好絕望!表哥被小學數學虐了?小表弟把「6」看成「b」!

2020-12-12 說教育

文| 楊兵

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表哥被表弟的小學數學虐了

小學生現在只要手機在手，就是一副天下我有的模樣。上滿這位表哥似乎是給自己的表弟補完數學課，然後忍不住心中的海浪，終於用最形象的表達，描述出了自己的悲傷到底有多大！一線的工作人員聯繫到了該表哥，終於獲得了小數數學試卷，錯誤果然讓人絕望！

該同學數學試卷的卷面

如果考試時，錯得太多，那麼等改錯後，整個試卷的卷面就會變得一片狼藉。畢竟做的、改的、對的、錯的混為一體。但是看他們做錯的題，你會感覺錯得毫無邏輯可言呀！第5題裡，x的值已經正確算出，但是4x的值卻得了一個古怪的數字，還得從小數去推敲哪裡出現了問題。第7小題可理解為：己知x=4，求ax一18=6中「a」的值即：4a一18=6 ，a=6，6a=6×6=36，但是孩子卻是a=3，6a=4b。這個「3」可以理解，但是這個「4b」是怎麼來的？這個「b」和「6」的寫法還是有區別吧！

該同學不明確數學關係

當把具體的數量關係掌握了之後，就開始用參數來表示數量關係。開始從具體走向抽象，請看上面13小題，闡述各代數式所表示的意義。由於剛接觸參數，小學生往往敘述不清，表達不準確，把代數式所表示的量與代數式所表達的數量關係混為一談。如第（1）：b十9就表示中午溫度；（2）：b一a表示小華比小明每分鐘多跑幾米（3）：3y表示3分球的總分數。這種解釋參數，是不是有點類似英語翻譯呀！

該同學不明確數學邏輯

其實在數學試題中，判斷題的難度才是最大的，雖然分值較小，但是它考查的內容卻是學生們最容易犯錯的地方。因為概念的理解不透徹，所以在模糊的地點往往就是考點，所以掌握了知識，那就是一道最簡單的題。上面的試卷中，小朋友們錯的原因是，對數學語言表述不清，邏輯不嚴密。一般而言，含有帶「絕對意味」的詞語的句子一般都是錯誤的。但是第二題中5小問：5X難道不能表示5個X相加嗎？為什麼錯了？小朋友到底是怎麼想的？方程的前提不是「等式」嗎，如果只含有未知數的算式，就不是方程了。

數學中諸如此類的陷進真是好多！好多啊！其實也不能完全怪這位小表弟！

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