給範文美容——做高級美容師
【教學目的】通過修改讓作文鮮亮起來
【教你兩招】（一）思維（修改）角度： 1、內容主旨2、結構思路3、語言修辭（二）操作方法 增刪調換
【師者有言】修改，多為一己之見，難免主觀片面，有些改動尚待進一步探討和商榷。不求最好，用心就好，權當拋磚引玉開啟思路吧。
【審題材料】
一個學生在作文中寫道：「我愛逆著光走，只為接近太陽；我愛逆著風走，只為與風更親近。」語文課上老師把這位同學的文句讀給同學們聽，並啟發同學思考討論，「逆行，可以聯想到什麼？」對此，同學們各抒己見，有的說：「逆行的海水會掀起一道道波浪。」有的說：「逆行的大鳥在風中錘鍊著翅膀。」也有的說：「逆行的車輛讓車毀人亡。」……
讀了上述文字，會引發你哪些人生體驗，感悟或思考？一個人在逆行中，會得到什麼？請選擇合適的內容，自擬標題，寫一篇800字以上的作文。
【修改示例】學生範文開頭部分
我願逆風而行
我願化身為青鳥，在逆風中錘鍊翅膀，讓風雨加身，讓心靈澄澈，讓荊棘划過身軀，還自己一份不悔的剛強。
或許吧，順風行會讓你輕鬆許多，可這輕鬆的溫柔，也足具割人性命的力量。
順風是溫水加熱中的青蛙，安逸背後等待它的是死亡；順風是南陳後主的沉溺音色，溫柔背後等待他的是國亡；順行是李天一的星環照撫，溫室之中等待他的是囹圄。
逆風而行的身影中，我看到了……
【點評】
這是一篇作文的開頭段，層次有些混亂，中心不夠突出。第1自然段照應題目，點明中心論點「我願逆風而行」，第2、3自然段從對立面寫順風而行的危害，第4自然段直接切入逆風而行的正面事例，轉換有點突兀，缺少過渡語句，使得前四段邏輯關係不明朗。宿老師建議修改一下，以便行文更自然，銜接更緊湊。另外個別句子表達也有不妥。比如第一段「讓風雨加身，讓心靈澄澈，讓荊棘划過身軀」，這樣排比是不符合邏輯的，逆風而行的磨礪也不會讓心靈澄澈，應該是鑄就勇敢、堅強等稟性。
【修改1：開頭部分】
我願逆風而行
我願化身為青鳥，在逆風中錘鍊翅膀 ——題記
在旅行或者節日中，我們常聽到「一帆風順」「諸事順遂」「一路平安」等祝福話語。或許，順風行會讓我們輕鬆許多，可這輕鬆的溫柔，也足具割人性命的力量。
順境是青蛙在溫水中被慢慢加熱，溫柔背後等待它的是身死；順風是南陳後主不理政事沉溺於聲色，享樂背後等待他的是國亡；順行是明星的兒子李天一衣食無憂從小被父愛的光環籠罩，安逸背後等待他的是鋃鐺入獄。
孟子說：「生於憂患，死於安樂。」歐陽修言：「憂勞可以興國，逸豫可以亡身。」是啊，不願逆行，逃避風霜雨雪、酷暑嚴寒的磨礪加身，可能會招致國破、家亡、身死，或者斷送美好而光明的前路，所以生活中的我們應該像學生作文中所寫的那樣「逆著光走，只為接近太陽；逆著風走，只為與風更親近」。
逆風而行的身影中，我看到了……
【修改2：完整篇】
我願逆風而行
或許，順風行會讓你輕鬆許多，可這輕鬆的溫柔，也足具割人性命的力量。順風是溫水加熱中的青蛙，溫柔背後等待它的是死亡；順風是南陳後主的沉溺聲色，享樂背後等待他的是國亡；順行是李天一的光環籠罩，安逸背後等待他的是身陷囹圄。所以，我寧願化身為青鳥，讓狂風吹拂，讓暴雨淋洗，讓荊棘刺身，在逆風中錘鍊成堅硬的翅膀。
（先寫順行的危害，再寫逆行的利益，順和逆形成對比，從而得出選擇——我願逆風而行，並扣題，較之原文更自然，更符合人的認知習慣）
逆風而行的身影中，我看到了明代大思想家李贄。不懼怕惡勢力，逆風而行，寫出了「絕假純真」的《童心說》。
逆風而行的身影中，我看到了清代文學家蒲松齡。出身沒落地主家庭，一生熱衷科舉，卻始終不得志，71歲時才破例補為貢生。逆風中成就《聊齋志異》，「寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。」
逆風而行的身影中，我看到了革命的先驅者魯迅先生。他逆行於半殖民半封建的黑暗社會，為救治鐵屋子裡麻木的國民大聲《吶喊》；不自由的時代追求著自由主義；在逆風中鑄就硬骨頭，絕不向反動勢力屈服；特立獨行，拒絕做諾貝爾文學獎候選人。（以上三段是鋪排事例）
逆風而行，是對真理的守護，是對理想的堅持，是對黑暗現實的反抗。（總結上文，擺事實和講道理緊密結合）
張韶涵，這個給我們青春留下大片回憶的女孩，甜美嬌小的模樣，唱著倔強的歌，就像為音樂而生的天使。但是，就是這樣的天使，被折了翼，跌落在凡間，受盡磨難。經歷了親人的背信棄義，朋友的疏遠，公司推卸責任，但她小小的身體內，隱藏著大大的能量，永遠唱著正能量的歌，逆著風淋雨一直大步向前走！
「有夢就別怕痛，有前面盤旋的禿鷹，有背後尖酸的耳語，黑色的童話是給長大的洗禮。」這是張韶涵時隔三年，再次出發，向世界宣布：我還是原來的我，不過更加堅強！流言不僅不會讓她一蹶不振，反而會愈戰愈勇，那個唱著《隱形的翅膀》的女孩，從地獄逆行飛到了人間，是永遠的天使。
生活中的我們要勇於對困難說不，在風雨中打造最美樂章。
（原文此處用的是許嵩事例。「他是斷橋殘雪邊的星，是素顏中彷徨的戀人，是江南的音樂才子。他叫許嵩。毅然放棄醫科大學的平坦之路，選擇逆風而行，在風雨中錘鍊出最動人的原創音樂。」語言表達沒問題，但人物的逆行不突出，主觀選擇、改變，不算「逆」，材料中的「逆」源自客觀外界，屬於不得不的被動選擇，所舉事例性質應該等同於材料，否則就可能不典型或者不準確，也就不能充分地證明觀點，缺乏說服力論辯性）
我願選擇逆行，去擁抱最璀璨的太陽；我願逆風而行，成就人生最偉大的夢想。《甄嬛傳》裡有這樣一句歌詞讓我印象很深刻，「逆風如解意，容易莫摧殘。」是啊，冬天裡驛外斷橋邊逆風而生的梅，顏色和香氣才更加嬌豔馥鬱，才更有沁人心脾的力量。
在這燈紅酒綠充斥的時代，在這官二代富二代拼爹炫富的世俗中，我想說非經親手打造的生活不是驕傲的資本，未經歷風雨的人生算不上完滿。所以我選擇堅守自我，樂觀生活，自立自強。喜歡陳歐的自信宣言：「你可以嘲笑我們的年輕，我們會證明這是誰的時代，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！」
喜歡逆風中的每一個身影，我願追隨他們，相信逆風而行後的我們也會擁有搏擊長空的翅膀，贏得美好燦爛的人生。（990字）
【附原文】
我願逆風而行 三15班嶽懷姣
我願化身為青鳥，在逆風中錘鍊翅膀，讓風雨加身，讓心靈澄澈，讓荊棘划過身軀，還自己一份不悔的剛強。或許吧，順風行會讓你輕鬆許多，可這輕鬆的溫柔，也足具割人性命的力量。
順風是溫水加熱中的青蛙，安逸背後等待它的是死亡；順風是南陳後主的沉溺音色，溫柔背後等待他的是國亡；順行是李天一的星環照撫，溫室之中等待他的是囹圄。
逆風而行的身影中，我看到了李贄。任憑統治者的狂風無情向你吹打，你依舊逆風而行，喊出了「絕假純真童心說」的力量。逆風而行的身影中，我看到了蒲松齡。名落孫山的你在逆境中生長，「寫人寫鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分。」《聊齋志異》是你逆風中錘鍊出的翅膀。
逆風而行，是為了夢想的不屈，堅定的意志，執著的精神。逆風而行，是你們對困難說不，是你們在風雨中打造的最美樂章。
你是斷橋殘雪邊的星，是素顏中彷徨的戀人，是江南的音樂才子。許嵩，你毅然放棄醫科大學的平坦之路，選擇逆風而行，棄醫從樂，在風雨中錘鍊出最動人的翅膀。
我願逆行，只因你相信逆光而行擁抱太陽，逆風而行，成就夢想。
記得古人說過：願逆風解意，容易莫摧殘。而在我看來逆風而生的梅香氣才更加氤氳，才更有沁人心脾的力量。
在這燈紅酒綠的時代，在這富二代拼爹炫富的浮華中，讓人透不過氣來。我想說溫室的生活不是炫耀的資本，未經歷風雨的人生算不上完滿。
喜歡陳歐的「你可以嘲笑我們的年輕，我們會證明這是誰的時代哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮」。
喜歡逆風中的每一個身影，相信逆風之後你會擁有搏擊長空的翅膀。
高考指導：作文高分有訣竅——修改中提升（範文欣賞）