作為一名二線城市初二學生家長，孩子成績位於中遊，孩子在小學任何功課都沒有上過補習班，包括英語。其實並沒有底氣來談這個問題。只能說一下自己的看法，且不能以偏蓋全。
每一個家長都有自己的想法，我呢，是1980年上的小學，母親是本校老師，後來是教導主任，不過學習上也並沒有家長的輔導。那時所有人的學習都是靠自己的學習能力，沒有補課的，聰明的，學習能力強的自然就名列前茅。我想如果當時的孩子放到現在的環境，都參加補習，其實排名也不會有太大的變化。
上初中了，感覺一樣，也沒什麼壓力，也很順利，大家都沒有現在孩子這麼累，所以中考分比現在普遍低30分左右，因為沒有大量的複習。其實真的就像看電影，大家都坐著看很好，一旦前面有站起來的，那大家就都站著，都累，得到的結果其實是一樣的。那種靠時間靠反覆練習多得的30分其實對高中的學習並沒有什麼作用。
因為自己上學時很輕鬆，學習也很好，也認為小學，初中的功課都挺簡單的，拿現在的教材看的確也不難。只要認真聽課，課後認真做作業，及時解決不會的問題，各科學習達到中等並不難。
到現在兒子初二了，上學期開始參加了新東方的一個英語直通車課程。英語其實我是有些後悔的，主要是小學學校英語未按主課走，不重視，所以沒有跟住，再加上同學幾乎沒有不上課後外語的，所以兒子的外語成績一直靠後，好在他的語言天賦還可以，現在也追到了中等，我已經滿意了。
其他，數學，物理，化學都不難，數學靠前，物理中等，化學中上。看教材，物理化學內容不多，只要上課跟上老師思路，課後認真作業，成績達到中上挺容易的，但要想打滿分，就得通過多做一點比較好的課後練習冊將教材吃透，教材很薄，可很多的的知識點要靠做題來理解透徹，物理化學如果滿分100打90分不難，要打滿分就得深入理解呀，畢竟是一門科學，和日常生活及對科學現象的理解息息相關。
我覺得初中孩子如果真覺得有必要補課，那就1對1找個好老師給調理學習方法及系統的將知識點匯總講幾節課即可(這樣的老師基本上都是重點校的在職老師，水平還是挺高的)。至於那種常年大班上課，不管是提前講還是怎麼樣上課完全沒有作用。應該認識到學校的在職老師的教學水平絕大多數是強於補習機構的，兒子一直上的學校老師都還是很負責的，我也認為大多數的老師課堂是不會應付了事的，班級的考試平均分倒第一很好聽嗎？老師也要考核的。
總之，我並不贊成常年進行這幾門主課課後補習，也許孩子中考不一定會很理想，但現在只是起跑，終點線遠著那，家長們別太焦慮。初中只是另一個起點，高中知識的難度才是真正挑戰開始，高中和大學才是拼孩子智商和學習能力的主戰場。