記得有一次，凱凱放學回家，抱了一大堆書回來，直接衝進了書房。
「怎麼那麼多書，有很多作業嗎？」
「老師給我們布置了一個大課題，讓我們去圖書館找一些歷史方面的書，然後評價5個對國家歷史進程中有過重要推動作用的人物。不止這樣，還要給那5個人物寫幾百字的評價，分析一下他們對國家的貢獻以及局限性呢。」
這是當時的美國老師給孩子留下的課後作業，在國內很多家長看來可能覺得，國外的作業怎麼那麼難，小學生怎麼做得來這種事，連個標準答案都沒有。但是在美國，老師確實經常布置類似這種形式的開放式作業，讓學生自己去尋找答案。
其實，在美國，學校會在孩子很小的時候就開始循序漸進地加入思維訓練，而他們的共同核心課程標準（Common Core Standard）提出的七項思維方式，排在首位的就是：批判性思維。
所以，為什麼很多國內的孩子只會埋頭做卷子，一味地尋求那個所謂的標準答案，而國外的孩子則有很強的獨立思考能力，面對一個問題能給出多種解決方案？
就是因為他們從小培養批判性思維。
我們都知道歐洲童話故事《白雪公主》，故事裡，白雪公主因受到繼母皇后的虐待逃到森林，與七個小矮人生活在了一起。而貪戀美貌的皇后嫉妒白雪公主的美貌，騙她吃下了毒蘋果。最終，白雪公主被王子所救，幸福地生活在一起。
就這個簡單的故事，蘭蘭媽曾問了凱凱和他的幾個小夥伴們，得到的回答五花八門：
「白雪公主受到繼母虐待，她應該反抗，報警，而不是選擇逃跑」，
「皇后騙白雪公主吃了毒蘋果，她應該要被警察抓起來，受到法律的制裁」。
很多國內的孩子都覺得白雪公主的故事很美好，王子與公主肯定會幸福地在一起。可國外的孩子卻能從這個簡單的童話中看到事實的本質，敢於揭露與批判，大膽說出自己的想法。
相信國內的很多家長都會教孩子「孔融讓梨」的故事，告訴孩子謙讓是一種美德，我們要把好的東西先留給他人，最後再考慮自己。然而，這個小故事在美國小學課堂上也被小朋友們批判得體無完膚：
「這個故事鼓勵主觀武斷，剝奪了民主，這是錯誤的做法」，
「扭曲自己的欲望去贏得讚揚，這是一種不健康的心理行為」。
在不同的教育環境下，我們可以看到不同國度的孩子，他們的思維方式也有著天差地別。當我們還在宣揚謙讓、隱藏自己的欲望時，美國的孩子卻意識到這項舉措不民主，不值得推崇。
從孩子上小學後，我更加能體會到，美國老師對培養孩子批判性思維的重視。
他們在教學的時候，從來不會執著於書本上的文字內容，說書上的一定是對的；即使是老師自己在課堂上說的話，也會允許學生們有不同的意見，鼓勵他們挑戰權威，大膽說出自己的觀點。
大概就是這份包容性，讓美國的孩子從小就敢於思考，他們不怕犯錯，也不怕提出質疑。
很多家長可能還停留在「希望孩子聽話」的思想階段，其實，聽話的孩子往往不會辯證性地去看待問題，他們只會接受，而不會自主思考。
「聽話教育」在我看來確實難以理解，因為它抹殺了孩子的天性和思想，讓孩子變成了只會接受信息的機器人。
提高孩子的批判性思維我們這些家長又應該怎麼做？
在跟孩子說，當別人告訴孩子什麼事兒的時候，要問問自己下面六個點：
①Who-這是誰在說？熟人？名人？權威人士？想想看，誰在說，重要不重要？
②What - 他們說什麼？這是一個事實（fact）還是一個想法（opinion）？他們有足夠的依據嗎？他們是不是有所保留，有的話出於某種原因沒說出來？
③Where - 他們在哪裡說的這些話？在公共場合，還是私下裡？其他人有機會發表不同意見嗎？
④When - 他們什麼時候說的？是在事情發生前、發生中，還是發生後？
⑤Why - 為什麼他們會這麼說？他們對自己的觀點解釋得充分嗎？他們是不是有意在美化或醜化一些人？
⑥How - 他們是怎麼說的？他們說的時候看上去開心嗎？難過？生氣？真心？僅僅是口頭表達的，還是寫成了文字？…
這六步提問思考下來，相信每個人都會有自己的判斷，而不是人云亦云了。
另外還可以通過閱讀理解讓孩子學會批判思維的培養。
讓孩子讀完文章或書後，引導他們去思考這些問題：
1、What issue did thisarticle address?
這篇文章或這本書說了什麼？
2、What goal did theauthor have when writing this article? Did the author meet this goal? Explainyour thinking.
作者寫這篇文章或這本書的目的是什麼？他達到目的了嗎？你怎麼看？為什麼？
3、What points of viewdid the author present in this article? How are these points of view biased?
作者的基本觀點是什麼？你覺得他的觀點有偏頗嗎，體現在哪裡？
4、What evidencesupports the information provided in this article? What assumptions did theauthor make in this article?
作者用了什麼事例來證明他的觀點？他的論證充分嗎？他的假設靠譜嗎？
5、What big conceptsor ideas are covered in this article?
這篇文章或這本書裡有什麼重要的概念或主張嗎？
6、What inferencesdoes the author make in this article? What inference can you make from thisevidence in this article?
作者的推斷是什麼？基於作者給的論據，你會得出什麼樣的推斷？
7、What significancedoes this piece have for you, why?
這篇文章或這本書對你來說，有什麼意義？