當其他孩子說：「我不喜歡和你玩」的時候，父母該怎麼辦？

看著孩子在身邊慢慢長大是一種幸福。但是教育孩子在社會中學會獨立，融入社會，才是最重要的。這些都離不開對孩子社交能力的培養。

最近孩子到了社交階段，看到一群小朋友就忍不住走過去，眼巴巴的看著他們，不知道如何打招呼，也不知道怎麼融入，只好默默的站在旁邊眼饞的看其他小朋友玩耍。

當媽的看著不忍心，我走過去想幫助孩子，教孩子說：「我能和你們一起玩嗎？」 孩子湊近兩步，怯怯的按照我教的問了一句，沒想到一個調皮的孩子隨即回覆：「 我們不想和你玩。」 孩子立馬一副委屈的樣子跑到我懷抱裡。

看著孩子又困惑又委屈的表情，我內心也十分著急。如何幫助孩子順利度過社交階段，學會交朋友，喜歡交朋友，提高孩子的社交能力和抗挫折能力呢？

自己教給孩子的方法已經讓孩子受挫，我也不敢再隨意發揮，只好求助於書本。《交朋友的方法》這本書正好解決了我的燃眉之急。

該繪本是為3-6歲學齡前兒童量身打造的交友指南！在孩子的社交階段，這本書堪稱一本低幼教材，將孩子們交朋友遇到的問題以及家長們頭疼的問題都做了解答。這本書的作者高井喜和畢業於藝術設計專業，他的作品因為栩栩如生的動漫形象得到眾人的喜愛，並多次入選博洛尼亞國際原創繪本展。

小孩子不會交朋友，主要有這幾點阻礙：一是不知道交朋友的邏輯是什麼，如何認識新朋友，如何維護友誼；第二是不知道選擇什麼樣的小夥伴做朋友。畢竟遇到一些調皮搗蛋的小孩，娃不僅體會不到交朋友的樂趣，很可能還會受到欺負；第三，小孩子心理比較敏感，害怕被其他小朋友拒絕，更害怕被決絕後再也交不到朋友。

這本繪本正好完美、有效的解決了以上三個問題。

一 、幫助孩子領會正確的交朋友邏輯

這本書裡採用流程圖的方式清晰簡潔的介紹了整個交朋友的流程：

圖中包括如何認識新的小朋友，如果被朋友拒絕了應該怎麼辦，如果和朋友有了衝突和分歧怎麼辦。因為孩子每次面對的情況都不一樣，面對這樣的問題，父母通常只能給出長篇大論的解釋。這些解釋雖然很全面，但對於孩子來說，卻枯燥難懂，也沒有實際的指導意義。這個交朋友的流程給了孩子很清晰的答案：「被拒絕了沒關係的，等一會兒再問一遍試試！」

孩子的思維還比較簡單，暫時拒絕某個孩子的善意請求，並不是因為討厭他，很可能是因為自身心情不好，或者自己已經有了玩伴還不想和新朋友玩。等一會再試試，也許結果就大不一樣。

認識朋友是第一步，接下來還要學會如何和朋友相處，孩子對友誼的理解還不夠深刻。我家娃經常會因為其他孩子有新玩具而拋棄一起玩的好朋友。這本書中很全面的羅列了需要和朋友說「謝謝」和「對不起」的場景，想要長久維護友誼，就要遵守相處規則。

二、選擇什麼樣的小夥伴做朋友

父母當然希望孩子能交到更多的朋友，尤其剛上幼兒園的孩子，離開家長們的呵護，朋友越多就意味著能有更多的依靠，少受點委屈，也不用擔心被大孩子欺負。

但是交朋友也要看質量，孩子不懂擇友標準就很可能跟著其他小朋友養成壞習慣。

有段時間，我家女兒喜歡跟著一個比她大半年的小男孩玩，那個小男孩比較調皮，我家娃很快就學會了朝別人吐口水的壞習慣，吐完口水，還一臉嫌棄的喊著：「臭臭臭。」 為了改掉這個壞習慣，我讓女兒遠離了那個小男孩，幫她結識了另一個比較安靜禮貌的小朋友，女兒的壞習慣也很快改正了。

孩子們的模仿能力很強，最開始他們會模仿家長的行為，上學之後，更喜歡模仿自己身邊的小夥伴。古人云：近朱者赤近墨者黑，如何讓孩子交上有正面影響的好朋友，也是每個當媽的心頭憂。正好這本繪本對這個問題也做了解答。

《交朋友的方法》這本書裡給出了兩個重要的步驟：首先我們必須先認識自己；其次我們要嘗試認識別人。

對於孩子來說，認識自己就要從各種具體的事物入手。繪本中羅列了這幾項：你喜歡什麼顏色？你喜歡吃什麼東西？你將來想要從事什麼職業？你喜歡哪些小動物？你擅長做什麼，不擅長做什麼？你喜歡聽哪些繪本故事？你喜歡做什麼運動？

這些問題可以讓孩子對自己有基本的認知，促進自我思考。想要認識志趣相投的好朋友，就要先從相同點入手。

另外繪本中特別強調了這一句：我非常喜歡這樣的自己！ 每個人的愛好都是不同的，沒有高低之分，這句話不僅能讓孩子提高自信，也提醒家長們不要對孩子的喜惡進行幹預。

繪本中栩栩如生的畫了各種小朋友的形象：有熱情友善的、熱心體貼的、寬容大度的。當然也有愛調皮的、愛生氣的、不講衛生的、不懂禮貌的小朋友。孩子聽我講完這一頁繪本，立馬心領神會的說：「 上次圈圈奪我的玩具是因為他不懂禮貌。」 她明白了一個道理：當偶然和其他小朋友發生了不愉快的事情時，她也許並沒有做錯什麼，只是因為遇到了性格不好的小朋友。讓孩子學會辨別人和人之間的不同，他們才能在交朋友時主動進行選擇。

社交能力是孩子重要的情商體現。《交朋友的方法》這本書正好可以幫助孩子學會交朋友，學會選擇朋友。