屈老師中班上學期社會教案《家鄉真美》

活動目標

　　1.了解家鄉的名勝古蹟和美麗風光。

　　2.能說出自己家鄉居住的小區(或鄉鎮)。

活動準備

　　1.幼兒和家長活動前共同填寫調查表。

　　2.每位幼兒帶一張家鄉的風景圖片。

　　3.有關家鄉風景的視頻、音樂，導遊旗4桿。

活動過程

　　1.了解自己居住的小區及周圍環境。

　　結合調查表講講「我居住的小區」，談談自己和家人居住的小區(或鄉鎮)名稱及周圍環境，知道每個人都有自己的家鄉。

　　2.結合圖片和視頻，引導幼兒介紹、欣賞、討論、了解家鄉名勝古蹟及特點。

　　(1)引導幼兒說出自己都去過家鄉哪些地方?(教案出自：屈.老師教案網)哪個地方最好玩?

　　(2)自由結伴觀察圖片，了解家鄉的風景名勝，並說出都認識圖片中的哪些地方。

　　(3)觀看視頻片段，有序引導幼兒了解家鄉的風景和文化，並請幼兒提出疑問，有哪些地方是自己不熟悉的，教師進行梳理

　　3.師幼交流，激發幼兒愛護家鄉的情感。

　　說說自己家鄉是什麼樣子的?你最喜歡哪個地方?

　　小結：我們的家鄉美麗富饒，不但有許多漂亮的風景，還有許多好聽的故事和傳說。我們不但要愛護自己的家鄉，還要好好學習本領，長大了建設我們的家鄉

　　4.遊戲——家鄉真美，鞏固幼兒對家鄉主要特徵的了解。

玩法：

　　將幼兒分四組，選出導遊和遊客，發放導遊旗;聽音樂進行遊戲，遊戲開始時，導遊帶領遊客四處玩遊戲，遊戲開始時，導遊帶領遊客四處遊玩;當音樂停時，導遊依據圖片內容，給遊客介紹家鄉的建築、風景和物產。幼兒輪流當導遊進行遊戲。