啟蒙、梳理……
何為批改作業？學生的作業類型：校內作業（在課上就要做，上交）；家庭作業（學生放學後帶回家的作業，包括小學生手工、手抄報等），寄宿制學校就沒有家庭作業（假期才有）……教師批改作業的範疇：校內作業需要老師一個題逐一批改，有批語，另外理科還要一個題一個題打對錯號，學校不允許一頁劃個大對號！甚至學生做錯之後，還要復批！每兩周學校教導處對老師批改作業情況集中檢查……張榜公布！量化考核！
家庭作業，是學生放學後帶到家中做的練習。原來老師可以用微信布置在家長群裡，現在已經禁止使用微信布置家庭作業，而且很多地方要求老師一二年級不能布置家庭作業……教師對這個作業主要是布置的任務，沒有硬性要求批改，學校也不做檢查……恰恰是這個家庭作業，是家長跟老師爭議的焦點！
為何要批改作業？沒有監督就沒有良好習慣，沒有檢查就沒有進步，沒有指導就沒有開竅、學會……記住了，不批改作業的老師或者家長，那這孩子的學習成績定會較差……對孩子孩子沒有監督檢查了，這個孩子會是什麼情況？不言而喻……家庭作業主要是在家庭之中完成，老師參與度肯定不高！要由家長來負責……可是家長不是教師專業，非專業的人做專業的事，能做好嗎？
家長批改作業要擺正位置！家長根據「教育的熟悉程度」來確定自己在「批改作業」活動中做什麼樣的工作。
對家庭作業構成：布置、做題、盯上、督查、批閱、改正等步驟……這幾個步驟，家長具體做哪些呢？
普通家長只做「盯上、督查」的工作。「做作業」是孩子的事情，家長不能代孩子做作業（有時候作業多，有的家長情急之下還真替孩子做）！至於「批閱、改正」還是暫時放一放好，「非專業人士」別把孩子給「指導」偏了，「沒有那金剛鑽不要攬那瓷器活」！這些家長常犯的錯誤就是經常著急上火，不時幹擾孩子完成作業的進度！一會兒嫌孩子做作業慢，一會兒嫌孩子玩手機，一會兒嫌孩子精力不集中……總是挑毛病……這樣家長與孩子之間易於形成矛盾，不時小有衝突……家長發洩到孩子身上的焦慮轉到到老師頭上……本來由老師做的事情，怎麼就給了我們家長？實質是家長自己越俎代庖，做了不該做的「批閱、改正」！
「懂教育」的內行家長可以在督促、檢查基礎上，更進一步「批閱、改正」作業，家長雖然不是教師，如果是一個好學不倦、有時間的人，可以嘗試「批閱、改正」。大家都知道，某地有一個家長為了輔導自己孩子家庭作業，竟然考出來一個教師資格證！「持證上崗」！夠勵志的！這位孩子現階段的家庭作業自然不用老師批改了……還要看學科、看年級、看難易度……不是只靠精神支撐、喊幾句豪言壯語所能解決的……
對「家庭作業」教師一般是不批改的，「家庭作業」姓「家庭」！家庭為主……反過來，難道這類作業寫了之後，就沒有反饋了？是有反饋的，教師會布置學習小組、家長、教師自己檢查翻看一下……不是課內作業一樣的「全批全改、詳批詳改」……
我們老師也說：部分學科、部分作業由家長檢查，如果把所有作業的檢查、批改都丟給家長，那這個老師肯定是不稱職的，他無法了解、掌握學情，無法對症下藥……家長有理由去教育主管部門投訴！
為何把家庭作業的任務給了家長？
教師時間緊，任務重，沒有辦法批改「家庭作業」：我是一位普通老師兼班主任，我的時間分配：一年四季，從年頭到年尾，早上6點半起床，7點半到位看早讀。上午2-4節課，下午經常參加會：班主任會、教研會、例會、黨會、應急任務會、不時由某個單位召開與學生有關的會議……晚上備課寫教案、整理會議記錄、撰寫課堂教學體會、學習強國答題……買菜做飯時間基本上就沒有了……
還有手抄報：語文、英語、數學手抄報都要做，每周小學生都要在這些神奇的手抄報上花費至少幾個小時，教師、家長、學生都參與……還要求痕跡管理：所有工作要留痕跡……會議記錄、體會、照片、音頻等資料齊全。所以，「家庭作業」的事情只能推給了家長……
家長為何反感讓他們給孩子批改作業？
家長認為：學校任務重，就可以把老師的「批改作業」的工作轉嫁給家長嗎？學校工作安排跟我們家長有什麼關係？自己任務重就找家長麻煩？這就是老師不作為！甚至是偷懶磨滑！現在哪個行業不忙？不累？這些人把分內的工作推給誰呢？就是要求老師要做好本職工作……「批改作業」是教師最基本的工作……
看看我們家長是怎麼輔導孩子的：許多家長，特別是小學生的家長，每天晚上為孩子檢查作業、籤名是一件相當痛苦的事情……上一天班夠辛苦了，晚上7、8點鐘回家，還要用1、2小時的時間陪孩子做作業，作業做完，又要花30分鐘時間檢查。如果問題多，題目難，要拉長1小時以上……這樣算下來，天天晚上要折騰到10點以後……做不完，老師還要在群裡抱怨家長……有的家長要瘋、有的家長得腦梗、有的考個教師資格證……奇葩很多！為了孩子真是拼了！
家長怎樣給孩子批改作業效果好？
優秀教師這樣說：學生的「家庭作業」，核心還是要培養良好的學習習慣，養成好習慣僅靠老師在校期間的教育指導遠遠不夠，對於學生來說，家長的督促、引導及言傳身教、以身示範極其重要，做到家校互動、攜手教育才能促成學生良好習慣地養成……而家長所謂的「批改作業」就是一種「攜手教育」的重要方面。
很多老師說：家長檢查過的作業，大多數老師還是會認真再看、再批改，藉以了解學生在家庭的學習情況。家長不檢查的作業，老師心裡就有點反感，家長對自己孩子作業都不檢查？再說，老師要求家長在家「批改作業」、籤字、陪孩子做手工，就是為了讓家長不做教育的孩子的「參與者」，不做「旁觀者」……參與孩子的學習過程，掌握孩子的學習狀況，還能增進「親子感情」，讓家長也體驗到「與孩子一起成長」的樂趣……這都是有科學依據的！
家長結合自身實際，根據自己時間、能力來安排批改，家長批改改作業重在督促檢查，非專業人士還是不做具體工作，「敲敲邊鼓」就行了，督促孩子形成好習慣即可。要想勝任批改作業的任務……還需抓緊學習、提高自己學科素養及教育水平……
前一段時間，各地教育主管部門下發了「作業管理」的通知：其中就明確了家長的「職責」，教師不得要求家長「批改作業」或糾正學生的作業錯誤，不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業……既要不讓家長「越位」，還要防止老師「缺位」……