數獨是源自日本的一種數學遊戲，源自翻譯 Sudoku，其中，Su作為數字的意思，doku作為單一的意思，引申為今天的數獨。能很好的鍛鍊孩子的邏輯推理能力和專注能力。
市面上，我們常見的數獨，一般是四宮格，六宮格和九宮格，這些標準數獨，那麼其實還有變形數獨，比如對角線數獨，殺手數獨，摩天樓數獨。
一二年級會在數學書上初步的接觸數獨，幼兒園階段其實家長可以有意識的引導孩子玩一玩數獨，比如我家目前玩的就是磁鐵板的小動物，主要是讓孩子理解什麼叫一格（數獨裡的最小單位）以及一豎為列，一排為行。
到了後續，有了這些概念後，我們會引入九宮格的概念，如圖所示，當孩子從行，列到宮的概念之後，就是一個巨大的思維的突破了。
二年級數獨裡，我們常用的數獨方法是唯一數法，排除數法，宮內排除法
唯一數法
這是一個初盤，也就是起始盤，那麼我們會發現，三個問號都是我們能迅速寫出的。這是一個典型的四宮格。不管從行，還是從列，還是從宮來看，都是唯一答案，也就是俗稱的缺啥補啥，這也是孩子最快能觀察出來的。
行列排除法
這是一個初盤，也就是起始盤，那麼我們會發現，問號就是我們可以入手的，從行來看，因為一行不能有重複的數字，所以，不可以填寫4或者2，從列來看，不可以填3，所以只有1可以填寫了。
宮內排除法
這是一個初盤，也就是起始盤，那麼我們會發現，這裡有四宮，且三宮都有數字1，那我們可以去找第四宮的數字1，通過嘗試發現，只有放在問號處才合理，不然都會有重複，所以我們可以確定第四宮的1的位置。
在這個基礎上，二年級的孩子的拓展一是可以嘗試玩一下六宮數獨和九宮數獨，同時還可以嘗試殺手數獨
例題：填入1~4的數字，使每行每列的四個數字不能重複，左上角的數字表示相關的所填數字的總和，應該怎麼填？
非常明顯的，有兩個格子是明顯的單格，可以固定數據，可以填好。剩下的，格子都是兩個數字相加，那麼儘量從大數字給孩子拆分，比如，這道題裡，最大的數字是7，那麼我們拆分7=3+4，這是唯一結果。所以，利用好7，我們可以開始填補餘下的部分空缺
把7的拆分確定了，接下來大的數是5了。在這裡，5可以拆成兩種結果。5=2+3或者5=4+1
至此，後面的基本都能出來了。這樣的數獨練習在之前的基礎上更考驗了孩子們拆分數字的能力，又結合了數獨的基本特點，從大數開始拆分，可以輔助配合做思維拓展練習，對於專注力和思維的鍛鍊特別有幫助，而且基本上孩子都喜歡
最後還有兩道很好玩的題目附贈上