聲樂知識點歸納：高音、氣息、共鳴這些問題各個擊破

2020-09-17 音樂大講堂

唱歌好像是大多數人接觸音樂的第一步，相信喜歡唱歌的人都曾想過去學習聲樂，但是基礎薄弱的同學學習聲樂少不了要走一些彎路，這篇文章就教給大家學習聲樂時遇到以下問題如何解決：



學習聲樂常見的三大問題[微笑]

1.高音


>>不要唯高音論


對於基礎好的同學，唱高音可能會很輕鬆，所以他們唱歌喜歡「炫技」，每一首歌都喜歡用高音來唱，但是高音不是我們的最終追求，這樣的同學嗓子很好，技術很好，但是唱不進人的心裡卻，也不知道自己在唱的是什麼,而且聽久了容易讓人疲勞。


>>確定自己的音色


在確定了自己是什麼音色（高音、中音、低音、中低音、低音）以後，再來唱高音，有的同學唱不上去高音，並不是自己的唱法錯誤，這有可能就是自己的特色。


如果你是高音音色，還唱不上去可能是就是換聲區的不確定及換聲區的發聲問題沒有正確解決。換聲區在自然音區（可以非常舒服地演唱的音區）結束，進入高音區之間，由三個半音構成。


>>如何唱好高音


現在你可以隨便唱一個「啊」試試看，摸摸耳朵前面跟腮幫子接觸的那塊，有沒有一個小小的凹陷的地方（牙關那兒），如果能按下去，摸到凹陷，那就說明你真正張開嘴了。試試看保持唱每個音的時候這個位置都是凹陷的，你會發現用氣容易了，聲音也美了。


另一個小技巧是要把笑肌提起來，也就是所謂的蘋果肌那兒（鼻子兩側那塊，微笑時候會上去的肌肉），稍微帶點笑意，也有助於發音。


要把高音唱上去，切忌不要仰頭扯著嗓子吼。因為仰頭的時候聲帶是緊繃的，很難把高音唱上去，反而這時候你稍微低下頭，兩腳張開與肩同寬，把注意力放在肚臍高度的腰間兩側（你叉腰的時候手會碰到的肌肉），鼓氣的時候，那塊「叉腰肌」是可以往兩邊擴張，感覺起來硬硬的，那就對了。


這時候你會發現原來唱不上去的高音忽然就唱上去了。



2.氣息

>>關於呼氣的誤區


胸腹式聯合呼吸法到目前為止已經被普遍認為是最科學的歌唱呼吸方法，但仍有很多學生苦悶呼吸訓練中做得很好，而發聲時氣息卻不夠用。有關呼吸問題的誤區主要有兩種情況：一是吸氣時氣息到達的深度不夠，即沒有吸到技術所要求的到達「肺的底部」。


引起氣息淺的原因和本能呼吸習慣有關，吸氣擴張的狀態只集中在肺的上半部分，和歌唱所要求的「吸到肺的底部」顯然是大有區別的。


二是氣息與聲音缺少有效配合，致使聲音「搭不上氣」。也就是沒有運用氣息歌唱的習慣，張嘴就唱，把呼吸動作與歌唱的用聲動作分割開來。


另一方面是過分地注意氣息，為節省氣息故意增加腰腹部肌肉的力量，形成「憋氣」，使氣息不能順利地作用於聲帶。


我們要建立這樣的歌唱意識：只有氣息支持的聲音才是有效的聲音，只有正確作用於聲帶的氣息才是有效的氣息。


>>正確使用自己的腰部力量


正確的歌唱方法並不是用嘴歌唱，而是氣息，所謂氣息，說得通俗點，就是腰部力量。


有的人本身生理條件很好，高音亮而飽滿，但很多人都有這樣一個問題，為什麼唱高音時總會覺得音站不穩，搖搖擺擺，老是不聽指揮．就像一個物體能夠穩當的擺放在一個地方，必然是因為它有一個支點，而我們的腰部力量就是歌唱的支點。

當一個人打呵欠的時候，就是擁有歌唱最佳狀態的時候，不僅喉嚨完全放開，腰部也有一股力量在腰四週遊走，可以多多體會。


>>如何在家訓練氣息


一．腹部練習法


每天睡前平躺在床上，在腹部放上一摞書，慢慢吸氣，然後慢慢把書頂起來，看你能幾本，反覆做20次。


二．數數練習丹田發聲


氣往下沉，用一頓的一頓的方法數數，數一個停一下，比如1，停，2，停….，數的時候發聲的時候，肚子是往裡收的，數完後就鼓起來，記住都是用寸勁去練習。


三．用力吹蠟燭


面對蠟燭然後瞬間吹滅，把手放在腹部，吹的時候腹部快速收縮，吸的時候快速漲大，這樣連續吹滅100個蠟燭，如果能用時在一分鐘，那麼恭喜你，你的氣息練成了，在用到唱歌中，會發現馬上就不一樣了。


四．狗喘氣法


這個方法在聲樂中，用的比較廣泛，主流的聲樂學院都會運用這個方法來授課。原理很簡單，就是看一下狗在喘氣的時候是什麼樣的，你會發現他在很頻繁的動，去模仿一下，找到他的頻率一起動，不要太久，太久會缺氧，學一會基本上就會了很簡單。



3.共鳴

歌唱的共鳴關係到歌唱的音色、音量和表現力。積極多調動各個共鳴腔體，產生良好的共鳴現象是歌唱的重要手段，共鳴能夠形成的聲音質量變化，要比聲帶自身的發展能量大得多。


人的共鳴腔體有很多，有大有小，根據振動源的頻率高低在各個不同的共鳴腔體引起共鳴。在歌唱運動中，我們一般認為可分成胸腔共鳴、口咽共鳴和頭腔共鳴三個區域，其中還可以細分成口腔共鳴、咽腔共鳴、鼻腔共鳴等等。


學習聲樂應養成三大習慣

除了以上學習聲樂常遇到的三大問題以外，對於專業學習聲樂的同學還要養成以下幾點習慣：


建立良好的聽覺審美


要多聽唱片，多聽歌唱家唱的歌曲；要學會辨別歌曲中的瑕疵。可以去聽不同時期、同一歌手演唱的同一首歌，辨別他不同時期的聲音變化。


積累自己的作品曲目


同學可以利用自己的閒暇時間，多學習新的作品。在選擇曲目方面，可以多選擇適合自己音色的歌曲


培養悟性


好的聲樂老師會幫助你解決很多聲樂上的問題，但是自己進步的快慢是由悟性決定的

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