一、題型分析
在回答問題前，先要對題目進行歸類分析。
題幹給出的是孔子的一句名言，屬於結構化問題中綜合分析部分教育觀點類問題的考查。考生在作答此類題目時，一定要站在幼兒教師的角度上，在說明句子本身句子的意思外，要結合自己的崗位特徵，運用正確的教育觀、教師觀、兒童觀等專業知識，有理有據的進行分析作答，表達這句話給我們的啟示及幫助。
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二、答題思路：
1.提出問題：對題幹教育思想進行解讀，說明句意，表明自己的理解與態度。
2.解決問題：聯繫教育實際闡述對該句的深層理解，結合自身提啟示和落實的措施。
三、解答思路及參考答案
1.提出問題：首先說明孔子這句名言重在強調要虛心向他人學習長處，完善自己，然後簡要說出自己贊成這一觀點，且願意身體力行去實踐。
「三人行必有我師」這句話可以說是家喻戶曉，出自於《論語·述而》。原文是：「子曰："三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。」意思是：幾個人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他善的品德向他學習，看到他不善的地方就作為借鑑，改掉自己的缺點。從這句話中，我們看到了孔子好學謙虛的可貴精神，在科技與文化飛速發展的今天，這句話依然鞭策著我們要繼續前進。
2.解決問題：首先借用實例說明正確認識自己，虛心向他人學習的重要性，其次從教師角度說明自己作為榜樣的同時，也要虛心向他人學習。
作為一個社會人，我們首先要能夠正確認識自己，懂得每個人都有長處。「駿馬能歷險，犁田不如牛」。當我們能夠真正認識自己，準確定位，認識自己的不足，看到別人的長處，才能夠在現有的基礎上進一步成長，否則很容易驕傲自滿，孤芳自賞。在今天提起馬雲我們都很會投以崇拜的目光，殊不知其成功的背後是付出，他雖然頭腦精明，但是對於網絡與電腦技術是知之甚少，為了更好地經營，他開始向別人學習電腦技術，可以說公司的每個技術人員都是他的老師。
為人師者，肩負「傳道，授業，解惑」的重任，在教學上，欲給學生一滴水，教師先有一桶水，作為教師我們必須明白：教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。勤於學習，精於業務，將疑問解拆解，將困惑分析，給予孩子正確的認知。在日常的學習工作中，充分認識自己的不足，學會不恥下問，不懂就學，多專研，多請教，讓自己成為真正的優秀者。
「教書育人」是我們的天職。在傳授知識的同時，我們更應該不斷規範自己的言行，以身作則，在工作崗位上向有經驗的前輩學習，在探索創新中孩子也是我們的老師，互相學習，互相提升，用實際行動告訴孩子們學會謙虛，取他人之長補己之短。當我們真正能夠彎下腰向孩子學習，這樣才會給予孩子內心的感觸，也才能真正作為他們靈魂的傳遞者。
「三人行必有我師」，讓我們抱著「人皆我師」的謙虛態度，不斷成長，不斷完善，或許某天我們自己也將會是他人的老師。