研究生一開始看英文文獻大部分人是看不懂的，這是因為大部分人本科時沒有接觸過英文文獻，我本科期間只有大四畢業的時候畢業要求每個人翻譯一篇英文文獻，那是我第一次接觸英文文獻，畢竟那時只是翻譯文獻，所以對內容沒有更深入的了解，初步知道了英文文獻的框架結構。
讀了研究生後發現讀英文文獻看懂英文文獻是搞科研必備能力，對於大部分文獻要學會斷舍離，下面根據自己的經驗來回答一下這個問題。
如何讀英文文獻？
第一步：選擇一篇英文文獻時，首先要對其內容做初步了解來判斷這篇文獻適不適合你讀，和你的研究方向相不相關，這個就需要你先讀論文標題和關鍵詞能初步知道文獻講的什麼內容，從而判斷是否與你研究的領域相關；之後讀摘要以及最後的結論初步掌握論文的內容。
第二步：讀英文文獻--先讀摘要+結果與討論，之後了解研究背景—引言部分，之後根據結果與討論對文章的實驗部分進行深入挖
研究生們剛開始看英文文獻是怎麼看的？
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萌小圓
哈爾濱工業大學在讀碩士
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研究生一開始看英文文獻大部分人是看不懂的，這是因為大部分人本科時沒有接觸過英文文獻，我本科期間只有大四畢業的時候畢業要求每個人翻譯一篇英文文獻，那是我第一次接觸英文文獻，畢竟那時只是翻譯文獻，所以對內容沒有更深入的了解，初步知道了英文文獻的框架結構。
讀了研究生後發現讀英文文獻看懂英文文獻是搞科研必備能力，對於大部分文獻要學會斷舍離，下面根據自己的經驗來回答一下這個問題。
如何讀英文文獻？
第一步：選擇一篇英文文獻時，首先要對其內容做初步了解來判斷這篇文獻適不適合你讀，和你的研究方向相不相關，這個就需要你先讀論文標題和關鍵詞能初步知道文獻講的什麼內容，從而判斷是否與你研究的領域相關；之後讀摘要以及最後的結論初步掌握論文的內容。
第二步：讀英文文獻--先讀摘要+結果與討論，之後了解研究背景—引言部分，之後根據結果與討論對文章的實驗部分進行深入挖掘。
1、摘要 （Abstract）
摘要的作用是介紹論文研究內容、創新點、論文的研究成果是論文內容的精簡版，高度概括，我在寫大論文時也要寫摘要，其實摘要的寫法可以概括為：第1句話，本領域的科學問題；第2句話，你想用什麼方法解決這個問題。第3句開始，你做了哪些工作來具體解決這個問題，發現什麼實驗現象，說明了什麼問題，有什麼結論，最後是不是解決了你開頭提出的科學問題。論文的核心內容就在摘要的一兩句話裡邊呈現，之後論文通過研究背景、實驗數據、結論來支持核心內容。讀摘要需要知道在這篇文獻裡邊作者想解決什麼問題? 通過什麼方法解決這個問題？最後得出什麼結論？就是「Qusetion、Method、answer".
2、引言（Introduction）
引言中首先介紹文獻的研究背景，在研究背景裡會交代本領域本課題的研究現狀和不足之處，根據這些不足要做哪些改善，從而引出為什麼要研究這個課題，交代清楚研究意義。在引言的最後一段，大部分文獻都會交代清楚文章的大體內容和解決的問題，在這裡和摘要不同，這是對文獻框架的介紹，最後一段還是要精讀的，對於引言沒必要全讀，只是做一下泛讀就可以，簡單了解研究背景。
3、結論（Conclusion）
結論是對整篇文獻內容的總結，在結論裡邊會先總結研究內容，之後簡單的評價一下研究內容，對於本課題還有哪些未解決的問題，在此基礎上可以進行哪些研究，就是展望一下發展前景。
4、結果與討論（Results and Discussion）
結果與討論是作者對研究內容的縝密論證，在這裡的實驗數據起到支撐實驗結果，對實驗數據的深入分析。一般論文結構是一個段落分析解釋一個實驗數據圖，重要的圖（FigureX）呈現在正文中，不算多麼重要的放到支持信息裡邊。看結果首先看圖，首先看懂圖說明的意思，先自己去揣測這樣才能鍛鍊自己的科研思維，先看橫縱坐標對於圖中不懂的標註可以回歸原文進行尋找定位，之後看各個標註代表的意思區別之後，這些實驗對比能說明什麼問題、支持什麼結論。如果圖沒有看懂先找到原文出現FigureX的地方，看作者對這個圖是如何解釋的。這樣一個圖一個圖分析，之後對於這些數據猜想一下可以採用什麼實驗方法得到的，之後再看具體的實驗步驟。
5、自己對文獻的總結
在讀文獻過程中儘量做筆記，可以採用PPT的形式進行記錄，因為這樣開組會時，可以稍加修改之後進行文獻報告。總結可以考慮這些方面：通過這篇文獻你收穫了什麼？在這篇文獻的基礎上你能對研究前景進行進一步的探究不？在這個課題研究中作者研究還有哪些不足之處？就是你可以接著作者的研究還可以做哪些工作？從中獲得idea對你的研究工作有所幫助。
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