「三人行必有我師」應該如何全面正確理解

2020-12-17 人文使者

理解「三人行必有我師」重點在於一個「師」字,「師」這個稱謂在人們心目中很崇高,但是,也正是因為如此,所以有人認為「三人行必有我師」這句話,指的是在「我」之外的另兩個人中,一定有一個或兩個人比「我」高明。

可是,在這裡需要指出,用上述那種「師比高明」的看法去理解這個「師」字會發生誤解,原因就是這裡的「師」另有含義。

「三人行必有我師」語出《論語·述而》:「子曰:三人行必有我師焉,擇其善者而從之,其不善者而改之。」從孔子說的這段話中可知,這裡所說的「師」,不是專指滿身是善的人,那些身上有不善之處可以提示自己改正缺點的人也是被視為「師」的。

此外,「三人行必有我師」這句話,唐代文學家韓愈在他的《師說》中也有解釋。韓愈說:「子曰三人行必有我師,是故弟子不必不如師,師不必賢於弟子」。

韓愈之所以這樣認為,是從人「聞道有先後,術業有專攻」的角度說的,從這個角度看也是符合實際的。

相關焦點

  • 以前一直都理解錯了,「三人行,必有我師焉」應該這麼理解
    我是花禪酒仙,孔子曰:「三人行,必有我師焉」,這裡的「師」並不單是指狹義上的師傅,而是指廣義上可以學習的對象。說到孔子就不得不說一下另一個重要人物老子,因為孔子說的「三人行,必有我師焉」這句話,是深受老子影響才得出來的。
  • 「三人行必有我師」你是怎麼理解這句話?
    考生在作答此類題目時,一定要站在幼兒教師的角度上,在說明句子本身句子的意思外,要結合自己的崗位特徵,運用正確的教育觀、教師觀、兒童觀等專業知識,有理有據的進行分析作答,表達這句話給我們的啟示及幫助。二、答題思路:1.提出問題:對題幹教育思想進行解讀,說明句意,表明自己的理解與態度。2.解決問題:聯繫教育實際闡述對該句的深層理解,結合自身提啟示和落實的措施。
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  • 「三人行必有我師」隨感
    文化雜談  □ 宋忠秋  出於對中國傳統文化的興趣,最近,我反覆思考儒家文化中的一句經典:「三人行必有我師。」這句婦孺皆知的話,出自《論語·述而》。原文是:「三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。」
  • 賀州教師招聘面試技巧:「三人行必有我師」你是怎麼理解這句話
    更多面試技巧關注中公教育(wuzhougongkao)二、答題思路:1.提出問題:對題幹教育思想進行解讀,說明句意,表明自己的理解與態度。2.解決問題:聯繫教育實際闡述對該句的深層理解,結合自身提啟示和落實的措施。
  • 解讀千古智慧「三人行必有我師」
    「三人行必有我師」出自孔子的《論語.述而》, 原文如下:子曰:「三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。」白話文如下:孔子說:「他人的言行舉止,肯定有值得我們學習的地方。三人行必有我師,意思就是三個人同行,其中必定有一個人身上的優點值得我學習,這裡的三人泛指多人為虛數。也指虛心學習,好學上進的個人,在任何時刻,都能看到別人的優點,取長補短,為己所用,補充自己的個人修為。在日常工作學習中,小小宋總是不虛心學習,學了點東西就以為自己很厲害了,其實他人身上的優點有很多值得學習的地方。
  • 三人行必有我師焉
    三人行必有我師焉—— 記雲集聯合學校沁園校區語文組「一課三人行」活動    「三人行,必有我師焉」。每位老師都有自己的教學風格特色。為了對老師的不同風格進行融合,建構出不同意義的教學設計,呈現出不同教學風格的課堂,賦予靜態教材以生命活力,塑造具特色的創造性課堂教學模式,雲集聯合學校沁園校區語文組於2020年12月舉行了「一課三人行」團隊展示活動,本次活動按「授課——說課——評課」流程進行,授課內容為習作單元的精讀課文,對習作單元的精讀課文如何為本單元的習作服務進行研討。
  • 從「三人行,必有我師」說開來
    字面上來講:三人及三人以上的群體之中必有我的老師!其中有兩個關鍵字需要說明一下:第一:「必」是指必然。我們首先需要放鬆自己,放空和放下自己,必然才會到來,也才有必然!經常聽到空杯心態這個詞,空杯不就是歸零?不就是放空和放下自己嗎?空杯之後才有可能進入自在的狀態,「真自在」難道不是一種讓人嚮往的事兒嗎?
  • 「三人行,必有我師」的後面兩句才是重點
    【智】三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。【習】人們大多對前面的」三人行,必有我師「熟悉,但其實後面的」擇其善者而從之,其不善者而改之「才是重點。它和之前分享過的「見賢思齊焉,見不賢而內自省」的意思基本一樣。這句話給人最大的警醒應該是做人要懂得謙卑,謙卑的人能取得更快更全面的進步。
  • 三人行,必有我師
    子曰:「三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。」這就是指生活中處處有老師。一起同行的小夥伴,他們努力勇敢;一起共事的同事,他們果斷有責任;為我們守護環境的環衛工人,他們堅強有愛;大街上匆匆而過的行人,他們談笑風生,期待著明天;甚至是網絡上的陌生人,他們訴說著生活的不易,也分享著生活中的趣事。
  • 「論語」-重新解讀「三人行必有我師」、傳承中華文化
    原文是:「子曰:"三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。」。【誤讀】經常只注意前半句「三人行,必有我師焉。」,多數人會理解為,生活上幾個人之中,一定有人可以做我的老師。或者理解為幾個人在一起,必定有人可以給我指點,我應該不恥下問,虛心學習。
  • 我讀《論語》158:三人行,必有我師焉
    【原文】子曰:「三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。」孔子:三人同行,一定有值得我學習的老師,選擇優點而學習,看見短處而自省並加以改正。三人行必有我師焉儘管這是列入了教材的論語名篇,但是其與「見賢思齊焉,見不賢而內省「意思幾乎一樣。
  • 「三人行,必有我師焉」這句話,其實應該改一改!
    孔子說:三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。這句話極為著名,成為歷代有志之士、好學之士的座右銘。這句話的意思:孔子是說,我們做學問,不要光是在死的書本上下功夫,還要學會在生活中觀察,別人對的我們要學習,不對的我們要反省。
  • 「三人行必有我師」,後面那句是什麼?學過又還給老師了?
    在生活中有我們經常使用的一句名言,那就是「三人行必有我師」,我們都知道這句話是從孔夫子的身上說出來的,在論語之中被收錄下來,常常被用來告誡學生們要虛心求學,而大家往往會理解成這個意思。不要光知道「三人行必有我師」,後面那句才是關鍵。孔子說的這些話已經過去了2000多年,雖然說他的言論已經變成了現在的國學經典,不過這些話語的內容經過漫長時光的洗禮,不免也會發生一些偏差。比如說孔夫子就說過這樣的一句話,那就是「唯女子與小人難養也」,在現代人眼中,這就是孔子誣衊女子的一句胡話,但事實真的是這樣嗎?
  • 書香門遞 | 三人行必有我師,「閱」讀天團活動
    正所謂三人行必有我師,倡導大家做一個永不止步的學習者和奮鬥者!新的章程也將會為我們重新開啟,這一次,又將由誰帶領我們走進知識的渴望,閱讀的嚮往?書香門遞在此等你來!待你,赴約而歸!羊巴皮面記事本快來看下,到底如何參加
  • 論語:三人行,必有我師焉。
    三人成眾,所以就說三人必有我師,但就有一個疑問,三人中,如果人都是善的,好的,那成為老師善可,但如果人是惡的,壞的,那能成為老師麼?善的標準是什麼呢,凡是利益別人的為善,凡是為私利,為利己者為不善。所以在三人行當中,看效法的對象,擇善從之,就是讓自己的習性朝向明德,不朝向昏德。不善改之,就是不跟從之意,不學之意,不把自己的習性帶偏,不隨著不善而走,不朝向昏德,所以效法的對象是很明確的。無常師是因為善知識難遇,所以效法的對象不容易找到。
  • 考研專訪 | 三人行,必有我師焉
    朱倩倩學姐在備戰考研時有三位舍友相伴,原先宿舍是四位舍友,其中一位去實習,只剩兩位與她備戰考研,「三人行,必有我師焉」,由於學校為考研的學生提供了較好的複習環境,因此三人結伴去考研自習室複習;暑假到下學期朱倩倩學姐與其餘兩位舍友在宿舍學習(宿舍只剩她們三位,學習氛圍濃厚),三個人吃飯學習都是一起的,不怎麼出門,有時在吃完午飯出去散散步,緩解情緒。