周弘賞識教育

2021-03-02 Forrest的成長與分享

人的潛能如同一座沉睡的火山,只要有充分的賞識掀開壓在或傷口上那塊自卑的巨火,火山便會爆發,人便會覺醒,一個人覺醒的力量世間排山倒火,勢不可擋的。
其特點是:抓住優點不放,「小題大作」「無限誇張」,讓星星之火成燎原之勢,在「我能行」中走向成功。
作為目的的學會賞識:1 學會感受賞識。
2 學會賞識他人。
3 學會賞識自己。
如果不注意生命的溝通而只注意狹隘的成功,就不能真正運用好賞識教育。成功是相對的,溝通是絕對的。
六項原則: 1 信任孩子——學會崇拜,學會自豪。(潛能)
2 尊重孩子——學會傾聽,學會請教。(人格)
3 理解孩子——學會陪伴,學會感激。(心靈)
4 激勵孩子——學會發覺,學會分享。(熱情)
5 寬容孩子——學會反思,學會等待。(耐心)
6 提醒孩子——學會批評,學會分擔。(真誠)
您的孩子並不是您的孩子,他們是生命之火的兒女,他們通過您來到人世,卻不是您的化身;他們整天和你生活在一起,但並不屬於您。您別看孩子地臉上總是笑嘻嘻的,其實他們的內心也有一個悲慘的世界和一個希望的世界,他們一刻不停的廝殺著,搏鬥著,焦點無非就是我行還是不行。
賞識教育的特色: 1 思想的繼承
2 觀念的更新
3 心態的回歸
4 心靈的釋放
你說他行,他就行;你說他不行,他就不行;你為他喝彩,他會個你一個有一個驚喜;你說他不如別人,他會用行動證明他真的很笨。
如果一個孩子生活在敵意之中,他就學會了鬥爭;如果一個孩子生活在安全之中,他就學會了相信自己和周圍的人;如果一個孩子生活在友愛之中,他就學會了愛別人。
創造型兒童的父母具有的特徵:
1 具有民主的、寬容的行為風格與作風。
2 具有很強的獨立性。
3 樂於思考事物的內不規律。
情商是人類最重要的生存能力,人生的成就至多20%可歸因於智商,另外80%則取決於情商。
1 認識自身情緒的能力
2 妥善管理自己情緒的能力
3 自我激勵的能力
4 理解他人情緒的能力
5 人際關係管理能力
左半腦——語言 邏輯 數學 次序 (抽象思維)
右半腦——節奏 旋律 文學 圖像 幻想(形象思維)

什麼是賞識教育呢?我們都知道周弘的女兒周婷婷是怎樣成為神通。
是周弘父女用生命熬出來的教育。
是一位普通家長帶領一撥普通家長在民間自發探索而形成的教育。
是學說話、學走路的教育。
是承認差異、允許失敗的教育。
是找感覺、嘗甜頭的教育。
是發現生命、享受生命的教育。
是源於生命、回歸生命的教育。
使開發生命潛能、保護生命資源的教育。

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