青春期孩子厭學，家長管是爭吵不管是憂心，這個問題該怎麼辦？

2020-09-05 凌凌柒悟空

差不多去年這個時候，上高二的外甥辦了休學了。


表姐給我打電話哭訴，這孩子平時還挺相信我，於是我嘗試著著給他打了個電話，我們聊了2個多小時，但孩子就是「油鹽不進」。結果就是無論誰勸、怎麼勸，孩子就是堅決不上學，後來班主任出主意說先辦個休學，沒準哪天想通了還能回學校參加高考。


休學後的某天下午，孩子想跟表姐要被沒收的手機要聯繫他的小女朋友，表姐怎麼都不給，還劈頭蓋臉進行了一頓說服教育。這個平時就不善言談的孩子垂頭喪氣地坐在表姐身邊，悶了半天說:「媽，你根本就不了解我。」


這句話又讓表姐大發雷霆:「我養了你18年了，你說我不了解你？」孩子不敢說話了。從我的角度看，外甥說的這句話其實是很多處於孩子的心裡話。



孩子從進入初中開始不單單是進入了一個新的學習階段，也是進入到一個新的人生階段——青春期。青春期的孩子生理髮育特別迅速，但是心理髮育卻比較緩慢，這就形成了一個身體和心理的發育矛盾，孩子會覺得自己長大了但其實他內心依然還十分稚嫩。這種矛盾帶給家長的最頭疼的叛逆行為便是厭學。

面對青春期產生的這種負面情緒，父母用更強硬的手段和情緒壓迫孩子再也不會收到期望的效果，只會將孩子越推越遠。如果想要緩和孩子的負面情緒，建議家長從以下幾個方面入手：

1、同理心，接受情緒。

首先我們要站在孩子的角度去深入地感受這件事，嘗試接受孩子現在產生的情緒。然後讓孩子能夠感受到自己的情緒是被我們接受而不是被否定，孩子會從內心接受你。這是讓孩子情緒平復、建立良好溝通的第一步，只有這一步做好了，接下來才有良好處理問題的可能。

2、找出事情的真相

孩子產生厭學的情緒肯定是有原因的，找到孩子的癥結，才能夠對症下藥。就如同我的外甥，通過我與他溝通，他告訴我因為他一直學習都不好，班主任也一直不喜歡他，所以他覺得學校這個地方對他就是一個地獄，每天都生活在水深火熱中，太煎熬。

希望我們的家長們能夠擁有一雙火眼金睛，最好做到防微杜漸，在孩子剛剛出現厭學情緒苗頭的時候就進行這項操作，這時候很容易就能幫助孩子度過這一關。當然，如果你發現的時候孩子厭學情緒已經比較重了，那麼就需要我們投入更多的精力去幫助孩子，並提供足夠的耐心去等待孩子。


3、對症下藥

孩子產生厭學情緒的原因可能有很多種，比如學科進度跟不上、同學關係相處差、不喜歡某位老師等等。原因弄清楚了，那麼我們就知道接下來該怎麼做了。

如果孩子學科進度跟不上，重點檢查是上課時進度太快，導致孩子無法跟上進度，還是還是本身上課狀態就需要調整？進度太快，大部分孩子都跟不上，那就需要跟老師進行溝通，調整課程進度。若孩子自身課堂效率太低，就需要給孩子講一講每一科的學科特點，應該怎麼去學習、怎麼去聽課。

如果同學關係差，你可以多鼓勵孩子多多參與班級活動，也可以邀請同學來家裡或外出遊玩，多一些相處的機會，孩子們總會漸漸相處好。

如果是不喜歡哪一個老師，那麼家長要思考一下平時自己是否會當著孩子的面負面的評價老師？要知道老師也只不過是一個普通人，一定會有一些優缺點。家長要多與老師溝通，多了解老師長處，引導孩子對老師產生敬重感。如果可能，讓老師配合一下，平時多表揚一下孩子，孩子就會越來越喜歡老師了。



4、等待

有效溝通渠道建立了，癥結找到了，也開始對症下藥了，那麼接下來就是靜待花開了。但是家長往往比較著急，一直嫌棄孩子變化的太慢，總想讓我一下子就把孩子的壞毛病都治好。我曾經接到過一個初三家長的諮詢，家長跟我提要求：「王老師，我的孩子還有一個月就會考了，但是現在我說一個字他都煩，我不敢管他了。能不能馬上讓他恢復正常狀態？」這種情況我一般都直接說：「對不起，做不到！」如果情緒剛剛出現，那還好處理一些，如果已經休學在家、而且已經很難迅速建立溝通渠道了，對不起，我也沒有特效藥。

最後還要囉嗦幾句，孩子在經歷各種事的過程中，建議家長們以一種欣賞的眼光去看，要允許嘗試允許犯錯。我總跟我的家長們說，要鼓勵孩子良好的行為，有好結果就誇結果，沒有好結果就誇過程，沒有好的過程就誇動機。

（註：文章首發於本人的知乎帳號）

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