「為什麼聽了100遍的故事，孩子還不膩？」

文 | 陽光媽媽

兒童心理學家把這種活動稱為幼兒專有的「常同行為」，幼兒教育學家蒙臺梭利將其稱為「重複練習現象」。

——陽光媽媽

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相信很多爸爸媽媽都有這樣的經歷：

為孩子囤了各種各樣的繪本故事，可孩子偏偏就只愛看那一本！

每次孩子笑嘻嘻地拎著一本書找你讀故事時，你滿懷欣喜接過書，仔細看了一下瞬間奔潰，這本故事已經連續講了100遍了！

孩子聽了100遍都不膩！我這個老母親都要講吐了！！！

其實，我們從小就重視培養孩子的閱讀習慣，每天都有意識地給孩子講故事、讀繪本，可是一本薄薄的故事書，明明已經讀過很多遍了，孩子還常常吵著要聽，這到底是為什麼呢？重複聽一樣的故事不無聊嗎？

中國著名的教育家與兒童心理專家孫瑞雪曾說，成人覺得無聊的東西，卻使兒童內心發生著我們不知道的一系列的變化。

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孩子喜歡重複聽同樣的一個故事，並且一直都聽不膩，其實是有原因的。

心理學上認為，在孩子的成長過程中，身心發展有其自己的規律。對於孩子來說，「重複做一件事情」是一種自然而然的訓練活動。

兒童心理學家把這種活動稱為幼兒專有的「常同行為」，幼兒教育學家蒙臺梭利將其稱為「重複練習現象」。

蒙臺梭利認為，孩子之所以會出現「重複練習現象」，是因為孩子接觸到的周圍世界較小，他們的知識積累和人生經驗都還有限，很多事物對他們來說是不可知的，因此會帶來相應的不安全感。

然而在重複做同一件事情的過程中，孩子可以體驗到安全、快樂及關愛，也就是說，重複做一件事情或聽一個故事，使孩子在熟悉的世界裡感受到安全與愉悅，而不是陌生。

因此，重複聽一個故事、玩同一件玩具也就成為了自然而然的事情。

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其實，除了安全感之外，重複聽一個故事，能為孩子帶來諸多的益處。

比如，能讓孩子發現更多故事的細節，培養孩子的觀察能力。

只要我們靜下心來，帶著耐心給孩子講重複又重複的故事，就能發現，這對我們來說是單調的重複，但每次都能給孩子帶來不一樣的體驗，他們每次都能從同樣的故事中觀察到另外的驚喜。

因為孩子對於故事的理解、接受程度與大人是沒辦法同步的，他們有自己的成長規律，對於故事也有自己的理解節奏和興趣關注點。

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重複聽一個故事，能完善孩子的理解和認知能力，鍛鍊孩子的生活技能。

當孩子喜歡重複聽一個故事時，我們不要擔心孩子會因為沉迷聽一個故事而束縛了自己的認知範圍，因為在每次聽故事的過程中，都是孩子重新捕捉細節的過程，孩子的認知和理解能力，是需要在不斷的重複中完善的。

一旦孩子從故事中學到所有所能學習的東西之後，孩子就會自動轉移自己的注意力，開始閱讀其他的書籍。

另外，孩子具有很強的模仿能力，在重複的故事中，孩子能從書本上學到不同的生活技能，比如重複穿脫襪子、開門關門、推拉抽屜等，重複的次數多了就熟能生巧，孩子便能慢慢掌握本領，從小鍛鍊自己的生活技能。

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重複聽一個故事，能培養孩子的語言能力。

在孩子重複聽一個故事的過程中，我們可以引導孩子自己講接下去的故事，進而培養孩子的語言能力。

蒙臺梭利認為，反覆操作是孩子的智力體操。

重複行為就如孩子成長的一種認知需求，重複過程也是培養孩子語言能力和邏輯思維能力的重要過程。

就如《繪本之力》中所說：語言會變成畫，畫會變成語言。

重複聽同一個故事，正是為孩子提供了一個語言模仿的有效途徑。

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沒想到吧？！重複聽一個故事對孩子來說竟然能有這麼多的用處，那我們應該如何「支持」孩子的重複閱讀習慣呢？

尊重孩子的重複行為

孩子的重複行為不僅能激發孩子各方面潛力，有時候也是孩子表達內心需求的一種手段。

孩子常常會利用自己的重複行為吸引大人的關注。

如果大人積極配合，認真講故事，孩子就會滿足；如果大人拒絕、不耐煩，孩子就會生氣，認為大人不夠愛他，不能及時滿足他。

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因此，我們要給予孩子足夠的尊重與理解，對孩子的重複行為保持耐心，不要粗暴地阻礙和幹涉孩子的重複行為。

我們要明白：孩子的理解能力不足，一個故事要聽很多遍才能充分明白其中的樂趣。孩子的年齡越小，重複率就會越高，隨著孩子的成長，理解能力也能隨之增強，他們就會慢慢開始接受新的故事。

換個花樣給孩子講重複的故事

如果我們開始對孩子的重複行為產生不耐煩的情緒，我們不妨換個花樣給孩子講故事，比如與孩子角色扮演、向孩子提出有趣的問題、引導孩子自己講故事等。

這樣一來，在高質量親子閱讀的同時，還能強化孩子的記憶力，鍛鍊孩子的表達能力，激發孩子的思考和想像力。

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給孩子講故事，重要的不是故事的數量，而是閱讀的質量。

我們不要崩潰於孩子的重複閱讀習慣，因為讓孩子充分理解一個故事，比多聽幾個故事來的更有意義。

畢淑敏曾說，讓孩子愛上閱讀，必將成為你這一生最划算的教育投資。

我想，重複聽一個故事對孩子來說也大有裨益，孩子自身的閱讀興趣，決定了孩子的成長。

而我們最需要做的，不是否定孩子、阻礙孩子、幹涉孩子，而是在親子共讀過程中，慢慢感受和體會孩子的成長。