近些年來,公辦教師的薪資待遇問題一直都是教育領域談論的最為熱烈的話題之一,有很多公辦教師都在呼籲提高自己的薪資待遇,完善自身的職業待遇體系,期待著國家真正可以提高教師的待遇。但是短時間內真正做到提高教師的待遇,也是不太現實,因此公辦教師選擇辭職另尋高薪也是情理之中的。
公辦教師辭職引關注:
那位浙江教師的自述,我們看到他說「城區重點學校的五六名地區級名師辭職辦班,驚動了市長出面做工作」。看到這樣的新聞,真的讓人高興不起來。不過是教師辭職,這應該是很簡單又正常的人事問題,卻引發了市長的關注,而且還親自出面做工作,這真的讓人唏噓不已。公辦教師會辭職,肯定與工資待遇、職稱競聘、生活壓力等有著很大關係,而且校外輔導機構的收益,與教師工資待遇之間的巨大差異,讓很多公辦教師都開始對校外輔導機構「動心」。每月那點微薄的收入,尤其作為男教師,還要承擔著養家的重任,除去必要的生活成本,還要應對自己房貸、人情等必要的開支。
教師為何離職:
如今每年都會有教師選擇離職,他們有的人士是被迫辭職,有的人則是因為無奈,而選擇辭職。每位教師辭職理由是不同的,雖然他們做出了辭職的決定,但是依然還沒有忘記教師的情懷,只是為了自己的現實生活,放棄而已。
只要談到教師離職,或者只要談到教師這份職業,我們總是避不開他們的工資待遇問題,畢竟教師工資待遇的心理預期,會隨著社會的發展不斷提高。我國早已作出了明確的規定,從1994年1月1日施行的《教育法》,到2009年修正的《教師法》,再到近來國家教育部門下發的系列文件,都對教師的工資待遇有了明確的規定,但是這些待遇規定似乎並沒有實現全國範圍的落實。
來聽聽下面這幾位教師的心聲:
教師一:
教齡27年,一級教師,專業技術十級,實發工資5700元。這個工資水平可能對於國內多數教師而言,已經並不算是低水平了,但是要看我們所在的地區。我們生活在地級市區,現在的房價在1萬元左右,也就是說我現在的工資也就頂多夠買0.5平方多點。
教師二:
河南信陽某縣城教師,教齡21年,中級職稱,扣除所謂「五險一金」,每個月實際到手工資也就3348元,看到每個月工資卡上的工資額,真心感覺養家不易啊!要不是以現在的年紀不好找工作了,早就辭職不幹了,作為一名男教師,每天都承受著非常重的生活壓力。
教師應該如何被對待:
1、需要解決他們的後顧之憂
在這裡我們所說的「後顧之憂」,主要是指教師的待遇保障體系,這裡不僅僅是指教師的工資待遇,還包括教師的工作環境、各種津貼補貼、社會尊重的地位等。讓教師真正能夠從工資待遇獲得滿足感。同時,還要加強對基層教師的工作環境、教育基礎設施的提升,讓教師們能夠享有更高水平的工作環境,增強教師的職業魅力。
2、需要給予他們安靜的環境
當前,教師們面對的工作任務實在太沉重,而且工作任務也是花樣百出,極大的分散了教師分配在教學工作上的精力,使得教師們沒有足夠的精力,來提升提高教學質量。
3、需要給予他們足夠的尊重
尊師重教已經在中國傳承了數千年,教師的社會地位一直擺在突出位置,而且也得到了社會各界的廣泛認可,也被冠以「園丁」和「人類靈魂的工程師」,但是最近幾年,我們注意到教師被尊崇的地位受到了挑戰。
振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。善待教師,就是善待教育,善待民族的未來。希望教師待遇等重要問題,早日得到真正的解決,也歡迎更多的優秀人才走進教師的隊伍,下面是教師資格證的報考條件要求,有需要的可以參考下:
1、申請參加幼兒園教師資格證應具備的條件:師範類畢業生應當具備幼兒師範學校畢業以及以上學歷的,非師範類畢業生應具備大專畢業以及以上學歷的。
2、申請參加初級中學、高級中學以及中等職業學校教師資格證考試應具備的條件:高等師範院校本科或者是本科畢業以及以上學歷的。
3、申請參加小學教師資格證應具備的條件:師範類畢業生應當具備中等師範學校畢業及其以上學歷,非師範畢業生應具備大專畢業及以上學歷。
4、申請參加中等職業學校實習指導教師資格證考試應具備的條件:中等職業學校畢業或者以上學歷並應具備助理工程師以上專業技術職務或中級以上工人技術等級。
針對以上這個教師問題,大家有什麼意見或者是自己的見解呢?下面評論區我們共同探討一下吧!
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本文選自:學慧網