德智體美勞，小孩子也要全選！每周勞動時間不能少於兩小時！
小孩子才做選擇，成年人全都要。這句話用來戲稱那些想要的太多的年輕人。沒想到這句話，今天也可以拿來形容小學生們。
近日，教育部頒發新文件，要求學校設立勞動教育必修課程，小學一二年級學生不能少於兩小時，其他年級不能少於三小時。這不就是小學生的全都要嗎？德智體美勞，我們全都要。
大部分人在小時候應該都是經常被教育要好好學習，學習最重要，學習好了就會有個好未來。而那些所謂的課外書，遊戲，籃球這些只是課餘玩耍，而勞動，更是很少接觸。
其實，勞動除了鍛鍊身體之外，還可以增加孩子的動手能力，實踐能力。通過做一些比較簡單的勞動活動反而能夠起到打磨孩子性格的用處。讓孩子變得堅毅，吃苦耐勞，更加腳踏實地。
相信大家都看過這樣的新聞，有了免費早餐之後，孩子們不會自己剝雞蛋，還問老師說怎麼這個雞蛋和我家的長得不一樣，我家的雞蛋是白白嫩嫩的。還有的小朋友在第一次住校的時候不會自己穿衣服，不會自己用餐具，這些其實都是父母過於溺愛造成的。
爸爸媽媽和爺爺奶奶那幾輩的孩子可能是沒有足夠好的條件，所以都比較吃苦，從小幫家裡幹活勞動，當然，現在看爺爺奶奶都會感受到那種腳踏實地勤奮肯幹的精神，這正是我們這一代所或缺的。
九零九五後是伴隨著科技發展長大的，不僅我們在長大，科技也在飛速發展，小時候的我們還會去跳皮筋，砸沙包，飛機格等等戶外遊戲，我們的一大半時間都是伴隨著玩鬧活動的。
而看看現在的小朋友，生活被各種輔導班充斥著，就算沒有那麼多，小朋友們回家第一件事情就是打開電視看動畫片，或者拿起手機玩遊戲，少有課外活動鍛鍊的時候。
並且有些父母極其溺愛孩子，吃飯只用張嘴，穿衣只需要伸手，只見過菜在桌子上的樣子，有的小朋友可能連牛都沒見過。在生活常識方面非常缺乏。
教育局頒發的增加勞動時間，其實一方面是為了鍛鍊學生們的實踐動手能力，另一方面更是讓他們去更多的接觸這個世界，去體驗感受，並且在勞動中增加自己的見識，錘鍊自己的性格。
祖國的未來就在每一代年輕人身上，雖然現在信息科技非常發達了，但是也不能忘記去和真實的世界接軌，不僅知道程序怎麼編寫，還要知道花菜長什麼樣子，牛馬的真實模樣，不與現實脫軌，才能更好的學習技能，更好的反饋。