教學進度計劃
根據課程標準編制的
教學工作具體實施計劃
明確各門課程
教學工作的內容和要求
執行教學進度計劃是
尊重教育規律、保證教學質量
基本要求
為杜絕幼兒園小學化傾向，2010年大連市教育局下發了《關於防止和糾正幼兒園小學化傾向問題的意見》大教〔2010〕39號文件，就糾正和制止幼兒園「小學化」傾向問題提出了「六不準」等項工作要求，以此來督促全市各幼兒園遵循幼兒的身心發展規律依法依規辦園，同時要求全市小學起始年級依據國家課程標準課程計劃有序開展教學工作，實施「零起點教學」。近年來，此項工作已得到家長和社會的廣泛認可。
為鞏固成果，持續做好幼兒園糾正「小學化」傾向管理工作，繼續公布小學一年級語文、數學、英語第一學期教學進度，讓廣大小學一年級學生家長了解學校的教學內容和進度，監督學校的教學管理，共同做好幼小銜接工作。
2018~2019學年度第一學期
一年級數學教學進度計劃
一、教學總體目標
（一) 數與代數
1. 能認、讀、寫0～20各數，能用它們表示物體的個數或事物的順序。
2. 認識「>」「<」和「=」等符號，並會用這些符號表示20以內數的大小。
3. 能正確進行10以內數的加減運算，逐步達到熟練口算。
4. 能正確計算20以內數的加法和不退位加減法，逐步達到熟練口算。
（二）圖形與幾何
1. 會用前後、上下、左右描述物體的相對位置。
2. 能直觀識別長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。
3. 能夠比較兩個事物的大小、多少、長短、高矮、輕重，體驗並積累一些簡單的比較方法。
（三）統計與概率
能按照給定的標準或自己選定的標準進行分類，經歷分類活動，逐步體會分類思想。
（四）綜合與實踐
經歷「數學好玩」的主題實踐活動，激發數學學習的興趣，體會數學思想，鍛鍊思維能力，積累思考經驗，開闊眼界。
二、教學進度表
時間
安排
教學內容
具體實施內容
9月份
可愛的校園
一、生活中的數
二、比較
三、加減法（一）（部分）
1.結合具體情境認識10以內數的意義，會認、讀、寫0到10 各數，能用它們表示物體個數或事物的順序，初步體會基數與序數的含義。
2．通過比較具體數量的多少的數學活動，獲得對「>」「<」和「=」等符號意義的理解，並會用這些符號表示 10以內的數的大小。
3．經歷比大小、比多少、比高矮、比長短、比輕重等實踐操作或數學思考活動，體驗比的方法的多樣性與合理性，學會有條理地表達和傾聽。
4．初步理解加減法的意義，經歷自主探究並與同伴合作交流計算方法的過程，探索並掌握5以內數的加減法的計算方法。能正確口算5以內數的加減法。
10月份
三、加減法（一）（部分）
整理與複習
1．進一步初步理解加減法的意義，經歷自主探究並與同伴合作交流計算方法的過程，探索並掌握10以內數的加減法的計算方法。
2．感受加減法與生活的密切聯繫，初步理解連加、連減的一般順序。能正確計算得數是10以內數的加與減及連加、連減和加減混合運算，並解決生活中有關的簡單實際問題。
3．能正確熟練口算10以內加減法。
4．通過整理加、減法算式，探索其中的規律性，培養與發展數感。
11月份
四、分類
五、位置與順序
六、認識圖形
七、加減法（二）（部分）
1．經歷分類的過程，體會分類的必要性和分類思想，學會按一定的標準或自己選定標準進行分類。
2．結合具體情境，體會前後、上下、左右的位置關係。會用前後、上下、左右描述物體的相對位置，建立初步的空間觀念。
3．通過對實物和模型的觀察、操作和分類等活動，知道長方體、正方體、圓柱和球的名稱，體會這些立體圖形的特徵，並能識別這些幾何體。
4．經歷表示11～20各數的具體操作及其概括過程，初步體會用十進位計數的位值原理，會認、讀、寫11～20各數，掌握11～20各數的順序和大小。
5．進一步體會加減法的實際意義，理解20以內數的不進位加法和不退位減法的算法，能進行正確計算。
12月份
七、加減法（二）（部分）
數學好玩
八、認識鐘錶
總複習（部分）
1．學會20以內數的進位加法和不退位減法，逐步熟練口算20以內的加減法，並能解決簡單的問題，具有初步的應用意識。
2．經歷與同伴交流各自算法的過程中，體會算法的多樣性，培養思維的靈活性和獨立性。
3．經歷數學知識的應用過程，體會數學好玩，提高學習數學的自信心。
4．經歷認識鐘錶的過程，初步認識鐘面，認識時針和分針；會認讀整時和半時並學會整時和半的表示方法。
5.經歷對本學期各個領域所學內容進行梳理的過程，學會知識整理的方法，初步滲透歸類的思想方法。能運用學過的知識解決相關的實際問題。
1月份
總複習
回顧和整理所學內容，提高運用所學知識解決實際問題能力，初步養成回顧與反思的良好習慣。
幾點說明：
1．計劃是按照日常教學順序排列的，沒有去除節假日和學校、市區級活動周的時間。
2．執行中各學校可依據學情適當調整課時計劃，學科實踐活動的開展依據學校情況適當調整。
2018~2019學年度第一學期
一年級語文教學進度計劃
一、教學總體目標：
漢語拼音：學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。能藉助漢語拼音識字、正音、學說普通話。
識字寫字：認識常用漢字304個，會寫其中的100個。初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規則用硬筆寫字，把字寫得正確、端正、整潔。初步養成良好的寫字習慣寫字姿勢正確。閱讀積累：喜歡閱讀。學習用普通話正確、流利地朗讀課文。嘗試對課文中的人物、事情發表自己的看法。能背誦《語文》（一年級上冊）要求背誦的詩文。
口語交際：學習用普通話與人交談，能認真聽別人講話，與別人交談態度自然大方，有禮貌，有表達的自信。
二、教學進度表
時間進度
計 劃
進 度
具 體 內 容
九
月
我上學了~快樂讀書吧
1．初步樹立小學生的角色意識，了解語文學習的基本內容和意義。
2．能藉助多種識字方法來認識40個生字，並會寫17個字和10個筆畫。了解「從上到下」「先橫後豎」的基本筆順規則，能在田字格中正確書寫。
3．能正確朗讀課文，並能背誦書中要求背誦的課文。
十
月
漢語拼音
1. 能正確讀寫23個聲母、24個韻母、16個整體讀準音節，能讀準音，認清形，正確書寫。
2. 認識四個聲調，能看懂聲調符號，能用標調規則給韻母標調，能讀準帶調的韻母。
3. 認識四線格，並能說明字母在四線格中所佔的位置，能正確書寫。
4. 能識別拼讀、書寫音節的要求和方法，能運用方法準確拼讀和書寫。
5. 能認識37個生字。
6. 能藉助拼音和教師的師範，正確朗讀兒歌。
十
一
月
1.秋天~
語文園地五
1. 能藉助多種識字方法來認識105個生字、19個偏旁、1個多音字，並會寫39個字和8個筆畫。了解「從左到右」「先撇後捺」的基本筆順規則，能在田字格中正確書寫。
2．認識自然段。
3．能正確朗讀課文，能背誦要求背誦的課文。
4．在閱讀中積累帶疊詞的「的」字短語，並嘗試拓展運用，積累有關惜時的名言。
十
二
月
5.影子~
語文園地八
1.能藉助多種識字方法來認識122個生字、17個偏旁、3個多音字並會寫44個字和4個筆畫。了解「先中間後兩邊」「先外後內」的基本筆順規則，能在田字格中正確書寫。
2.嘗試分角色朗讀課文，並讀好人物說話的語氣，認識逗號和句號，根據標點能讀好停頓。
3.學會「前、後、左、右」四個方位詞說話，了解方位詞「東、南、西、北」積累一問一答的語言表達。
4.能正確、流利地朗讀課文，能嘗試找出課文中一些明顯的信息，能背誦要求背誦的課文。
一
月
份
複習
綜合複習
三、教學建議：
1．識字教學要注重識字方法的引導，藉助漢字背後的故事，幫助學生把字記牢，並倡導學生在生活中識字。
2．在閱讀教學中，要重視範讀的作用，遇到長句子和不容易讀好的句子，教師要發揮示範作用，讓孩子在有層次的朗讀指導中形成語感。
2018~2019學年度第一學期
一年級英語教學進度計劃
一、小學英語第一冊教學總體目標
單詞：能夠聽懂會說所學單詞；能根據聽到的單詞識別或指認圖片和實物；能根據圖片和實物說單詞。
短語：能夠聽懂會說所學短語；能根據聽到的短語做出相應的動作或指認圖片；能根據圖片和情境說出短語。
句型：能聽懂會說、聽懂會做。
話題：能理解和表達所學話題的簡單信息。
歌曲、歌謠：了解歌曲和歌謠的大意；能根據錄音說唱歌曲或歌謠。
單詞、短語、句型一年級學生不做寫的要求。
二、小學英語第一冊教學進度表
教學時間
模 塊
主 題
內 容
九
月
份
Module 1
第一模塊
Greetings
問候
單詞：能聽懂會說本模塊的8個單詞。
句型：能聽懂、會說打招呼、告別、自我介紹、問候的句子。
歌曲：Hello！
Module 2
第二模塊
Introduction
詢問姓名
自我介紹
單詞：能聽懂會說本模塊的12個單詞。
句型：能聽懂、會說問候、詢問姓名及回答、自我介紹的句子。
歌曲：Good morning,Sam.
Module 3
第三模塊
Classroom Activity
課堂指令
單詞：能聽懂會說本模塊的8個單詞。
短語：能聽懂會說本模塊的3個短語。
句型：能聽懂、會做、會說表示指令的句子。
歌曲：Stand up.
十
月
份
Module 4
第四模塊
Colours
顏色
單詞：能聽懂會說本模塊的14個單詞。
句型：能聽懂、會說詢問和描述顏色的句子。
歌謠：Bob,Bob, Bob is an orange dog.
Module 5
第五模塊
Classroom
介紹教室
單詞：能聽懂會說本模塊的8個單詞。
句型：會使用和介紹近處和遠處的人和事物。
歌謠： I am a cat, cat, cat.
十
一
月
份
Module 6
第六模塊
School bag
學習用品
單詞：能聽懂會說本模塊的8個單詞。
句型：能用英文詢問物體的名稱，會介紹自己的物品。
歌謠: Pen and pencil.
Module 7
第七模塊
Animals
描述動物
單詞：能聽懂會說本模塊的9個單詞。
句型：用一般疑問句詢問物品的名稱，並做出肯定或否定回答。用英文同時敘述物品的顏色和名稱。
歌謠：Look, look! What’s that?
Module 8
第八模塊
Numbers
數字
單詞：能聽懂會說本模塊的15個單詞。
句型：能聽懂、會說詢問個數及回答的句子。
歌謠: I can sing a rainbow.
十
二
月
份
Module 9
第九模塊
Birthday
生日
單詞：能聽懂會說本模塊的3個單詞。
句型：學會詢問對方年齡，學會表達祝賀生日的日常交際用語。
歌曲：Happy birthday.
Module 10
第十模塊
Introduction
介紹家庭成員
單詞：能聽懂會說本模塊的11個單詞。
句型：能用英語介紹家庭成員。
歌謠: This is mother panda.
Review Module
複習模塊
General review
綜合複習
鞏固複習本學期所學的日常用語及本冊書中的單詞。
一
月
份
General Revision
總複習
General review
綜合複習
鞏固複習本學期所學的句型及單詞，口語測試。
幾點說明：
1. 計劃中的「內容」部分是按照市裡統一下發的英語評價標準制定的，是學生學習英語的基本內容。
2. 計劃是按照日常教學周排列的，沒有去除節假日和學校，市區級活動周。
3. 英語課時為每周2個40分鐘或4個20分鐘，受課時限制，執行中可能會依據學情適當調整周課時計劃。
來源：大連市教育局