教育學常考人物之泰勒

教育學常考人物之泰勒

http://www.hteacher.net 2016-02-18 16:05 教師招聘網 [您的教師考試網]

教師招聘考試QQ群：471552530

備考推薦：2015年教師招聘考試名師網絡課程

---

 泰勒，美國著名教育學家、課程理論專家、評價理論專家。1902年出生於芝加哥，在內布拉斯加州成長並接受教育。19歲大學畢業後，在南達科他州教自然科學的時候，迷上了教學，後來便將他的專業轉向了教育。現將泰勒的常考教育學思想總結如下：

1. 泰勒原理。

泰勒原理被公認為課程開發最完美、最簡潔、最清楚的闡述。泰勒原理可概括為：目標、內容、方法、評價，即：確定課程目標;根據目標選擇課程內容;根據目標組織課程內容;根據目標評價課程。考查方式如下：

1949年美國學者泰勒出版的《課程與教學的基本原理》提出了課程編制的(教師資格證統考，2013)「四段論」，形成了著名的「泰勒原理」的課程編制模式，這一模式被稱為( )

A實踐模式 B,過程模式 C.環境模式 D.目標模式

泰勒原理的一個核心部分就是課程目標的確定。因此泰勒提出的課程編制模式成為「目標模式」，本題選D

(江蘇，2007)在泰勒看來，課程編制的首要步驟是( )

A 確定教育目標 B 選擇學習經驗

C 組織學習經驗 D 評價教育目標

2. 泰勒的目標評價模式。

泰勒認為，課程評價就是要確定預期課程目標與實際結果相吻合的程度。這種模式以目標為中心展開。這也衍生出了按照課程目標對課程進行評價的目標評價模式。泰勒最早把課程評價引入課程開發過程並使之成為課程開發過程的環節之一。泰勒被美譽為「當代教育評價之父」 「現代課程理論之父」。相關考題如下：

(福建，2006)在泰勒的「評價原理」和「課程原理」的基礎上形成的課程評價模式是____模式。

(河南)最早把評價引入課程編制過程之中的是( )。

A.泰勒 B.羅傑斯 C.布盧姆 D.布魯納

有關泰勒的相關考點應以識記為主。

相關推薦：

>>2015年教師招聘考試網絡輔導課程

>>2015年教師招聘考試相關複習資料

華圖教師網 http://www.hteacher.net

責任編輯：QQ

<上一頁1下一頁>

換一換