就在上個月繆可馨上完語文課被批作文要「傳遞正能量」後翻越四層欄杆後墜樓身亡。家長懷疑女兒墜樓與語文老師袁某教學不當有關。後續發現袁某曾有過體罰、辦輔導班、收紅包等師德敗壞的行為,並給予袁某降崗處分。
可馨事件牽動了所有父母的心,無論後續如何,一個鮮活的生命沒有了,父母也永遠失去了女兒。如果可以挽回,如果時間倒退,如果可馨還在,可馨的爸爸媽媽該怎麼做才能避免後續的事情發生?
我記一次帶果果在外面玩兒的時候,果果突然無緣無故被其他小朋友打了一下,打人的小朋友隨之就跑了,果果當時就愣住了,第一次經歷這樣的事讓孩子不知所措,我緊忙上去安慰,陪著果果一起玩兒,果果後邊玩兒的也很高興,我以為這件事就這樣過去了,可是到了晚上我發現果果躺在床上睜著眼睛若有所思。
我很詫異,那會兒果果還不到三歲,這麼小的孩子就有心事了嗎?果不其然在我的詢問下果果說:「媽媽,今天有小哥哥打我,他為什麼打我?我不喜歡他打我」
我親吻孩子後對她說:「任何都不喜歡被別人打,果果無緣無故被小哥哥打了不高興是很正常的,媽媽猜想這個小哥哥也並沒有惡意,其實他只是想和果果打招呼,卻用了錯誤的果果不喜歡的方式。我們下次見到他,果果可以告訴他你不喜歡他的這種行為,還可以告訴他正確的打招呼的方式好不好,這次我們先原諒他……」
從那以後每天躺在床上關上燈我都會和我的女兒果果聊會兒天,讓果果講一講今天發生的事,高興的不高興都講一講,我耐心的聽她講完,讓她可以宣洩心中的情緒,然後我會給她意見、安慰或者鼓勵。
比如去超市她看見貨架上有粉色的糖果盒子想讓我給她買,而我拒絕了,孩子就有些不高興睡前就會講給我聽,我就會趁這個機機會告訴她為什麼沒給她買,並且告訴孩子去超市不能隨便要東西,但最後還是小小的誇讚了一下孩子在超市裡沒有哭鬧,已經是個懂事的孩子啦!
再比如在外面的時候有小妹妹想玩兒女兒的滑板車她沒讓,那我會先肯定孩子的做法是沒什麼錯的,車是你的是否讓別人玩兒自己說了算,但同時我會問一下果果為什麼不讓小妹妹玩兒呢?其實孩子想法很簡單怕妹妹拿走不給她了(因為之前和小朋友分享過泡泡器,可是最後小朋友不給她了)[捂臉]。對此我會做進一步引導,告訴女兒下次再遇到這樣的問題可以提前跟妹妹說好,玩兒一會兒等你想玩兒的時候就要還給你。
有了這個習慣後,果果越來越善於表達自己的情感,很多事情從不知道怎麼做到完全自己處理。並且什麼事都主動和媽媽說,即使有人說不告訴媽媽的事她都會告訴我。
雖然這些對於大人來說是很小的事,但對於孩子來說,卻是孩子成長的重要標誌,表明孩子的情緒情感在不斷豐富,有時候孩子不知道如何發洩,如何平復情緒,就需要爸爸媽媽來引導孩子,教會孩子勇敢面對的同時讓孩子學會解決問題。不管是孩子的問題,還是白天父母對孩子做的不妥的地方,或是孩子社交中的問題,都可以等到睡前心平氣和的講出來,把產生的問題,解決辦法都說出來,這樣不僅能讓孩子宣洩情緒,睡個安穩覺,還能讓孩子養成回憶反思的好習慣。
睡前這幾分鐘的親子溝通,增進親子關係的同時還能避免孩子產生心理問題。事無巨細,父母絕不可以覺得是小事就忽略、敷衍孩子的情感傾訴!要讓孩子知道爸爸媽媽永遠是她的後盾,有任何事都可以和爸爸媽媽傾訴解決,讓孩子在任何迷茫無助的時候都能想起爸爸媽媽的愛,都能感受到溫暖。
從而避免的再次發生。不讓自己成為下一個繆可馨父母。