幫孩子開竅，真就這麼簡單！3個步驟，父母輕鬆喚醒孩子學習熱情

為了孩子的學習，家長操碎了心！

但孩子卻對學習惰性十足，根本不上心，甚至，家長一跟孩子說學習，他就大發脾氣！

我遇到很多家長都這樣說：

「女兒學習沒有一點動力，只要一喊她學習，就說我們在逼她，真是又心疼又無奈。」

「哎，我兒子對學習一點也不上心，作業也不能按時完成，老是熬夜玩手機，不想上學。」

「孩子的心思全部都是籃球，無心學習，補課也沒有效果，作業都是應付了事。」

……

揭秘：為什麼孩子不喜歡學習，甚至厭學？

此前，深圳一所中學的運動會上，學生們打出了「我愛學習，學習使我媽快樂」的口號，表面看著搞笑，但背後暴露出來的教育問題，卻值得深思！

孩子們都把學習看作是為了父母學的，為了老師學的，為了學校學的，唯獨不是為了自己！

史丹福大學教育學教授威廉戴蒙認為：「青少年成長的關鍵問題，不是壓力太大，而是無意義，他們的人生沒有方向。」

「為了某件並非他們選擇的，也非他們相信的事情而努力奮鬥是不可持續的。只有一個有意義的人生，才能釋放巨大的能量、創造力和深度的滿足感。」

由此看來，孩子們不喜歡學習，不愛學習的根本原因，就是沒有找到學習的意義和人生的方向！

孩子沒有目標，就不知道自己為什麼要學習，學習起來自然就沒有動力。

想要孩子主動學習的前提，就是給孩子樹立目標，古人稱之為「立志」！

在《大學》一書中，開篇就講到：「知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。」

意思就是說：孩子只有知道目標在哪裡之後，才會有定力；有了定力之後，才能夠靜下心來；靜下心來才能安心做事；只有安下心來，才能認真思考；認真思考之後，最後才能有所得！

當孩子有了目標，懂得為了目標努力學習，那麼恭喜，孩子開竅了！

下面，我們就具體講一講：家長可以如何幫孩子樹立目標？幫孩子加速開竅呢？

加速孩子開竅的3大家庭教育法寶

（1）給孩子一個溫馨的家庭環境，是加速孩子開竅的基礎

馬斯洛需求層次理論提到，人類有5中需求：生理需求、安全需求、歸屬需求、尊重需求、自我實現需求。

其中，學習就是最高層次的自我實現需求！

只有在確保了生理、安全、歸屬等底層需求之後，才會有尊重、自我實現需求。

當家庭環境溫馨有愛，孩子的物質需求都能滿足，家庭關係和諧，夫妻恩愛，孩子才能靜下心來學習，才有開竅的精力。

否則，家庭裡天天吵架、冷戰，搞得烏煙瘴氣，動不動就指責、打罵孩子，孩子的精力都來防備別人，對抗別人，哪還有心思來學習？哪還有精力來開竅？

這一點，是需要我們家長用心去為孩子營造的，經營好夫妻關係、家庭關係、發自內心愛孩子。

家長自己做好了，才能在孩子身上下功夫，進行下面的2點！

（2）不斷肯定，鼓勵孩子，讓孩子相信：我擁有變得更好的能力

著名心理學家羅森塔爾做過一個著名的實驗：

他到學校對幾百名學生進行了一項智力測驗，選出了十幾個天才學生。他把天才的名單交給學校，但要求學校保密，不能把結果透露給任何人。

學校老師拿到名單之後，對這十幾個天才學生給予了非常大的期望。

在教學過程中，有意無意地會通過態度、表情、體諒和給予更多提問、輔導、讚許等行為方式，將這種暗含的期待微妙地傳遞給學生。

學生在獲得了老師的正向激勵之後，又會產生積極的反饋：更加積極地學習，更加信任老師，更加喜歡老師，學習的勁頭更足……

8個月之後，在新的智力測驗後發現：這十幾個天才孩子真的比其他孩子智力更高！

人人都在稱讚羅森塔爾的神奇，但羅森塔爾卻說：「這些孩子都是我隨便選的。」

羅森塔爾

眾人非常驚訝，隨便選的學生，為什麼測試出來卻是真的天才？

這就是教育心理學經典的效應——羅森塔爾效應：

讚美、信任和期待具有一種能量，它能改變人的行為！

當一個人獲得另一個人的信任、讚美時，他便感覺獲得了社會支持，從而增強了自我價值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動力，並盡力達到對方的期待，以避免對方失望，從而維持這種社會支持的連續性。

當我們不斷肯定，鼓勵孩子，讓孩子堅信自己是優秀的，他就有不斷向前前進的動力！

請各位家長一定記住一句話：鼓勵與讚美能使白痴變天才，批評與謾罵能使天才變白痴。

(3)幫孩子樹立夢想和目標，找到前進的燈塔，喚醒驅動自我前進的動力

目標不是父母制定的，而是孩子根據自己的愛好、特長、夢想去決定，父母更多的的是引導和輔助的作用。

但仔細回憶一下，你每天給孩子的目標是什麼？你每天對孩子說的最多的話是什麼？

是不是：「你作業寫了嗎？」

說到底，你給孩子的目標就是——寫作業、學習。

也許你會問：孩子現在的目標不就是應該學習嗎？有什麼問題嗎？

我想告訴你：有問題！很大的問題！為什麼？請接著往下看！

你每天都在要求孩子寫作業、學習，孩子卻根本不知道自己每天為什麼要寫作業！

一個沒有夢想和目標的孩子，很難意識到他今天吃的苦有何意義，他不明白為什麼要學習數學、英語、鋼琴、電腦。

如果他沒有遠期的目標，近期的艱苦學習他是很難心甘情願去耐受的。

唯有他意識到，未來的夢想與今日的學習有著千絲萬縷的聯繫，意識到今日不辭辛勞是為了未來有更豐富的選擇，他的內生動力才能發芽生根，茁壯成長。

下面重點來了！也許這些道理你都懂，但具體怎麼做呢？

我相信，為了能夠讓孩子學習有動力，把心思放在學習上來，你肯定做了非常多的事情，去學習，向別人請教，去閱讀書籍......

同樣，你還可能會疑惑：我看了很多教育書，很多教育文章，找到很多方法，為什麼在孩子身上一用，依然無效？

其實，就像一句流傳甚廣的話——「知道了很多道理，卻依然過不好這一生！」

「知道」只是第一步，從「知道」到「做到」還有很長的路要走，而很多家長都卡在了半途，沒能成功！

因此，我們邀請腦潛能導師黃偉強和幾十位家長深入對話，找到了激發孩子學習內在動力最有實效、最能落地的方法——《喚醒孩子學習動力》超級父母訓練營！

我們都不是完美父母，不過，我們保持不斷成長的意識，就可以讓自己不成為孩子人生的天花板。

在我們的訓練營裡，有非常多的家長在這裡找到了喚醒孩子學習動力的方法，成功幫助孩子愛上學習、提升了對手機的自控力！

來自武漢的張媽媽激動地和我們反饋：「孩子變化極大，就像換了個人，學習熱情擋也擋不住！」

上海的何媽媽也在群裡說：「孩子願意放下手機，不再激烈對抗。」

蘇州的趙媽媽在學習之後，不再焦慮，不再盯著孩子，孩子的作業速度提升一大截，親子關係也變得更加親密了！

杭州的李媽媽非常激動地和我們說：「我幫兒子找到了最初的夢想，有了目標的兒子，動力十足！」

來自泉州的周媽媽說：「孩子變得學習主動了，不再亂發脾氣，和孩子的關係越來越好，感覺非常好！」

在這裡成長、改變，繼而幫助孩子成長，讓孩子學習更有動力、有目標的家長還有很多很多。

為什麼我們能夠幫助這麼多的家長和孩子一起成長、改變？

實效、實操，是訓練營最大的優勢！

訓練營模式，就好比給你配了一個隨身教練！

>>有人給你制定練習計劃，每天陪伴你一起實踐；

>>你能看到教練怎麼點評不同人的動作，以此來糾正自己；

>>練的過程中遇到問題也能得到反饋指導；

>>還有很多夥伴家長一起互相支持、打氣，不再孤軍奮戰！

事實上，哪有教不了的孩子，只有不會教的父母。

只要稍下功夫，就能把「自己的孩子」，培養成「別人家的孩子」。

用對的方式教孩子，每個孩子都會是「別人家的孩子」，每個媽媽也都將變成又閒又美的「女神媽媽」。

喚醒孩子學習動力訓練營，限時優惠九塊九，僅剩 1 天，千萬別錯過~

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