孩子上學前該不該學習漢語拼音？
漢語拼音作為孩子學習漢字，學習普通話正確發音的工具，是要求必須熟練掌握和運用的 。那麼孩子在上學前該不該學習漢語拼音呢？
從筆者教自己小孩的經歷以及對周圍家長的了解，認為：孩子在上學前學習拼音是必要的。這是因為，漢語拼音知識點多，記憶量大，尤其是音節的拼讀，更需要大量的時間訓練才能掌握。而小學漢語拼音教學學時安排有限（一般一個月左右要講完），對於零起步的孩子學習會產生較大的壓力，而且一個老師也難以顧及到所有學生，最後還得要靠孩子自己和家長，導致孩子最終沒有學好。如果在小學階段，拼音沒學好的話，勢必會影響孩子語文能力和成績的提升。相反，孩子在上學前能夠打下一定的漢語拼音基礎，上學後再學習漢語拼音會輕鬆很多，而且也有利於建立孩子學習的自信心。所以，從有利於孩子學會漢語拼音的角度來看，筆者是建議孩子在上小學前就開始學習漢語拼音的。
孩子幾歲開始學漢語拼音好？
既然孩子應該在上小學前就學習、接觸漢語拼音，那什麼時候開始呢？根據孩子語言發育的過程來看，3—5歲，是孩子語言快速發育階段，5—7歲，孩子語言發育已經成熟，孩子日常說話、交流沒有任何問題，所以，從5歲開始，孩子比較正式地學習漢語拼音是合適的。
但這裡需要強調的是一定要注意教學的方式、方法，要清楚自己孩子的接受情況，不能強加硬塞，最好是玩中學，要避免孩子出現厭煩心理。教學內容的安排要由淺到深，先訓練孩子聽、讀漢語拼音字母的發音，接著練習拼音字母的書寫，最後才訓練音節的拼讀。這裡特別強調：所有這些教學的開展都要在孩子興趣、願意配合的情況下進行，否則教學效果難以達成。
家長教孩子學習漢語拼音的具體做法：
首先家長可以先買一些發音比較清晰準確的拼音發聲掛圖，掛在家中孩子可以夠得到的地方。孩子在觸摸玩耍中會自然而然地聽熟掛圖中發出來的讀音，並且能夠跟讀和達到辨識。在這過程中，建議家長能夠積極參與，與孩子一起遊戲、互動，有意識地引導和訓練孩子對拼音字母的聽、讀和辨識。
家長要選擇字母大、發音清晰響亮的掛圖家長在選擇拼音有聲掛圖時，應選擇字母大、色彩鮮豔（便於孩子記憶）、發音清晰、響亮（便於孩子辨識發音）的掛圖，並且掛圖中的配圖要小，或者把配圖遮蓋住，因為這些配圖對孩子準確認知拼音會產生幹擾，比如會把「t」，認成傘，把"q"，認成氣球。當孩子對拼音字母的聽、讀掌握到一定程度了，就可以購買四線三格的拼音本，教孩子練習書寫。
在上面的教學過程都進行完之後，大概在孩子6歲左右的時候，就可以進行音節的拼讀訓練，建議家長能夠找專業的老師進行教學指導，因為這涉及到孩子是否能夠準確拼讀音節，也關係到孩子是否能夠真正掌握漢語拼音。
圖為文章作者對孩子進行的音節拼讀練習我在教自己小孩子學習拼音時，也是按照上面的方法來教的。事實證明，這樣的學習過程，孩子無壓力，升到小學後，學習漢語拼音也很輕鬆，就是一個鞏固和加強的過程。更重要的是，孩子熟練掌握漢語拼音之後，孩子識字量快速提升，雖然孩子現在才上一年級，但常規的讀物，孩子閱讀起來基本沒有太大的壓力。
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