我的孩子是破壞大王，該怎麼教呢？

海色天空：文聰老師您好，我是一名5歲孩子的媽媽，兒子是個破壞高手，喜歡的玩具一到手裡，玩不了兩天就給拆得七零八落的，怎麼說都不聽，我告訴他如果再破壞玩具，就不給他買新的了，可是不起什麼作用，一輛小汽車，能把四個輪子全給卸了。書上說到了這個年齡應該是懂得保護玩具了，如果故意損壞就不給他買。可是畢竟是孩子，也不想那麼懲罰他，該怎麼教呢？

不要過於迷信某種教育方法，因為沒有哪一種教育方法是最有效的，只有哪一種方法是比較適合某個孩子的。每個孩子的情況都是不同的，根據孩子的現實狀況因材施教，才是簡單而實用的教育方法。孩子拆卸玩具，可以說是破壞行為，也可以說是用好奇心在探索世界，關鍵是家長從哪個角度看待問題。玩具既然是用來玩的，它就有損壞的可能性，如果損壞一個玩具可以激發孩子的求知慾，我認為還是值得的。如果孩子玩兒玩具還要按照家長的指令要求來，那麼這個玩具玩起來還有什麼樂趣呢？

達爾文小時候，對學校裡刻板教條的課程不大感興趣，倒是熱哀於搜集各種昆蟲、貝殼、鳥蛋和礦石，還經常提一些稀奇古怪的問題。迭爾文的媽媽蘇珊娜很懂得保護孩子的好奇心，每逢這爾文提出各種問題時，她總是耐心地進行解答，從來不對他提出的&34;橫加指責。 有一次，蘇珊娜給樹苗培土，達爾文問:&34;在得到滿意回答後，他又提出一連串的問題:&34;&34;蘇珊娜為孩子能提出這麼多的問題而高興，她對迭爾文說:&34; 正是母親循循善誘的教誨，啟迪了達爾文幼小的心靈，激發了他探求未知世界的欲望，使他最終成為了舉世聞名的生物學家，為人類作出了傑出的貢獻。

當然，達爾文是幸運的，因為他有一個偉大的母親。之所以這麼說，是因為她擁有卓越的教育方法。她不但非常重視達爾文的好奇心，還十分注重對其的呵護和支持，並進行了正面的引導。這正是達爾文成功的關鍵。

所以在看到孩子拆卸玩具的行為後，家長先不要給他戴上「破壞王」的帽子，而是去問一問他為什麼要把玩具卸掉，在拆卸過程中發現了什麼問題，或許從孩子的回答中，你會聽到意想不到的答案。