要怎樣培養自主學習能力

2020-12-23 四川中小學教育

要怎樣培養自主學習能力

一個具有自主學習能力的人,肯定可以取得優異成績的,這應該是從小就需要培養的。

一個初中生,如果具備自主高效的學習狀態,需要從幾個方面注意,一是引導學生與學習建立積極的情緒聯繫,再就是從吃苦精神,責任心,良好的意志品質,生活習慣等等方面引導。

一個孩子有感恩心,責任心,敬畏心,不怕吃苦,良好的習慣,都是從小注意培養的,比如孩子在很小的時候就鼓勵做家務,做的同時及時鼓勵,培養了孩子動手能力,同時培養動腦能力,懂得了父母的辛苦,懂得了感恩,不能溺愛,讓孩子懂得分寸,知道哪些底線不能碰,就有了敬畏心。

在學生的學習過程中,要注意一些切入點,讓孩子找到學習的感覺,體驗成功帶來的快樂,形成一學習就積極興奮的條件反射。

相關焦點

  • 怎樣培養小學生的自主學習能力
    在教學過程中,學生知識的獲得,必須通過學生積極思考和實踐活動,激發學生在學習過程中積極性、主動性和獨立性。因此,把課堂主動權給學生,把學習主動權給學生,讓學生自主學習,給學生充分的學習時間,放手學生自主學習,創設自學「氣氛」,讓學生學習主動性得到充分的發揮,這是培養學生自學能力的主渠道。
  • 怎樣培養孩子的自主學習能力?
    前兩天吶喊和大家分享了應該培養孩子的哪些能力。其中就有自主學習能力屬於必須培養的。那麼今天吶喊就來和大家分享一下怎麼來培養孩子的自主學習能力。所謂自主學習能力通俗地說,就是不需要家長老師督促、緊盯、孩子能夠自己獨立的持續不斷地完成作業和其他事務。現在很多家長都頭疼孩子學習不認真,不及時完成作業,在家裡什麼多不做,就是打遊戲看電視,玩手機。其實這些的毛病的根源就是孩子缺乏自主能動性,沒有主動學習的習慣和心理。那麼怎麼改變呢?
  • 家長應該如何培養孩子的自主學習能力?
    在孩子的漫長學習生涯中,家長們不可能時時刻刻都監督孩子的學習,所以培養孩子的自主學習能力是一件非常重要的事情,那如何培養孩子的自主學習能力呢?下面幾個方法來幫助你。>學習在很多學生眼中都是一件枯燥無味的事情,時間久了,大家都會對它產生厭倦感,所以,要讓孩子懂得學習是一件令人快樂的事情,比如,可以給孩子講一些關於學習的寓言故事,讓他們知道故事中的孩子是怎樣在學習中收穫快樂的。
  • 數學教學中自主學習與合作學習能力的培養
    一、培養學生自主學習的能力。首先,要改變由教師包攬教學的局面,給學生更多思考和探究的時間和空間,讓學生在學習中有更多選擇的餘地,在開放、民主、和諧、輕鬆的氛圍中,根據自己的發展需要,自主選擇、獨立思考、主動學習,這有利於培養學生的創新精神。其次是給學生提出疑問的時間。因為「學起於思,思源於疑」,學生只有產生了疑惑,才會積極主動地思考。
  • 自主學習能力的培養是學業成功的唯一途徑
    正如聯合國教科文組織出版的《學會生存》一書中所講的:「未來的文盲不是不識字的人,而是沒有學會怎樣學習的人」而終身學習一般不在學校裡進行,也沒有教師陪伴在身邊,全靠一個人的自主學習能力。可見,自主學習能力已成為21世紀人類生存的基本能力。
  • 培養小學生在語文課堂上自主學習能力的探討
    因而,小學語文課應該重視學生的主體角色,給予學生足夠的表現機會,使學生擁有自主學習的能力。而小學生在語文課上自主學習形式多樣,但都體現在做課堂的小主人。如在語文課上自學生字詞,敢於提出問題等等方面,這也是我們教師重點培養的自主學習能力。
  • 外語類專業學生自主學習能力的構成與培養
    本文基於自主學習概念的演變發展,對我國外語類專業學生的自主學習能力進行界定,提出其內涵包括自我規劃能力、自我探索有效學習策略能力、自我情緒管理能力和多元互動學習能力。文章接著從「意識→行動→能力」三個層面討論了自主學習能力的培養路徑,即培養自主學習意識、創造行動實踐的機會、提供能力展示的平臺。最後,文章強調了教師在培養學生自主學習能力中的重要作用,自主學習能力需與相關能力協同發展。
  • 怎麼培養學生自主學習的能力
    讓學生掌握從小自主學習的能力,對他們今後的學習非常有利。 學生形成良好的學習習慣,他們就可以積極主動的獲取知識。一、創造自主學習的空間學生自主學習,老師先營造自主學習的氣氛。二、是激發自主學習的興趣興趣是最好的老師。 在教學過程中,老師要注意激發學生學習興趣,培養學生對教科書感興趣的知識點,進行一些改編擴展,使學生在興趣中學習。三、立足於自主學習的起點要讓學生自主學習,必須觸及學生學習的起點。
  • 自主學習能力的種子---學習興趣的培養
    無論是作為家長還是老師,多希望孩子們有濃厚的學習興趣,輕鬆愉快的在自主學習的路上一騎絕塵。只是現實啪啪的打臉,難道應試教育註定是唯一的背鍋俠?最近讀了幾本認知心理學的書籍,其中《人的全景》和《認知天性》讓我震驚,例如只習慣於用聽覺和視覺學習,反覆閱讀、集中訓練的低效。
  • 學習不停步,培養孩子自主學習的能力
    學生學習是義務,更應該是發自內心的,個人驅使下的行為,老師教書育人,更需要教會孩子獨立學習的能力。學習這件事一直都是現在進行時,而不是停留在課本上,停留在考試技巧上,發現問題,解決問題的能力,也是源自於學習。
  • 在初中英語教學中學生自主學習能力的培養,提高學生英語學習能力
    我們在長期的教學過程中積累了寶貴的經驗,並培養了一大批優秀的英語教學人才。英語教學的傳統為我們自主學習和探索初中英語教學奠定了良好的基礎。不可否認,在英語教學中,學生自主學習能力的培養還存在很多問題。首先,我們的同學是在傳統的英語教學模式下成長的,他們自己的英語素養和能力無法獨立承擔獨立學習的任務。其次,我們的老師也是從傳統的教學環境中成長起來的,他們對自我學習能力訓練的教學模式缺乏足夠的了解,並且在短時間內沒有相應的經驗可以學習。
  • 線上教學下培養學生自主學習能力的幾點思考!
    但是,相比於課堂教學,線上教學跳離了教室這個實體空間的「制約」,隔斷了教師和學生,學生和學生,學生和教學資源之間多方位立體環繞的「互動」,學生的學習更考驗自身自主學習的能力。同時,新課程理念下的數學教學活動不僅僅是教會學生知識,而是在教師的引導、幫助下,提高學生的自主分析與實際解決問題的能力,培養學生主動學習意識和探索精神。通過自主學習的方式,讓學生經歷自主構建的過程,才能真正地達到學習的目的。
  • 如何培養孩子的自主學習能力(英語篇)
    《Our World》注重培養學生的思辨能力和合作學習,編者認為學習的目的不是僅為了獲得知識,更應該是學會學習,學會思考、學會成長。從個人獨立思考到小組活動,再到獨立學習,遵循學習的自然規律,一步步帶領孩子達到自主學習。基於這樣的理念,就要求我們英語教師在平時的英語教學中不以孩子的英語成績為唯一教學目的,而應該把提高孩子的綜合能力作為重要的目標。
  • 新課標下學生自主學、習能力的培養
    自主學習是一種學習者自我導向的學習。要在課堂培養學生的自主學習習慣,必須明確對象,創設氛圍,做足準備,並嚴格按一定的流程開展,最終使學生通過課堂的多次培養,達到能自我確定學習目標、自我選擇學習方法、自我調控學習過程、自我反饋學習結果的目標。
  • 自主學習那麼重要,作為父母,該如何培養孩子的自主學習習慣?
    在線教學有其不可替代的優勢,包括共享教育資源,拓寬孩子學習的時間和空間等等。未來,線上教育一定會繼續發展,所以這個趨勢是必然的。那麼,作為父母的我們,要想讓孩子順應線上教學的潮流,應該怎樣引導孩子呢?其實答案很簡單,那就是培養孩子良好的自主學習的習慣。
  • 如何培養孩子的自主能力
    畢竟每個人都要為自己的人生負責,而父母不可能陪伴孩子一輩子,孩子總要學會長大和獨立!       要成為孩子探索未知的「引導者」,而不是「阻礙者」。有句老話說「七歲八歲狗都嫌」。這是因為孩子形成自主意識的過程中,會經歷一個極其重要的階段—自主敏感期。這個階段的孩子正如一棵抽枝發芽的小樹不斷的擴展自己的領地和認知的邊界。
  • 閱讀摘引:「外語類專業學生自主學習能力的構成與培養」
    該文主要圍繞「意識→行動→能力」討論自主學習能力的培養路徑。在討論了國內外自主學習概念的產生和發展後,作者解釋說:「自主學習的內涵隨著時代發展而不斷演變拓展,從強調自主學習的外部環境到注重學習者的內在心理,從強調個體的獨立學習到注重與他人的合作學習,從強調課堂環境下的自主學習能力到關注網絡環境下的信息素養能力。」自主學習因時代而異!
  • 如何培養孩子的自主學習能力(數學篇)
    森林湖學校要推進以提高學生自主學習能力為目標的改革,這樣的改革會涉及到語文、數學、英語等諸學科,而在這些學科當中,數學學科最應該、也最有利於進行自主學習的。森林湖學校要推行自主學習的改革,有老師教,數學學習尚存如此嚴重的問題,讓他們自己學,又如何解決這些問題呢?一、我們為什麼要學習數學?這個問題可以有很多答案,比如說,數學是理科的基礎,也被稱為科學之母,要學好理科,必須學好數學,要研究科學必須學好數學。
  • 培養孩子的自主學習能力究竟有多重要
    今天這篇文章,通過果果查字典這件小事情,跟大家分享培養孩子的思路:孩子在自主探索學習的過程中,家長要給孩子足夠多的資源和工具,並教會孩子熟練地使用,因為我們要給孩子的是「漁」而非「魚」。大家先來聽聽果果是怎麼說的吧——01.果果說小朋友們,你們都會查字典嗎?查字典多簡單啊,大家肯定都會。
  • 復旦大學博士耕耘深度輔導,培養孩子自主深度學習能力
    「絕大部分課外輔導班級都是急功近利的填鴨式教學,他們通過一些解題套路和題海的訓練,在短期內快速為孩子成績增肥,但是,卻從根本上忽視了孩子學習能力和思維能力的培養。這樣短視的行為,實際上是在扼殺孩子的深度學習能力。」紅小貓學堂的創始人做了深度學習的主題發言。