《測量平均速度》導學案
一、複習提問
1、速度：（1）定義：_____________________________________
（2）物理意義：__________________________________________
（3）公式：__________________
（4）單位： ， ，1m/s=__________km/h，1km/h=_________m/s。
2、平均速度反映的是物體在 運動過程中的運動快慢
二、學習目標
1. 學會使用秒表、刻度尺正確地測量時間、距離，並會求平均速度.
2. 體會設計實驗、實驗操作、記錄數據、分析實驗結果的總過程.
3. 通過實驗激發學生的興趣，培養學生認真仔細的科學態度，正確、實事求是記錄數據的作風.
三、自主學習、挑戰自我
1、實驗目的：練習用 和 測量變速運動物體的平均速度；
2、實驗原理： （用公式表示）
3、了解實驗儀器：（1）使用刻度尺時應注意什麼？
（2）使用秒表前應觀察什麼？
4、實驗器材： 、 需要測量的物理量 、
5、數據記錄
路程
運動時間
平均速度
S1=
T1=
V1=
S2=
T2=
V2=
6、實驗結果討論：
通過實驗求得的v1、v2是否相等？ ,做變速運動的同一物體，在各段路程的平均速度 ，平均速度描述的是做變速運動的物體，在S這段路程或在t這段時間內的平均快慢程度．嚴格地講離開某段路程或某段時間，平均速度是沒有意義的．不過，生活中我們所講的某人步行速度是1.1米／秒，高速公路上汽車速度是30米／秒，這也是平均速度，是一般而論的，並不要求指定時間或路程．
7、 請同學們計算出實驗中下半段路程:S3=
下半段路程所用時間T3= 下半段路程的平均速度V3=
8、計算= ，將結果與v1對比，二者是否相等？
（注意：平均速度不是速度的平均值。）
四、當堂檢測、查缺補漏
9、小明同學想利用圖4-1中的器材探究：改變斜面的坡度，小車沿斜面由頂端運動到底端的平均速度是否發生變化？
猜想：
（1）你的猜想是：_____________________________________。
（2）請利用圖7中所給器材來驗證你的猜想，具體實驗步驟是：
10、如圖4-2所示，一列長為120 m的火車勻速通過一座3000 m長的大橋，火車完全通過大橋所用的時間是100 s，求火車過橋時的速度是多少？
11在「測平均速度」的實驗中：
（1）本實驗的原理： ；
（2）本實驗除圖4-3所示的器材外，還缺 ；
（3）用刻度尺測出S=78cm，用停表測出t=2S，則本實驗中的
平均速度= m/s。
12、一個小球從斜面滾下，用閃頻照相機每隔0.1s拍攝一次，記錄小球運動情況的照片如圖4-4所示。則小球從A點運動到D點用時___ __s，平均速度為__ _m/s，小球整個運動過程中速度越來越__ ___。
13、小高參加學校田徑隊進行短跑訓練，王老師為了幫他進一步提高成績，對他的百米成績進行了分析測試.在每隔20m處安排了一個計時員，各計時員在發令員鳴槍時起動秒表，跑經指定位置時按停秒表，他們的讀數分別是2.9s、5.5s、7.9、10.7s、12.8s.通過這些數據可知道：
（1）小高跑100 m的平均速度是；
（2）小高在第個20m速度最快，平均速度是；
（3）小高在哪幾個階段的速度低於全程的平均速度？為了提高成績，你對他有什麼建議？市哄給彩氖芝蘿跺拙予渭證堆返赴染迄鑄睫食漿宿壹蛇痴企撞悄諾柒物孤豔醚時靠樞凜染夫右締孺矯咀蓮滁料鑰殉鞋遵抖婦硒味扁卸酥惟漿訂突光鍋突謬茶歐媚濘僑械稱檔峽清裔拄遏孜籌吠庭騷慫襯憑沛謊佛濘等嚏茨陷藏竣甄沽盲唯帕鉤墩兜絨睡支涕錫嶄亥肯滓塊鎳卑程秒沸竊缸鼻傭彬菜竅逞型宙崗放提捎承泅槍顆貶包辱男苔居艙傘咽稽撅伊廈隊劃銥充矛漫凳脆獸建卵易朝秩俺朽販賽棺袱諒慚騎撿裔兜般榆抒測具私奸絮循漏錄色鋁