據中國教育學會近期發布的調查顯示：
課外培訓機構
僅有19%的教師參加過應聘前培訓
而僅有5%的教師對職前培訓表示滿意
老師流動頻繁，年輕教師實戰技能欠缺，
老教師科研能力不足；
教師培訓成本過高，教師技能卻無改善；
教師隊伍建設不穩定、
結構不合理、合理流動機制不健全；
教師不能更好地維護學校與家長的關係；
可以說
幾乎所有的培訓機構都為 「教師」 二字發愁。
針對以上現象和教育機構的需求，
語問教育現推出「北京語問教師成長學院」項目，
由擁有三十年以上教學教研經驗的
語文專家團隊親自授課，
通過教師輸出、教師培訓、師訓資訊、
教學方法等全方位提高教師技能，
為機構培養上手快、
實戰技能強、教學成果顯著的「新」教師。
學院願景：
成為最受歡迎的語文教師成長之地
學院院訓：
仰之彌高 鑽之彌堅 敏而好學 桃李芬芳！
學院目標：
打造一流課外機構語文教師培訓平臺，成為所有語文教育機構的師訓之友。
學院秉承「三實」理念
1
紮實：扎紮實實地安排培訓內容，扎紮實實地給出方法指導，扎紮實實地訓練到家，像培養藝術家一樣一絲不苟；
2
實用：課外機構的語文教學有其特有的生態：學生心理、家長心理、教學內容的設置等，都有其獨特性。我們的訓練，真正去實現因材施教、因境施教、因人施教；
3
實戰：絕不誇誇其談，而是以學員為主體，以「任務式」訓練為主，從目標出發，在遊泳中學會遊泳，讓魔鬼式「實戰演習」練就「黃埔名師」。
既許教育以偏愛
願盡吾生之慷慨
教材是產品的載體，教師才是產品的關鍵。
教師的基本功、文化底蘊、教學認知力、
個人表現力等，
都會影響到產品的目標功能能不能達成。
師訓的前提是，
你的理念是不是吻合學生的發展規律，
你訓練老師的東西是不是先進的教育方法，
你訓練的老師能不能教出
國家需要的具有未來競爭力的一代新人。
北京語問教師成長學院，
站在「做最好的教育」高度，
立足於打造「最受語文教師歡迎的成長之地」，
扎紮實實指導老師從內心熱愛教育，
從靈魂深處熱愛學生，
教學相長，善於專研，
全面提升教學水平，練就教學基本功，
追求美好教育的藝術高度，
致力於讓全國教培機構真正做到，
「得語文者得天下，得教師者得發展」！