陳桐生:論《樂經》是指曲譜而非文字典籍

2020-12-12 金臺資訊

作者:陳桐生,系廣東外語外貿大學中文學院教授

【文學爭鳴】

中國文化學術史上的「樂經」,是一個亦虛亦實、亦真亦幻的概念。說它虛幻,是因為它只是存在於某些先秦儒道學者頭腦中的一部經典,這些儒道學者僅賦予它一個「樂經」名稱,他們沒有也不可能將《樂經》編著成書,先秦以後凡是冠以「樂經」之名的書籍都不是先秦真正的《樂經》;說它真實,是因為「樂經」這個概念並非空泛,它確實是以上古三代樂曲作為實體基礎,在《郭店楚墓竹簡·六德》《莊子·天地》《莊子·天下》《禮記·經解》《荀子·勸學》等篇章中,作者都將《樂》與其他儒家五經並列。唯其虛實難辨,因此從漢代至今,《樂經》一直是文化學術界糾纏不已的問題。最近拜讀王齊洲教授《〈樂經〉非劉歆王莽偽造辨》(《光明日報》2020年11月2日)一文,頗受啟發。王莽奏立的《樂經》究竟是不是偽造,其中涉及一個重要問題:《樂經》究竟是指曲譜,還是一部用文字寫成的典籍?這是《樂經》論爭中的一個關鍵,把這個問題搞清楚了,王莽所立《樂經》的真偽也就迎刃而解了。

《樂經》不是用文字寫成的典籍

古今有一批學者認為,《樂經》如同其他五經一樣,都是用文字寫成的典籍。為此,他們努力從古代文獻中搜尋《樂經》的文字證據。有的論者以《周禮註疏》卷四十一《冬官考工記下·磬氏》賈公彥疏「《樂》云:磬前長三律,二尺七寸。後長二律,尺八寸」為據,以為這是《樂經》的殘留文字。也有論者以《後漢書·律曆志》劉昭注引《樂經》「十二月行之,所以宣氣豐物也」為證,說明中國歷史上確有《樂經》其書。還有學者舉出《尚書大傳》所載《大唐之歌》:「故其《樂》曰,舟張闢雍,鶬鶬相從,八風回回,鳳凰喈喈。」論者以為這條片段材料出於《樂經》。更有一批學者認為,《樂經》沒有亡佚,傳世的《周禮·春官宗伯·大司樂》以下二十官就是《樂經》。明人柯尚遷、朱載堉,清人張鳳翔、馬國翰、朱彝尊、李光地、閻若璩以及近人黃侃、范文瀾都持這一觀點。其實,只要稍加辨析,就可以發現上述觀點全都不可靠。《周禮註疏》賈公彥所引之《樂》與《後漢書》劉昭補註所引《樂經》,都是指西漢末年陽成衡仿作的《樂經》。王充《論衡·超奇》早就指出,陽氏《樂經》是一部仿古作品,其性質如同揚雄仿《周易》而作《太玄》一樣。只不過揚雄所仿的《周易》是一部真經,而陽氏所仿的《樂經》只是一個空名。顯然,陽氏《樂經》是一個仿製的山寨贗品,非彼先秦與其他五經並列的《樂經》。《尚書大傳》所引的《大唐之歌》是古代樂歌歌詞,這個「樂」並不是指《樂經》。至於以《周禮·春官宗伯·大司樂》以下二十官為《樂經》,此說殊為不妥。《周禮》是一部規劃國家官制及其職能的典籍。以《大司樂》一節為例,文中記載大司樂肩負三項王官職能:一是負責國家音樂教育方面的學政,用樂德、樂語、樂舞教育貴族子弟;二是在祭祀天地祖宗典禮中,大司樂需要率領樂工演奏《雲門》《大武》等樂曲獻享神祇;三是在國王出入以及燕饗、大射等禮儀中演奏《王夏》《肆夏》《昭夏》等樂曲。這一節文字的性質是規定大司樂職能,相當於大司樂這一職官的「職責清單」。大司樂以下關於其他樂官的文字也都是記載他們的職責。顯然,不能認定這些文字就是《樂經》。2018年,新世界出版社出版了《樂經集》,將古籍中論樂文字輯為一書。這個書名容易使讀者誤以為《樂經》是一部文字典籍,甚至誤以為《樂經》沒有失傳。《樂經》絕不是文字寫成的古籍,凡是認為《樂經》是文字典籍的觀點,都基本上可以判定為偏離了準星。

《樂經》以上古三代樂曲為實體基礎

既然《樂經》不應該用文字寫成,那麼,那些先秦儒道學者頭腦中存在而無法寫出的《樂經》,其內容應該是什麼呢?答案是:上古三代音樂的曲譜。有人可能要問:音樂曲譜古今中外都有,為什麼中國上古三代音樂曲譜如此重要,竟被先秦儒道學者尊為經典?這是因為,在戰國儒家學者的思想意識之中,上古三代曾經有一個王道政治的黃金時代,而禮樂刑政是上古帝王治國理政的四大法寶,對後世帝王政治具有重要的垂範作用。樂的作用是和同,它以其親和力與凝聚力而在帝王政治中發揮上和天神、下聚民心的作用。因此在上古三代時期,音樂在國家政治生活中的地位,遠比後世重要得多。唯其如此,上古三代每一位聖王都有自己的代表樂曲,如黃帝有樂曲《雲門》《大卷》,顓頊有樂曲《承雲》《六莖》,帝嚳有樂曲《唐歌》《五英》,帝堯有樂曲《大章》《大鹹》(一名《鹹池》),帝舜有樂曲《大磬》《南風》《韶》《六列》《六英》,夏禹有樂曲《大夏》,商湯有樂曲《大濩》,周武王有樂曲《大武》,等等。在禮樂刑政四者之中,禮樂二者如同孿生姐妹一樣相伴相隨。樂往往是禮儀中的一個節目,因而先秦文獻中多將禮樂並稱。《四庫全書總目提要》指出:「大抵樂之綱目具於禮,其歌詞具於詩,其鏗鏘鼓舞則傳在伶官。」這告訴我們,《樂經》絕不是用文字寫成的論文,而是在典禮上樂工用來演奏的樂曲。

現存文獻表明,殷商樂曲多與祭神典禮有關。甲骨文中有所謂「商奏」「奏商」「學商」「美奏」「各奏」「嘉奏」「新奏」「舊奏」「戚奏」「奏戚」之說,這裡「商」「美」「各」「嘉」「新」「舊」「戚」,都是指不同的祭樂和歌樂,它們都是由樂工在祭祀帝、祖宗神、山川神的典禮中演奏的。殷商甲骨文中還載有「萬舞」「林舞」「舞戉」「舞羊」「羌舞」等舞蹈,這些舞蹈一般都配有樂曲。(參見宋鎮豪《甲骨文中的樂舞補說》,《海南大學學報》2020年第4期)《詩經》中的五首《商頌》,就是後代商王祭祀成湯、中宗、高宗等殷商先王的頌歌。《國語·魯語下》載魯大夫閔馬父曰:「昔正考父校商之名頌十二篇於周太師。」「校」不僅指校對《商頌》歌詞,同時也是指校正《商頌》的樂曲,尤其是指校正歌詞與樂曲對應關係而使之配合。正考父所做的這個校正《商頌》的工作,與他的後人孔子返魯之後從事「樂正」,在性質上是相同的。正考父校正《商頌》,是為了宋人在祭祖典禮中更好地演奏。西周以降,樂曲演奏不僅用於祭神典禮,也廣泛用於朝聘、勞臣、燕射、飲酒、相見各種典禮之中。典禮主人用不同的樂曲來表達不同情意,通過禮樂與賓客來進行思想感情交流,以此盡顯貴族風範,此即「古之君子,不必親相與言也,以禮樂相示而已」(《禮記·仲尼燕居》)。據《儀禮·鄉飲酒禮》載,演奏樂曲是鄉飲酒禮儀中的重要一環:「工歌《鹿鳴》、《四牡》、《皇皇者華》……樂《南陔》、《白華》、《華黍》……乃間歌《魚麗》,笙《由庚》;歌《南有嘉魚》,笙《崇丘》;歌《南山有臺》,笙《由儀》……乃合樂,《周南》:《關雎》、《葛覃》、《卷耳》,《召南》:《鵲巢》、《採蘩》、《採蘋》。」從樂工演唱到演唱、笙奏交替再到合樂演奏,這是一個完整的樂曲表演過程。《儀禮·燕禮》中的樂曲演奏與《鄉飲酒禮》大體相同,如果宴請的卿大夫有王事之勞,那麼在賓客進門時,樂工還要演奏《肆夏》,由樂工演唱《鹿鳴》,用管樂演奏《新宮》。《儀禮·鄉射禮》中也有奏樂環節,只不過省去了工歌、笙奏和間歌,只有合樂演奏《周南·關雎》《葛覃》《卷耳》,《召南·鵲巢》《採蘩》《採蘋》,在禮送賓客時,樂工要演奏《陔》。《儀禮·大射禮》載諸侯舉行大射之禮,要演奏《肆夏》,演唱《鹿鳴》,用管樂器演奏《新宮》;在射箭過程中要演奏《貍首》;射畢宴飲,還要演奏《陔》和《驁》。在這些典禮中,樂曲演奏是禮儀不可或缺的組成部分。《周禮·春官宗伯·大司樂》也有類似的記載:「王出入則令奏《王夏》,屍出入則令奏《肆夏》,牲出入則令奏《昭夏》,帥國子而舞。」這裡所載的是祭禮情形,在王、屍、牲進入廟門時,都要分別演奏不同的樂曲。《周禮·春官宗伯·樂師》:「凡射,王以《騶虞》為節,諸侯以《貍首》為節,大夫以《採蘋》為節,士以《採蘩》為節。」又據《禮記·仲尼燕居》載,兩國諸侯相見,東道國的樂師要演奏《肆夏》,堂下樂工用笙吹奏《象》《武》兩首武舞樂曲,執籥的舞師跳起《大夏》文舞舞蹈。禮畢之後,堂下奏起《雍》樂,撤除食具時樂工還要演奏《振羽》樂章。《國語·魯語下》載叔孫穆子之語:天子舉行接待來朝侯伯的禮儀,樂工要用金鐘演奏《肆夏樊》《遏》《渠》三夏樂章。兩國諸侯相見,東道主國要讓樂工演奏《文王》《大明》《綿》三首樂曲。君主舉行慰勞使臣的禮儀,樂工要演奏《鹿鳴》《四牡》《皇皇者華》三首詩樂。諸如此類,可舉的例子甚多。這些與禮儀相配的樂曲,大致可分為三類:一是純粹的樂曲,如《南陔》等,這類樂曲多由管樂器或鐘鼓演奏;二是配有歌詞的樂曲,如《鹿鳴》等,這類樂曲由樂工演唱並有樂器伴奏;三是與詩、舞結合的樂曲,如《大武》等,這類樂曲是演唱、演奏、舞蹈的綜合表演。在這三類樂曲當中,後兩類雖有歌詞,但這些歌詞包含在樂曲之中,它與某些人誤解的用文字寫成的《樂經》,還是有著本質的區別。先秦儒道學者頭腦中的《樂經》,應該就是這三類樂曲的曲譜。

《樂經》是指樂曲,對此古今有不少學者都有明確的論述。《論語·陽貨》載孔子曰:「禮雲禮雲,玉帛云乎哉?樂雲樂雲,鐘鼓云乎哉?」孔子此語意在強調禮樂形式之後的意義,但它也說明樂是指鐘鼓演奏的樂曲。《荀子·勸學》說「《樂》之中和」,荀子所說的「中和」顯然不是指文字,而是指樂曲聲音。《文心雕龍·樂府》雖然倡導《樂經》亡於秦火,但它說《樂經》所載是「中和之響」,一個「響」字點明《樂經》記載的是音樂曲調。顏師古在注釋《漢書·藝文志》「樂尤微眇,以音律為節」時說:「言其道精微,節在音律,不可具於書。」元人吳澄在《禮記纂言》卷三六指出,《樂經》「疑多是聲音、樂舞之節,少有辭句可讀誦記識」。朱彝尊《經義考》卷一六七引徐師曾之語,其觀點與吳澄相同。周琦在《東溪日談錄》卷十中認為:「《樂經》是記聲音樂舞之節,非文辭可讀之書。」林岊、劉濂、邵懿辰及四庫館臣以《詩經》《儀禮》之樂為《樂經》,其實也是持《樂經》記載曲譜的觀點。近人蔣伯潛在《十三經概論》中指出:「樂則曲譜,度如今世之歌曲集附有五線曲譜者然。」楊伯峻在《經書淺談·十三經的完成經過》中指出:「《樂經》可能只是曲調曲譜,或者依附『禮』,由古人『禮樂』連言推想而知之;或者依附『詩』,因為古人唱詩,一定有音樂配合。」這些古今學者都一致認為,《樂經》應該記載曲譜。

讀者可能會問:既然先秦文化學術界對音樂如此重視,而上古三代又留下如此豐富美妙的樂曲,那麼為什麼沒有人將上古三代的樂曲編為一書呢?其中的根本原因是,從先秦兩漢到魏晉南北朝,中國一直都沒有發明記載音樂曲譜的技術。現存比較完整的最早的中國古代琴曲譜,是楊守敬從日本抄回來的琴曲《碣石調·幽蘭》。這支琴曲的作者是南北朝梁代的隱士丘明,記譜者可能是初唐人,他用文字記述古琴彈奏指法、弦序和音位,屬於彈奏手法譜。由於先秦時期沒有記譜技術,也就形成「眼前有曲載不得」的尷尬局面。更令人無奈的是,待到記譜技術發明之後,上古三代樂曲已經全部亡佚了。上古三代樂曲的演奏與傳播,必須有它賴以生存的政治文化土壤和氣候,這就是完備的國家禮樂制度與全社會重視上古雅樂的風氣。春秋戰國以降,伴隨著王道陵遲、禮崩樂壞,王室和各諸侯國樂官競相奔逃,王侯貴族的審美情趣也從喜愛上古三代雅樂而轉變為喜歡以鄭、衛之音為主的新聲。戰國初期,魏文侯最稱好古,也發出「吾端冕而聽古樂,則惟恐臥;聽鄭、衛之音,則不知倦」(《禮記·樂記》)的感嘆。戰國中期孟子遊說齊國,齊宣王對孟子說:「寡人非能好先王之樂也,直好世俗之樂耳。」(《孟子·梁惠王下》)這說明上古三代樂曲在戰國上流社會已經過氣。在這種形勢下,上古三代樂曲的散逸凋零在所難免。西漢初年,偌大的中國只有一個制氏樂官依靠家族世代傳授,勉強能夠彈奏若干上古三代樂曲,但僅「能紀其鏗鏘鼓舞,而不能言其義」(《漢書·藝文志》)。據《三國志·魏書·杜夔傳》記載,建安十三年(208),曹操平定荊州,俘獲東漢王朝雅樂郎杜夔,曹操令其演奏雅樂,杜夔憑藉記憶僅能傳授《騶虞》《伐檀》《鹿鳴》《文王》四首雅樂曲譜。至此,上古三代樂曲可謂亡佚殆盡。在唐代發明記載樂譜技術之前,上古三代樂曲就已經全部失傳。事情就是這樣弔詭:先秦有豐富的上古三代樂曲資源,可是那時偏偏沒有記譜技術;待到記譜技術發明之後,上古三代樂曲卻又全部亡佚。六經缺《樂》的永久遺憾由此形成。

王莽所立《樂經》非古文經

在講清楚《樂經》不是文字典籍而是曲譜,由於缺少記譜技術而導致上古三代樂曲全部失傳的歷史事實之後,再回頭來看《漢書·王莽傳》載王莽奏立的《樂經》究竟是一部怎樣的文獻。它是一部記載上古三代曲譜的書,還是一部文字典籍?由於王莽所立《樂經》已經亡佚,我們無從得窺它的原貌。西漢末年尚無記譜技術,據此可知這部《樂經》不可能是一部記載曲譜的書。有人認為,王莽所立《樂經》為漢人陽成衡所作。雖然這種可能性較大,但由於沒有文獻依據,因此不好遽然認定。

王莽這部來歷不明的《樂經》是不是古文經呢?考漢代古文經出處,主要有三:一是《漢書·景十三王傳》所載:「獻王所得書皆古文先秦舊書,《周官》、《尚書》、《禮》、《禮記》、《孟子》、《老子》之屬,皆經傳說記,七十子之徒所論。其學舉六藝,立《毛氏詩》、《左氏春秋》博士。」二是《漢書·藝文志》所載:「《古文尚書》者,出孔子壁中。武帝末,魯共王懷孔子宅,欲以廣其宮。而得《古文尚書》及《禮記》、《論語》、《孝經》凡數十篇,皆古字也。」三是《漢書·儒林傳》所載:「孔氏有《古文尚書》,孔安國以今文讀之,因以起其家逸書,得十餘篇,蓋《尚書》滋多於是矣。」將這三處綜合起來,可知漢代古文經傳有《周官》(即《周禮》)、《尚書》、《毛氏詩》、《禮》、《禮記》、《左氏春秋》、《論語》、《孝經》、《孟子》等,其中沒有《樂經》。漢代古文經中沒有《樂經》,這種現象是必然的,因為古文經是用先秦古文字寫成的,先秦本沒有《樂經》,因此《樂經》也就不存在今古文問題。在今古文經學論爭之中,沒有《樂經》的事。王莽所立《樂經》雖然來歷不明,但大體可以斷定為漢人所作,這部《樂經》用隸書寫成的概率更大一些。當然,由於王莽偏好古文,也不排除他讓人用古文抄寫《樂經》的可能性。無論這部《樂經》是用古文還是用今文書寫,它都不是先秦留傳下來的《樂經》。班固在為王莽作傳時注意到這一點,他將王莽立《樂經》與尊古文經分開,《漢書·王莽傳》在記載「立《樂經》,益博士員,經各五人」隨後又載:「徵天下通一藝教授十一人以上,及有逸《禮》、古《書》、《毛詩》、《周官》、《爾雅》、天文、圖讖、鐘律、月令、兵法、《史篇》文字,通知其意者,皆詣公車。」這就是說,王莽立《樂經》與尊古文經是兩回事。

本文的結論是:王莽所立的《樂經》,無法論定它是今文還是古文,可以斷定的是,它是漢人所作的真典籍,卻是一本假《樂經》。

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    一般在每部佛學經典這段文字都有三藏這兩個字,其實這兩個字都是含有無盡的佛學妙義,本文就和大家分享「三藏」所指的經、律、論分別代表什麼意思。「經」即「經典」之意,是佛一生所說的言教的彙編,它是佛教教義的基本依據,上契諸佛之理,下契眾生之機,有關佛陀教說之要義,皆屬於經部類。是佛陀直接明了的為我們說明宇宙人生真相的教誨,闡述諸法實相,包括修學方法。