新生入園哭鬧不止，應對分離焦慮症，聰明父母這樣做

導讀：新生入園哭鬧不止，應對分離焦慮症，聰明父母這樣做

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在幼兒園的第一天，張老師高興地向孩子們致意。
升入高中生的孩子已經熟悉了幼兒園的環境，並與其他孩子相處得很好。正是在學期初進入幼兒園小班學習的新生這對張老師來說是最麻煩的！
「蒙門達」的孩子們在父母的帶領下完成了入學典禮，找到了自己的班級和座位。在老師的安排下，父母們正在教室外等候，孩子們即將上課。
在爸爸媽媽的陪伴下，孩子們活潑快樂地玩耍。爸爸媽媽走後，他們立刻變得「跳雞狗」。顯然她看不見媽媽，她緊張地哭了。娟娟聽到哭聲就開始擦乾眼淚。一些孩子似乎在凳子上釘了指甲，無法坐下一會兒。
幸運的是，張先生在兒童早期教育方面擁有多年經驗，也是兩個孩子的母親。張先生已經很了解孩子的「煩躁」了。
張老師慢慢安慰孩子們，孩子們的父母也很合作。通過有趣的互動遊戲，孩子們迅速冷靜下來，走進教室。

幼兒園的開始是「可愛」的，但幸運的是，老師們有一個秘密的技巧來停止哭泣。對於不想上學的孩子的哭泣，父母和媽媽可能會無奈，甚至陷入以下誤解。
誤解1：孩子因為不想上學而在幼兒園哭泣
有育兒經驗的父母知道，孩子要誠實地待在幼兒園並不容易，尤其是對於第一次上幼兒園的孩子來說，幾乎所有的孩子在第一次獨自上幼兒園時都非常不自在。
在進入幼兒園之前，孩子們在父母的陪伴下。進入幼兒園後，父母突然缺席，孩子們會感到安全和驚慌。
許多父母認為孩子入幼兒園是在哭，因為他們根本不想上學，實際上這是一種誤解。兒童哭泣與他們是否想上學無關。相反，哭泣是一種吸引他人注意力並找到父母以獲得安全感的方法。
誤區二：孩子上幼兒園時在哭，只剩幾頓飯
有些孩子會哭，尖叫甚至吵架，以免去幼兒園。為了讓孩子上幼兒園，父母和父母會毆打和罵孩子。這種暴力的方式確實具有「功能」。在毆打許多孩子之後，他們似乎更加「聽話」，並且會誠實地上幼兒園。
事實上，暴力無法解決問題。孩子們似乎在誠實地上學，但實際上他們忍受著極大的痛苦，承受著坐在不喜歡的事情上的壓力。如果事情繼續這樣下去，再加上父母的毆打和責罵，孩子們可能會留下一定的心理創傷。
誤區三：孩子上幼兒園哭泣是完全不合理的
許多父母和母親感慨地說，如果他們年輕時的條件這麼好，他們肯定會急著上幼兒園。現在孩子們不願意去幼兒園了，這完全是不合理的！實際上需要考慮這種觀點。
孩子第一次去幼兒園哭泣和哭鬧，並不是沒有道理的麻煩，那是上班時的「分離性焦慮症」。突然離開父母去一個陌生的地方，孩子非常害怕，並且他的安全感迅速降低。加上各種「保險絲」，這些都是導致孩子進入幼兒園哭泣的原因。

在幼兒園哭泣的孩子大多是上班時的「分離性焦慮症」！對於這個有點陌生的名詞，有些寶媽可能會懷疑，分離性焦慮症到底是什麼？每個嬰兒都有分離性焦慮症嗎？
分離性焦慮症（SAD）：分離性焦慮症也可以稱為「對生活的認可」，也就是說，由於分離和陷入陌生的環境中，導致的過度焦慮通常表現為躁動，躁動，失眠和不斷哭泣。學齡前兒童中最常見的情緒障礙之一。青春期的孩子和成年人突然離開他們熟悉的環境，他們也會感到不舒服並陷入分離焦慮症。
換句話說，不僅兒童會陷入分離焦慮症，而且成年人突然進入陌生的環境也將陷入焦慮症，只是成年人的心理調節能力強，可以迅速適應環境，而兒童心理調節能力較弱，可能需要更多時間才能適應陌生的環境。
當然，這並不意味著所有的孩子進入幼兒園都會患有「分離性焦慮症」。一些孩子可以快速適應環境，而有些孩子則具有很強的「分離性焦慮症」，而有些孩子會努力克服「分離焦慮症」。

通過許多幼兒園老師的觀察，大多數容易出現「分離性焦慮症」的孩子都具有這些特徵。
①性格內向的孩子
外向的孩子通常更活潑開朗，並且可以很快地與孩子們玩耍。即使父母不在身邊，他們也可以通過玩耍分散自己的注意力，通常不會過度陷入「分離焦慮症」。
對於性格內向的孩子，爸爸媽媽幾乎是他們的一切。父母的缺席會使孩子感到恐慌，如果他們不注意，就會陷入「分離焦慮症」。
②從小就從未離開父母的孩子
有些孩子受到父母的保護。他們幾乎每天都有父母陪伴。他們從小就從未離開過父母。孩子們的安全感幾乎都來自父母。
一旦進入幼兒園上學，這意味著孩子們不再能夠依靠父母，而必須獨立學習。環境突然變化，父母不在身邊，孩子容易陷入焦慮。
有離開父母的經歷的孩子往往具有較強的自主權和適應性。例如，經常去祖父母家或親戚家呆一會兒的孩子，他們通常不「承認出生」並能在上幼兒園後迅速適應陌生的環境。

實際上，這與兒童的心理成長有關.1至3歲的兒童正處於他們的安全感塑造時期。這個年齡段的孩子喜歡固守父母，因為孩子的安全感主要由父母決定。
當父母在身邊時，孩子會感到安全;當父母不在身邊時，孩子的安全感就會消失。學齡前兒童去幼兒園上學意味著父母不在身邊，失去安全感的孩子會跌倒。情緒失控，這就是我們所說的「分離焦慮症」。
培養孩子的自主權和適應能力
歸根結底，兒童入幼兒園之所以會出現「分離性焦慮症」，是因為他們的自主性和適應性相對較弱，無法迅速適應幼兒園的新環境。
這時，寶媽寶爸應該培養更多的孩子的自主性和適應性，例如讓孩子們更獨立地完成一項任務，並讓孩子們經歷更多有趣的項目。經過一段時間的鍛鍊後，母親們會發現孩子們更能夠適應陌生的環境！
適當分散孩子的注意力
媽媽們都知道3歲左右的孩子仍處於探索性學習階段。玩是他們的主要任務，他們的注意力非常分散，例如，小明本來想堆砌積木，但是在積木完成之前，他突然被門口的風車吸引了，於是就把積木扔到了玩風車。
當孩子注意到父母不在身邊哭泣時，分散孩子注意力是一種非常有效的方法。當孩子哭泣時，幼兒園老師通常使用糖果，遊戲，玩具等吸引孩子的注意力並穩定孩子的情緒。。
學會安慰孩子
孩子們的小心臟非常脆弱，「分離焦慮症」已經使嬰兒感到不適。這時，孩子最需要的是母親的舒適。
不要哭，因為你的孩子要上學了。爸爸媽媽會不說話就毆打和責罵孩子。這會使孩子更加難過。暴力無法解決問題。有時，父母的激進行為也會激發孩子的反叛心理。
母親最需要做的就是學會安慰孩子，使孩子的情緒平靜，並幫助孩子平靜下來。
幼兒園如火如荼，但幸運的是老師們經驗豐富。當孩子陷入「分離性焦慮症」時，母親不要驚慌，更不要煩躁，找出造成孩子焦慮的原因，開出正確的藥方，在老師的安慰下，我相信孩子們很快就會平靜下來。
當孩子們熟悉幼兒園的環境時，他們將不會再次陷入「分離焦慮症」。

我是一個家庭教育老師，一個高級的產科教師，也是一個多平臺的育兒作者。跟隨我給你帶來實用的母性和育兒知識。如果你有任何困惑或疑問，請發私信，我會及時回復，希望我的一些建議能讓你作為一個家長突然敞開心扉，不再孤獨地走上育兒之路。

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