-
農村原民辦代課教師教齡補助開始補發!
註：本文轉載自網絡,侵刪山東代課教師新政策2020年最新消息出爐，代課教師們十分辛苦，卻又無法享受好的福利待遇和工資待遇。原民辦代課教師為我省農村基礎教育教育事業的發展做出了歷史性貢獻。為使原民辦代課教師共享發展成果，積極改善民生，推進社會和諧，經研究，決定向山東省農村原民辦代課教師發放教齡補助，並制定本實施意見。
-
「原民辦代課教師」與「民辦代課教師」的政策界定
對於民辦教師與原民辦教師、代課教師與原代課教師，這四個詞語所指的對象是不同的，它們之間的區別主要是時間上的不同。按照2014年1月15日，山東省教育廳印發的《山東省教育廳發放原民辦代課教師教齡補助工作有關政策解答》規定，納入發放教齡補助範圍的原民辦代課教師有哪些？
-
原民辦代課教師每月可獲補助!
註：本文轉載自網絡,侵刪教育局、財政局、人力資源和社會保障局、衛生健康局聯合印發《關於向工作年限1－9年的原民辦教師和原代課教師發放生活困難補助的工作方案》（以下簡稱《方案》）的通知。符合條件的原民辦代課教師將可申請領取每月200元、300元、400元不等的生活困難補助。《方案》自2019年12月5日起施行，自施行之日起有效期為5年。
-
原民辦代課教師領取養老補助面面觀，你領到了嗎？
都說中國的原民辦教師領取養老補助了，其實，從目前全國各地原民辦代課教師養老補助的情況來看，差別還是很大的。一般是從每月領取每一年教齡的6.7元(陝西)、8元(甘肅)、20元(青海、山東)，26元(安徽)，其他省份均為10元。
-
率先補助困難原民辦代課教師的省份，你知道嗎？
在全國各個省份中，率先給予困難的原民辦代課教師發放補助資金的應該是廣東省了，財政廳發布了《關於下達2018年原民辦代課教師生活困難補助資金的通知》，發放的原民辦代課教師生活困難補助的具體標準是這樣的。教齡1---9年一次性補助，10---19年每月700元，20---29年每月800元，30年以上教齡的每月900元。
-
4321代課教師領補助 教齡每滿一年每月補20元
今後，每個月的月底，人社部門都將根據教育部門提供的原民辦代課教師增減信息，通過居民養老保險發放系統，將教齡補助發放到享受教齡補助人員在農商銀行的專用個人帳戶。享受補助人員可持個人存摺到農商銀行領取教齡補助。
-
統一提高並持續增長原民辦代課教師教齡補助的必要性和可行性
原民辦代課教師形成的歷史背景和歷史性貢獻原民辦代課教師是我國特定歷史條件下形成的一支中小學教師隊伍，他們在國家困難、師資力量嚴重缺乏的歷史背景下投入到教育事業中，在廣大偏遠、落後的農村從事著教育教學工作，撐起來中國基礎教育事業特別是農村教育事業的一片藍天，對當時落後的中國教育做出了歷史性貢獻。
-
原民辦代課教師退休，能否享受現在退休教師的待遇，我這樣看
有人提出原辦代課教師退休後能否享受現在退休教師的待遇，這個問題要看具體情況。如果原民辦代課教師招聘為公辦教師或轉為公辦教師，退休之後是可以享受現代退休教師的待遇的，即使在退休金上有一定的年限差距，但是，總的來說，退休後享受的待遇還是可以的。
-
善待原民辦代課教師,好嗎?連每教齡每月10元補助都拖欠,不該!
昨天看到一位網友發布的消息，河南一位有著34年教齡的原民辦代課教師4月30日在當地政府領導留言板上留言，要求按時發放拖欠的每月340元的教齡補助。留言板上顯示「待回復」，估計也不會回復了！這個消息讓人感慨萬千，心酸無比，從心底為原民辦代課教師受到的不公平待遇感到憤慨。到目前為止，全國有近半數省市區採取了給原民辦代課教師發放生活困難補助或教齡補助等措施去解決原民辦代課教師歷史遺留問題，這是值得稱道的，畢竟為解決問題邁出了實質性第一步。
-
又是一年寒冬季節,原民辦代課教師也能在年底前得到一絲溫暖嗎?
2020年是全面建成小康社會的目標實現之年，11月，全國所有貧困縣全部摘帽，所有貧困人員全部脫貧，2020年也是義務教育教師平均工資收入水平不低於公務員平均工資收入水平總目標任務的完成之年，現在距離年底前完成目標也只有一步之遙了。
-
好消息,原民辦和代課教師有生活困難補助了,轉告給所有民代幼吧!
原民辦教師和代課教師為我國教育發展作出的重大貢獻，在教育資源缺乏的年代，填補了偏遠農村教育空白，如今他們已經慢慢變老接近退休年齡，理所應當得到更好的晚年保障。對原民辦教師和原代課教師安置標準各省市地區各不相同，主要是以領取教齡補貼，一般在8-30元不等。
-
東莞原民辦教師和原代課教師可申領生活困難補助 每人每月最高補助...
為妥善解決原民辦代課教師生活困難問題，東莞向符合條件的原民辦代課教師（男年滿60周歲、女年滿55周歲）發放生活困難補助。原民辦教師是指：現為東莞市戶籍，1993年3月27日（含）以前曾在廣東省公辦中小學（含幼兒園、附屬學前班）教學崗位上連續任教滿1學年（或2個學期）以上，離開教學崗位後未被國家機關、事業單位錄用為編制內人員或國有企業錄用為正式工作人員的原民辦教師。
-
原代課教師為農村基礎教育事業做出了貢獻，待遇亟待提高
在我國基礎教育發展史上，曾經有過這樣一批教師，他們是招聘的代課教師，長年工作在偏遠山區的農村中小學，他們默默從事著教育教學工作，為我國基礎教育事業特別是農村教育發展做出了歷史性的貢獻。他們不影響考正式編制的教師或公務員等。但是，過去的代課教師，除了少數的評為地市勞動模範的代課教師招聘為公辦教師外，更多的是轉崗或辭退回家，現在，只能享受一年教齡幾元、十幾甚至二十幾元的教齡補助。
-
原民辦代課教師教齡補助偏低,但仍有原民辦老師表示並未領到
2020是特殊年在這一年教育部宣布義務教育教師平均工資收入不低於公務員平均工資收入水平，轉眼間，年關將至，又有多少人還能記得原民辦教師呢，儘管民辦教師政策文件就擺在那兒，但他們的處境卻不如文件那麼清晰明朗
-
為原民辦代課教師呼籲很久了，也沒實質性效果，祝教師節快樂吧
在實施原民辦代課教師教齡補助的省市區，由於教齡補助標準過低而且沒有做到隨著經濟發展水平的提升而有所增加，這些省市區的原民辦代課教師的晚年生活僅靠極低的教齡補助是無法得到保障的。在沒有按照相應的政策和文件採取任何解決措施的近半數省市區，由於既沒有生活困難補助也沒有教齡補助，那些已經進入高齡的當時被辭退的原民辦代課教師的晚年生活沒有任何保障，但這些保障原本按政策是應該得到的。
-
黑龍江省哈爾濱市巴彥縣興隆林業局已辭退代課教師歷史遺留問題為什麼得不到解決
1、擇優招聘為公辦教師。對具備教師資格的代課教師應納入教師公開招聘範圍。在組織公開招聘時，要充分考慮代課教師的教育教學經歷和實際水平，對農村邊遠貧困地區代課年限較長、表現良好、教學質量較高的代課教師，適當給予政策傾斜。對於被評為地市勞動模範的代課教師，可以直接考核招聘為公辦教師。 2、多途徑轉崗使用。
-
應儘快給予現已步入老年的原民辦代課教師生活補助以免留下遺憾
原民辦代課教師歷史遺留問題至今已過去好多年了這些當時被辭退的原民辦代課教師現都已步入老年了，所剩時日也是不多了，應儘快給予這些人生活補助以免留下遺憾！那些當時被辭退的原民辦代課教師當時都是在崗不在編，不僅待遇低而且生活艱辛，但都是任勞任怨地從事著最基層的教育工作，在特殊時期為基礎教育做出過巨大貢獻。
-
...省人民政府辦公廳關於做好原中小學民辦教師和代課教師生活困難...
，根據國家有關文件精神，結合我省實際，經省人民政府同意，現就做好全省原中小學民辦教師和代課教師生活困難補助發放工作通知如下： 一、補助對象 （一）1986年12月31日以前經縣級以上（含縣級）教育行政部門審查批准並登記在冊進入民辦教師隊伍，在公辦中小學連續或累計從事教育教學工作5年以上（含5年），目前已離開教育教學崗位且未被國家機關及事業單位錄用
-
關於農村民辦教師代課教師工資待遇提案!
無獨有偶，全國總工會原副主席倪健民委員，也提出了3個關於教師的提案建議，涉及農村教師和代課教師等問題。生於1987年的趙雪芳是一名小學音樂教師，在當選全國人大代表後，許多民辦教師「慕名」找到她反映情況。
-
民師辭退方式雖不同，但結局一樣，願望一樣，都希望提高教齡補助
原民辦教師的歷史性貢獻原民辦教師是我們國家財政困難、師資力量嚴重不足時期加入到中小學教師隊伍中的一支重要力量，他們堅守在農村教育崗位上，任勞任怨，不辭辛苦，教書育人，為我國教育事業特別是農村教育事業做出了歷史性的貢獻。