聽課的重要性，不言而喻，學生大約三分之二的時間，都是在課堂上度過的。課堂是學習的中心環節，各科知識的獲取及能力的提高，主要是通過上課這一環節完成。如果能夠把握好這寶貴的45分鐘，勝過你獨自埋頭苦學幾小時帶來的效率。記好課堂筆記就是提高課堂學習效率的方法之一。
一、課堂筆記的優點
記課堂筆記是聽課的基本功。邊聽邊寫是一種很好的學習方法。它的優點很多，促進思維，加深理解；抓住重點，利於記憶；留下資料，便於複習；把知識系統化，理清思路。
二、課堂筆記記什麼
1.記錄老師講課時黑板上寫的文字綱要，畫的圖形、表格及文字說明。
2.記錄老師講課時提出的一些觀點和推導過程。
3.重點記錄老師課堂上所講的新知識、新見解。
4.重點記錄老師介紹的知識的規律和思考方法。
5.重點記錄課堂上自己缺乏的知識。
6.記錄聽課過程中自己頭腦迸發出的思維火花。
這裡需要注意，在課堂上要處理好聽和記的矛盾。要以聽講為主，記筆記為輔。如果記筆記妨礙聽講，就先不記，而是集中注意力聽講。因為只有聽，才能跟上老師的思路，系統地理解和掌握知識。
三、課堂筆記如何記
首先準備一個活頁筆記本，這樣便於按照記錄先後順序插入講義、作業等。在筆記本每一頁2/3處畫一條豎線，左邊是主欄，右邊是回憶欄，在主欄將課堂筆記寫成簡單的段落式，課後對筆記進行整理，在回憶欄中對主欄的內容進行簡化、概括。
複習時，你可以只按回憶欄的簡化內容進行背誦，然後對照主欄，檢查回憶背誦的效果如何。
需要注意，筆記本的型號要大，以提供足夠的留白空間逐步做有意義的記錄，如記錄例子、分析圖形等。
四、課堂筆記加快記錄速度的方法
由於課上的時間比較緊，書寫的速度慢，很多內容記錄不完整。這裡我們可以採用一些速記的方法來縮短記錄筆記的時間，爭取更多時間聽課。
1.巧用「符號法」速記
用自己看得懂的符號來代替反覆出現的基本概念和術語。比如：用「物性」代表物理性質，「化性」代表化學性質，用「g」代表克，用「-」代表重複前面的內容。注意，自己能看明白就好，不用考慮太多。
2.「索引式」速記
老師講得有些內容是有出處的。遇到這樣的情況，不必祥記，只需記下這些內容的出處就行了，課後利用空餘時間在補記。
五、課堂筆記的注意事項
1.不要講究形式，一味的去當速記員。記筆記是為了學、為了懂、為了用，利用聽的間隙，順手記筆記。
2.記筆記時要做到三點：重點要理清，難點不放過，疑點做標記。
3.課堂筆記記錄在書上還是筆記本上？根據個人的喜好，覺得哪個更方便、更適合自己，就選擇哪個，這個沒有特定的要求。
那麼，問題來了！同學們，你們的課堂筆記記在哪裡呢？歡迎留言分享。
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