教育孩子的「潛規則」：6歲前，父母的話是黃金；12歲後是垃圾

導讀：教育孩子的「潛規則」：6歲前，父母的話是黃金；12歲後是垃圾

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育兒也有一套方法。如果父母能掌握必需品，他們通常可以用一半的努力就可以達到兩倍的效果。
例如，在教育孩子時，教育的效果是一個分水嶺：在孩子6歲之前，父母的話是神聖的，特別是以下話像金子一樣珍貴。在孩子12歲之後，父母的所有話都在他們的眼中。這很垃圾，因為在12歲時，孩子進入了青春期，並由於荷爾蒙分泌的影響而變得更加叛逆。第二個是孩子的個性和三種觀點在這個時候基本形成了，他在處理事情上有自己的一套風格，所以他受不了父母的指點。
中國著名的育兒專家中國人民公安大學的李美金教授也指出：「孩子六歲之前，父母的ing和言語是金色的，十二歲後，父母的話都是垃圾。」因此，在孩子的接受期（6歲之前），過渡期（6-12歲）和敏感期（12歲之後）期間，應該做好父母的準備。最好在接受期間儘早進行教育，以實現目標。

這個孩子就像一個小樹苗。在他父母的照顧下，他最終將長大，但它長成一棵參天大樹，或一團糾結的「歪瓜和開裂的棗子」。這完全取決於生長過程。修剪。由於沒有及時規避和及時修剪，一些樹枝不可避免地會無邊界地蔓延，結果會使它變得彎曲。彎曲的樹一旦想要就很難糾正。糾正它。
此外，根據孩子的心理發展，在6歲之前是孩子性格塑造的關鍵時期，也稱為溼水泥時期，此時孩子性格，理想和生活方式的80％至90％是逐漸形成。而7?12歲是孩子的性格形成時期，也稱為凝固期，這時已經形成了孩子性格的85％至90％。因此，如果您想真正扮演角色紀律方面，父母必須儘早，越早越好。

在中國，父母教育孩子會出現一種「倒置的奇怪現象」。當孩子聽話並表現良好時，他喜歡無限地和無限地愛著。當孩子達到最叛逆的青春期時，他的眼睛無法忍受沙子，他開始拼命戰鬥。這種「顛倒的」訓練方法只能以失敗告終。
在這個時期，孩子們還沒有形成辨別是非的能力，對世界的了解也很少。因此，在他們眼中，父母是最堅定的存在，也是他們對父母的最依附，因此，此時即使父母批評教育，孩子們充其量也只會哭泣，但他們大多數仍然可以聽父母的講道，認為父母說的是對的，父母的話是聖旨。
當孩子非常信任父母時，父母應該對孩子進行挫敗感教育，讓孩子認識到父母的威嚴，這樣在心中就會有一個「恐懼」的人，這樣孩子就不會敢於此外，挫敗感教育實際上是在鍛鍊孩子的氣質，使孩子們不會盲目地沉浸在溫室中。

父母還要記住的一件事是：李美金教授在節目中說：「當你批評時，停下來。但是此時，讓他知道他很害怕。說了幾句話後，轉過頭離開。這個孩子很小，當時我不主張毆打他。」
孩子進入初中後，由於獨立意識的發展和自我意識的增強，其心理發生了微妙的變化，即青年叛逆時期。他們迫切希望擺脫父母的監護，為了表達我的獨立性，我傾向於批評一切。這種變化常常給親子溝通帶來「衝突」。
同時，許多孩子進入青春期後，把自己說的話藏在心底，不容易向父母坦白自己的真實感受，表現出「封閉」的心理特徵。在青年叛逆時期，如果父母不了解孩子的心理變化和「親密」的心理特徵，不注意交流方式，他們仍然會像在小學時一樣命令孩子。通過打擾兒童和強迫兒童獲得的教育效果往往適得其反。

因此，在青春期，父母應對的最好方法就是學會閉嘴和學會停止。因為青春期的孩子容易進入叛逆期。青春期就像女人的更年期。有一個過程。因此，父母的最佳方式是陪伴。最佳做法是「有時可以治癒，經常提供幫助並始終保持舒適感。」

我是一個家庭教育老師，一個高級的產科教師，也是一個多平臺的育兒作者。跟隨我給你帶來實用的母性和育兒知識。如果你有任何困惑或疑問，請發私信，我會及時回復，希望我的一些建議能讓你作為一個家長突然敞開心扉，不再孤獨地走上育兒之路。

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