早上來到辦公室，剛落座，就聽到同事們在討論最近一些關於高考的熱門話題，一個同事突然說；「你們看到那個關於有個女生高考最後十多分鐘，把別人答題卡撕毀的新聞了嗎？」。這個女孩真可惡啊!自己考不好，還把別的考生答題卡撕毀，真是個變態！
我打開了手機點開微博，看到排在熱搜前列這個話題。
河南平頂山高考女生，在考試途中突然站起身來撕毀了一位同學的答題卡，監考老師快速前來制止，卻沒能沒按住，就又撕毀了旁邊第二個同學的答題。
此事一出，引發了網上一片熱議。
有的網友說：「必須嚴肅處理，對這位考生實行一些限制，給監考老師也要相應的處分。」
有的網友說：「這個女生真是個變態，被撕毀的考生怎麼辦？」
還有的網友說：「取消高考資格，列入誠信黑名單。」
網上大多數發言絕大部分都是在指責和謾罵這個撕毀別人答題卡的女生。
最後這位女生為此行為付出的代價就是，全科成績取消，努力多年的心血白費，還背上了可惡，惡劣的罵名。
幾天後有了新的調查進展，女孩在學校就讀期間，本是個平平常常的普通女孩，學習普通，性格內向，與同學交流少，卻在同學們眼裡就是另類，經常語言暴力，背後說女孩的壞話，給女孩起外號，排擠女孩。
這些無緣無故的「飛來橫禍」就這樣無情地慢慢積攢在女孩的心中，長期的壓抑的情緒終於在高考的考場上爆發。
女孩在高考的最後十幾分鐘撕毀了其他同學的答題卡，其結果是被學校嚴肅處理，被網友口誅筆伐，我們不知道回到家她還要面對父母、親人怎樣的責罵。
難道這個女生就該被當做「惡人」來對待嗎？
女孩子原本是個本本分分的學生，它的「變化」是來自於班級裡同學們長年累月、有意無知的冷嘲熱諷、看是無形卻誅心的校園語言暴力環境。
我們不應該就只像視頻裡看到的那樣，讓藏在背後的校園語言暴力最後由一個本分的女孩子來抗。
事情按制度上冰冷的條例處理後，我們應更加關心女孩的心理健康，更加關心環境的健康，打擊藏在暗處的校園暴力。
人們總是將「善」與「惡」勢不兩立的分開，認為它們非此即彼。
我一直不認為人性本善，也不認為人性本惡，它就像是硬幣的正反面，分不開。
人性就像處事不爭的流水，他靠的是引導，而整個過程中環境就是一個很重要的因素。你是一個向善的環境，它就會更好，如果是一個惡的環境，它就會出現不可思議的結果。
有一位醫生曾經幫助過一位十一二歲的女孩，女孩患有白內障，女孩家裡特別窮，看不起醫生、治不起病。後來醫院知道了女孩家裡面的實際情況，就免費捐贈了兩個多焦點的人工晶體，幫她做了關於眼睛的白內障手術。
就在女孩住院治療期間，醫生經常值班給病人會診。有一天醫生在給病人會診的路上突然看到，有個人在偷錢，醫生發現那個小偷就是小孩子爸爸。醫生並沒有感到特別的驚訝，醫生知道這個家庭的情況是個什麼樣的破敗景象。
因為他們家裡真的太困難了。為了給女孩看病他們已經把家裡的地，房子全賣了。爸爸也沒有工作，偷錢這個舉動就覺得理所應當了。小偷的形象就一直固定在了醫生的腦海裡。
過了幾天，醫生再次去會診，正好碰上了一位老奶奶上樓梯時把腳扭傷了。醫生剛想去扶老人家。這時上次那個爸爸，上來二話不說背起那位老人家就到急診室去包紮固定。醫生很感動啊！
他就想：「很多時候我們站在一個衣食無憂、生活安定、有穩定生活保證的情況下，去評判別人窮困潦倒、一無所有的是好是壞。假如有一天我要是窮困潦倒，沒有了任何來源，會恥於接受嗟來之食嗎？還會熱心的幫助他人嗎？」
後來醫生問那位爸爸，為什麼要去幫助那位腳扭傷的阿姨。那位爸爸說：「你們醫治了我女兒，我幫助他人是應該的。」
上一次還是個小偷爸爸，也許下一次就是一位助人的先生。
同樣！
平平凡凡的中學女孩，也會被畸形的環境逼成「惡人」。
所以啊！人性的善與惡總是在不經意間的環境中滋養和孕育！高考女孩無情的被口誅筆伐、精神鬱郁！最後的那個「惡人」其實不是她，而是我們那張無情的「嘴」，校園孩子的也好，網絡前的你也罷！