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教師職業行為在教師招聘中一般以單選題形式考查大家，考查難度較小，教師職業行為規範的概念：是指教師在職業活動過程中，為了實現教育目標、履行教師職責、嚴守職業道德、從思想認識到日常行為都應遵守的基本準則。主要有五大行為規範，那我們一起來認識一下。
一、教師的思想行為規範
1.教師要做到熱愛祖國，熱愛人民，擁護社會主義，認真執行黨和國家的教育路線、方針和政策，遵紀守法，做社會主義精神文明的建設者和傳播者。
2.教師要忠誠黨的教育事業，樹立正確的人生觀和價值觀，發揚無私的精神，樂於奉獻。做好人類靈魂的工程師，塑造好學生的心靈，做學生成長成材的引路人。
3.教師還要加強職業道德修養，依法行教，不從事有償家教，不利用職權向學生或者學生家長索要禮物、錢財或讓學生家長為自己提供個人服務，不接受學生家長的宴請及其他類此要求，時刻樹立教師的良好形象。
二、教師的教學行為規範
1.教師要端正教學態度，嚴肅對待教學工作，熟悉教材，認真備課，組織好課堂教學。傳授知識是教師工作的主要內容。教師要鑽研業務，熟練掌握所教課程的內容，同時還要了解所教專業的學術發展前沿，不斷吐故納新，掌握新的專業知識。
2.進行課堂教學時，教師要注意活躍課堂氣氛，創造輕鬆的學習條件，鼓勵學生積極思考，引發學生的求知慾，教師課堂要表達清楚、板書規範，認真完成教學計劃;根據學生的學習能力分層教學、因材施教;按時上下課，不遲到、不缺課、不拖堂，不隨意佔用學生音、體、美課或者班會、自習課的時間，不給學生增加課業負擔。
3.教師在課下要認真批改作業，耐心輔導學生，用心編制練習題，把握好指導學生的每一個環節，幫助學生改正學習上的錯誤，包括態度、方法等。特別是對待學習進度較慢的學生，切勿急躁和挖苦，學會用積極、鼓勵的態度循序漸進地引導學生，有針對性地實施輔導並運用教育學和心理學的理論，分析學生學習困難的原因，努力探討解決問題的方法，不讓一個學生掉隊。
三、教師的人際行為規範
1.教師對待學生要永遠保持愛心和耐心，尊重學生、關心學生，同時，也要嚴格要求、耐心輔導，不急不躁、不偏不袒，與學生建立和諧、民主的師生關係，守護學生健康、快樂地成長。
2.教師與學生家長之間要保持良好的合作關係。教師要尊重和理解家長，重視家長的請求和訴願，聽取家長的建議，與家長保持長期的聯絡，切勿對家長態度生硬，或者將責任推到家長一方，埋怨家長，要學會與家長形成合力，努力通過家校合作來達到共同教育學生的目的。
3.教師與同事之間要保持協同、向上的合作關係，互相尊重、互相學習、取長補短、樂於助人。教師要把學生的發展作為工作的目標，通過課題研究、教學實踐等活動共同研討教育教學中的各種問題，攜手攻關，解決難題。杜絕為了名譽、職稱或者成績排名而相互對立和損壞學生利益的現象。
4.教師對於管理者要尊重和理解，服從安排，積極配合，協助管理者圓滿完成任務，提升自身的素養。教師還要以主人公的精神積極參與管理事務。
四、教師儀表行為規範
1.教師的儀表行為要以學生的欣賞水平為前提。
2.教師的儀表行為要與自己的性格特點相得益彰。
3.教師的儀表行為符合自己的年齡特點。
4.教師的儀表行為要與課堂教學的情調相適應。
五、教師語言行為規範
1.教師要使用普通話，邊遠地區的教師也要通過媒體及其他途徑練習普通話，力爭發音標準。2.教師的課堂用語、語法要規範，避免方言、土語，指導學生使用正確的詞語和語法。
3.語義要明確、表達要清楚，這需要教師熟悉學科知識，思路清晰。教師要不斷修煉語言能力，在有限的課堂教學中簡潔明了地傳授知識，解答問題。
4.語句要完整，上下連貫、有邏輯性。課堂教學切忌教師言語斷層、表達混亂、自相矛盾。教師使用規範、正確的語言可以大大提高教學效果，也可以增加教師的個人魅力。
例、教師的穿戴儀容應( )。
A.穿太露的衣服
B.整潔、美觀、優雅、得體
C.穿太緊身的衣服
D.穿比自己實際年齡小的衣服
【答案】B。
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