目前，各省陸續復學複課，老師們大都會留一周的時間用來複習之前學習的網課，時老師就把前面的筆記補充完整，以便大家更好的複習！
二年級下冊開篇第一單元圍繞「春天」展開，第一篇課文的兩首古詩寫得就是古人眼裡的春天，今天我們就跟隨詩人一起去感悟春天吧！
1.學習生字詞
詩左右結構的字，右面的寺上面是土，下面是寸，第二橫最長；村左邊的木，最後一筆捺畫變點畫；童的部首是立，要寫得略扁，最後一筆橫畫要寫得稍長；碧由王、白、石三個字組成，上下結構，注意王的最後一筆橫畫變提畫，下面的石要寫得略扁，能拖住上部分；妝左面的筆順是：點、提、豎，女共三畫，橫畫寫在橫中線上；綠左窄右寬，右半部分的上面最後一筆要出頭，下面不要寫成水；絲的最後一筆橫畫稍長；剪的部首是刀。同學們還要注意區分幾組形近字，已在筆記上標出。
區分：化妝、化裝（都是動詞）
化妝：通常指美容，進行面部修飾
化裝：通常指將演員裝扮成特定的角色
2.學習古詩
體會兩首詩的語言美和畫面美，感受春天大自然的美好，理解詩人對春天的喜愛和讚美之情。
《村居》（在鄉村居住）
寫的是一幅自然景物和人物融合在一起的春意盎然的鄉村圖景。這首詩前兩句寫自然風景之美，後兩句寫人物的歡快，表達了詩人對春天鄉村的讚美和喜愛！為了更好的理解詩句，同學們要著重理解這些詞語：拂、堤、醉、春煙、散學、忙、紙鳶，筆記上已有注釋，老師不再贅述。
《詠柳》（詠：歌詠，用詩詞敘述）
這是一首詠物詩，生動地描繪了初吐新芽的柳樹，表達了詩人對春天的熱愛和對柳樹的讚美之情！這首詩有三個比喻句：第一句把柳葉比喻成碧綠色的玉，第二句把柳條比喻成絲帶，第四句裡面把春風比喻成剪刀。短短四句詩，用了三個比喻句，足見詩人對柳樹由衷地讚美！為了更好地理解古詩，同學們要注意這些詞語意思：一、絲絛、裁、似。相關注釋請看筆記！
同學們，請做一做上面的練習，看看自己掌握如何！不明白的可以評論留言哦！歡迎關注小學教育時老師！精彩內容每天更新！