近日，華東師大出版社推出了「男生用藍版，女生用紅版」基於大數據的「男生女生學數學」系列，引發網友爭議。
據「華師教輔ECNUP」公眾號介紹，這套系列基於大數據分析，將初中數學各個知識點的學習分為不同的難度層次，設計了不同層面例題的展示、剖析以及進階變式，策劃了旨在使男女生發揮各自優勢、幫助男女生根據實際情況找出數學學習的薄弱環節、為學習進步找到突破口。
公眾號中還表示，這個教材的推出最早源於看見秦文君的兒童文學《男生賈裡》《女生賈梅》暢銷，因此有了做男生版的和女生版教輔的想法，後來尋找到一家有男女生數學學習的差異數據的學習平臺進行合作。
與該教材合作的華東師範大學教師教育學院博士朱雁在《性別與數學教育》主題報告上表示，在高端的數學學習這一塊，男生優勢明顯。而在普通的難度學習中，卻各有千秋。但對不同學習模塊，男生女生學習存在的性別差異還是很明顯的。
對此，中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，教材分成男女版，更多是基於男性和女性之間學習方式的一種差異的探索。儲朝暉表示：「這種分別可能會給社會各方面帶來一個敏感的印象，這個敏感的印象好像兩種教材不同，對兩種性別等等能力的一種差別對待。為什麼會產生這個聯想？我認為是基於在過去的很多認識基礎上，那麼事實上在過去由於教育的普及程度不夠，男孩子上學比較多，女孩子上學比較少，從能力高低角度來看，有一定的歷史基礎，但我們從另外一個角度來看，男性的學習活動跟女性的學習活動確實是有差異的。為什麼我們現在都能夠接受男性和女性穿不同的衣裳，用不同的包，但是就不能接受男性和女性用不同的學習材料。所以我覺得從這個角度來說先給它一個容忍、一個空間，讓他們去試一試，試一試自然會有市場來檢驗它的效果，至少是給了學習材料的多樣性產生的一個空間。」
但該出版社公眾號文章的大標題赫然使用了一位家長的原話：「我女兒數學不錯，就買男生版吧。」網友認為有暗示男生數學能力強於女生的意味，十分奪人眼球，令人倍感矛盾。
19日晚上，華東師範大學出版社發布微博，稱因引發爭議，已終止圖書的出版，不再發行。
20日下午，記者嘗試在公眾號內查詢《基於大數據·自適應進階·男生女生學數學》詳細介紹，發現「該內容已被發布者刪除」。
據報導，雖然被刪除的文章中建議男生用藍版，並強調藍版與紅版不是難度不同，只是部分章節內容有差異。但更令網友擔心的是，此舉是否會導致孩子、家長、學校、社會形成更加難以改變的刻板印象，從而影響了孩子的健康發展。
事實上，關於性別與數學能力之間是否存在關係一直存有爭議，越來越多的研究者認為，強調性別差異會給女孩的數學成就帶來消極影響。美國威斯康星大學麥迪遜分校的一項研究質疑了數學能力與性別之間的偏見。研究認為，這種能力上的差異並非源自生物構成，而是社會因素。
研究者指出，沒有任何跡象表明女性對數學研究具有與生俱來的劣勢，然而由於一些國家文化因素的影響，在諸多重大國際課題研究上過分地強調男性的能力。這些造成了女性在數學課題上的消極態度。