讀書的目的-解決問題

2020-09-06 破立

讀書到底讀的是什麼？


小學階段偷偷瞞著爸媽一本一本買《故事會》，在河北邢臺的一個花園裡如饑似渴；現在想一想所讀內容全然忘記，只記得不敢讓大人知道，讀完還要提心弔膽的扔在花壇裡用枯枝落葉蓋住；是呀！？為什麼呢？竟全然不知。

初中階段學校裡發的有三大名著和一些中外讀物。要說留下什麼印象，竟一時說不出。心裡話講三大名著裡面好多字都不認識，外國讀物我哪裡讀的懂呢？！回想起來印象最深的還是《基督山伯爵》以及這本書傳達的「等待就是希望」


高中階段就只剩下教科書，試卷，排名了。我的腦袋就是高中時候「壞掉」的。我沒有絲毫怪教育體系的意思我也不懂教育體系。只是想不明白自己對讀書的欲望何時失去的？

大學階段農村娃初登繁華都市，回過來神兒的時候大學這麼重要的時光就毫不留情的結束掉了。快節奏的生活方式已經佔據了讀書時光。一句話總結：自己讀書走馬觀花，囫圇吞棗，恍恍惚惚。


如今踏入社會已幾載，內心深處總認為讀書應該得到些什麼！也通過讀書突然領悟了一些東西。比如「噢，這不就是寫的我嗎？」「原來這件事情是這樣的呀！」「作者為什麼這麼寫呢，原因在哪裡呢？」「這個字或者這個詞或者這句詩到底是什麼意思！」我竟解決一些以前縈繞在心的疑惑！這個時候讀書少了詩情畫意，多了目的性，更多的是慢讀，精讀，心裡一直有個聲音「我要懂這寫的到底是什麼意思！」


讀書到底讀什麼呢？

我現在懂得的：我要真正的懂點什麼。


多問為什麼才能解決心中疑惑

相關焦點

  • 讀書的目的是什麼？
    【所見】讀書的時候，亦能獲得跟從事體育運動時產生的那種充實感相同的感覺。對自己喜歡的文章句子，或大聲朗讀，或逐字逐句抄寫下來，在這個過程中書裡的內容就逐漸變成了自己的東西。我們將讀書視為一種邂逅，同時把別人寫的文章變成自己的東西的過程中，我們的身體發揮著十分重要的作用。
  • 讀書的目的是什麼?這篇文章告訴你
    讀書是從一開始的好奇心、到生活方式、到生活習慣的一種轉變。有些人不知道讀書的目的，那讀書的目的是什麼？這篇文章告訴你。1.讀書的目的是為了實踐，因此培根反對死讀書，讀死書。2.讀書的目的是為焦慮而讀書。當「知識付費」爆發，願意花錢「買知識」的人，大多因為「知識焦慮」，渴望學習渴望讀書，卻又不會讀書，從泛濫的信息中找不到可以解決解決自己問題的知識。他們希望用過一筆買賣達成目的，買一把鑰匙打開自己的鎖，買一把刀斬開面前的阻礙。實際上許多人都花了錢卻失望了。
  • 讀書的目的是「做」
    讀書的目的是「做」
  • 讀書的方法和目的
    讀書不可求快，但求讀懂、讀通。有的可泛讀，但經典務必精讀。最好要一本一本地讀，不讀完一本，決不翻看第二本。切忌貪多求快。每讀完一本，務必撰寫或長或短的讀後感。只有這樣方有所得，否則走馬觀花，如同未讀。讀書不可帶有功利性。讀書的目的就是讀書，不是為了升官發財，也不是為了提高人文素質，更不是為了人前顯擺。讀書沒有任何目的，就是喜歡，或者說讀書就是生活的一部分，與吃飯、呼吸空氣沒有什麼不同。如果非要問讀書為了什麼，我想是為了活著。活著就要讀書。就這麼簡單。
  • 我們應該用什麼方法讀書,才能達到真正的讀書目的
    雖然我們都知道讀書有利於個人成長，但卻出現以下種種情況：有些人看見好書就買，卻從來也不讀，成為囤書達人；有些人靜不下心來讀書；有些人沒有時間讀書；有些人沒有目的的讀書，完全是自嗨式，讀書時很嗨，讀完你要是問他這本書主要講的是什麼內容，他就回答不上來了；有些人讀的很慢，甚至完全讀不下去……,那麼這些讀書方式，你有沒有中招呢？
  • 在泰國買房可以解決孩子讀書的問題嗎?
    在泰國買房可以解決孩子讀書的問題嗎？現在素質教育的口號喊的是越來越響亮，當代父母也知道未來孩子拼的絕不僅僅是成績。因此一些家長面對孩子教育問題一點也不馬虎，對孩子的教育投資也從不吝嗇。我們先說第一個：泰國讀書。為什麼送孩子到泰國讀書？這也是眾多家長疑惑的吧！為什麼是泰國？這是他們不能理解的！回答這個問題之前，我們先想想為什麼不在國內就讀？
  • 為什麼讀書時很有感觸合上書就忘?讀書不是目的,用起來才是!
    又讀書的時候周圍發生的一些事情，不僅引起了你的注意而且還不得不採取一些行動的時候，這時在意識的海洋裡便投入了更大的石子，而它所產生的波浪瞬間淹沒了那些小小的漣漪。回來讀書，卻發現意識的海洋裡，找不到之前讀書的任何蹤跡。
  • 人們為什麼讀書,讀書的目的是什麼?又有什麼作用?
    人們為什麼讀書，讀書的目的是什麼？又有什麼作用？我想，這個問題也比較難回答，其實讀書的真正意義和目的很模糊，很難界定。有些人將讀書當作一種消遣，譬如讀武俠、言情、修仙等書。而有些人則又帶著功利心去讀書，表現的求知慾過甚，急功近利，而適得其反。
  • 讀《資治通鑑》的方法論:帶著功利性目的去讀書
    看過很多書，寫作一些文，給我最大的感受，就是：一定要帶著功利性目的去讀書。為什麼要讀這本書？這本書能給我帶來什麼幫助？讀完這本書，我能有什麼收穫？……只要能回答出其中的一個問題，找出自己花時間、花精力、花金錢去讀一本書的理由，就是成功讀書的一半了。其實，不僅讀書，做人做事也是一樣：只有明確了目標，時時提醒自己，沿著正確的方向前進，哪怕慢一點，堅持下去總能有收穫的時候。
  • 《這樣讀書就夠了》：能讓你花30元解決3萬元的問題，純乾貨
    你還在為一讀書就困而煩惱嗎？你還在為了提升自己的能力，是否花高昂的學費去培訓而踟躕嗎？在這個知識就是力量的時代，越來越多的人知道了讀書的重要性。但一提起讀書，總會有很多人表示無奈：沒時間看，看不下去，一看就困。《這樣讀書就夠了》讓你所有問題迎刃而解。
  • 遠方讀書:《麥肯錫問題分析與解決技巧》
    目錄前言：讓分析與解決成為你的強項 　　Part1 從發現問題到想出解決策略 　　第1章 如何掌握問題 　　第2章 如何解決恢復原狀型問題 　　第3章 如何解決防範潛在型問題 　　第4章 如何解決追求理想型問題 　　第5章 如何以「分析」發現問題 　　第6章 如何掌握問題的本質，制定替代方案 　　Part2 情境分析
  • 南懷瑾老師:讀書的目的不在學位啊!
    讀書的目的不在學位啊！本文摘錄自 《南懷瑾講演錄》我常常告訴你們讀博士的，有一個秘訣的。寫博士論文，大題啊小做；小題嘛，大做（眾笑）。如果你學醫的，讀一個博士學位啊，最後博士論文研究鼻子，因為鼻子小。我們中國古代講讀書是什麼呢？《朱子治家格言》兩句話，我們都背的：「讀書志在聖賢」，讀書的目的是準備做堯舜，學大禹王一樣，建設國家。所以「為官心存君國」，古代我們受的教育，做官是報效國家的。 三十年前，有一個學生，師範大學的博士，我也是他的指導老師，跟我很久了。
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    同樣是讀書學習，因為有不同的動機目的，也就會有不同的效果。荀子將此分為君子之學和小人之學。君子學習，耳朵裡聽進去的，是刻在心裡的。然後表現在平時的儀態上，莊重文雅；也反映在他們的舉手投足間，進退有據，不卑不亢。他們說話該急時急，該緩時緩，都可以成為別人的榜樣。
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    大家好，今天給大家分享一下讀書目的不同，選擇不同的讀書方法。閱讀是語文的源泉和根本。沒有閱讀語文就像無源之水。沒有閱讀的孩子也是潛在的學困生。可見閱讀在語文中所起到無可替代的作用。現在孩子的課業負擔重，要讀完一本本厚厚的書籍，是有困難的。
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    騰訊首席探索官網大為日前接受新華社記者專訪時說，區塊鏈、人工智慧等新技術只是工具，如何利用好此類工具解決氣候變化、食品、能源等全球性問題才是目的。網大為說，我們看待一項新興技術應當以「問題為王」，而不是「技術為王」。
  • 鼓吹讀書無用論的那些人:讀書的目的是為了有用?
    那麼是哪些人在提起過讀書無用論呢？一、一些人云亦云的那些人；在金錢至上的社會中，一切以金錢為主，鄉情，信任，這些最基礎的東西在金錢的衝擊下變得支離破碎。鼓吹讀書無用論是一種對知識的不屑，用金錢衡量著世間的一切，價值觀的不同，另外由於投資和回報率很難的問題。千軍萬馬過獨木橋的高考，而大學裡的一些頹廢的做法更是讓人難以贊同。
  • 看印度電影《嗝嗝老師》《銀河補習班》，才明白讀書的目的是什麼
    文/眼鏡哥看了《銀河補習班》和印度電影《嗝嗝老師》後，兩個問題讓我陷入沉思之中，教育的最終目的是什麼？學生為什麼而學習？周總理從小就明白，他讀書的目的是什麼？在他12歲那年到東關模範學校讀書時，魏校長問了同學們一個問題：「請問諸生為什麼而讀書？」
  • 以問題為導向,學生主導,解決問題為目的PBL問題學習法你一定要了解
    PBL問題式學習（Problem-based learning）是一種以真實問題為導向，由學生主導，以解決問題為目的，學生通過主動學習、探索與實踐，在解決問題的過程中獲取知識的一種學習模式。大家可能還聽說過另外一個PBL——「項目式學習」（Project based learning），這兩者什麼關係呢？
  • 讀書沒用?別擔心,這本書能幫你解決各種閱讀問題
    他是個顧問，因為他的工作範圍很廣，為了及時解決客戶的問題，不管多忙，他每個月至少要讀10本書。特別是當他工作中涉及新領域或者有一些他不懂的東西時，他會去書店買15本書，回來看看，幾天後就讀完，這樣他就能在短時間內迅速掌握相關領域的基本知識，這對他的工作有很大幫助。
  • 區塊鏈存在的目的是什麼它解決了哪些問題
    要清楚地理解一個解決方案，最好的方法是首先理解問題本身。 「共識」是我們在這裡尋找的關鍵詞，具體來說，它是計算機系統的共識。由於我們已經開始構建多進程、多機器、可伸縮和冗餘的系統，所以我們在系統的歷史和當前狀態方面存在共識問題。 我們在這裡討論的計算機系統可以被認為由兩個基本部分組成。我們有當前狀態的數據，我們有規則來處理數據，改變它，創建它。