高中政治課教學怎樣培育學生核心素養?重慶四十二中開題研究

2020-12-25 網易新聞

（原標題：高中政治課教學怎樣培育學生核心素養？重慶四十二中開題研究）

「基於核心素養培育的高中思想政治教學實踐研究」開題會現場 重慶四十二中供圖 華龍網發
專家們提出建議 重慶四十二中供圖 華龍網發

華龍網12月15日12時45分訊（張華）12月14日，2016年重慶市普通高中教育教學改革研究一般課題「基於核心素養培育的高中思想政治教學實踐研究」開題會在重慶市第四十二中學舉行，重慶市教科院科研處處長郭曉娜、重慶一中張群力研究員、重慶南開中學王曉鷗研究員、重慶市教科院政治教研員劉奕、重慶市渝中區教師進修學院政治教研員詹成勇、渝中區教委基教科副科長季慶文等專家領導及重慶四十二中政治教研組老師等20餘人參加此次開題會。

「本課題圍繞 高中思想政治課教學怎樣培育學生核心素養 這一中心問題展開研究。研究的思路是先建構假設再實踐驗證，即首先運用繼承和創新相結合、共性和個性相結合、理論和實踐相結合的方法構建出基於核心素養培育的高中思想政治課教學的課堂教學模式和學習方式、評價方式，然後再運用實驗驗證該建構的有效性。」據該課題組組長、重慶四十二中發展規劃中心主任陳豔介紹，以核心素養為導向的高中思想政治課教學，絕不僅僅是應試的一種知識教育，也不是新課改背景下的「假探究」、「假合作」，而是為了學生適應未來世界、社會發展奠定終身發展需要的素養教育。

據了解，該課題研究為期兩年，屆時，重慶四十二中將在基於核心素養培育的高中思想政治課教學實踐中創造、總結出有利於學生核心素養培育的典型教學案例供借鑑。

在聽完重慶四十二中的開題報告後，與會專家與老師們進行了專題討論，專家們提出了實踐研究要聚焦問題，先找出不利於核心素養培養的問題是什麼；核心素養在政治教育教學中的概念怎麼界定；要與新課標、新教材相結合等建議。

(原標題：高中政治課教學怎樣培育學生核心素養？重慶四十二中開題研究)

本文來源：華龍網 責任編輯：王曉易_NE0011

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