繪畫、建模還有遊戲 這個「數學領導力」課程讓孩子愛上數學

　　東方網記者王佳妮5月18日報導:「學習數學，是要讓孩子藉助數學工具來提升他們的理解能力、抽象能力、問題解決能力以及創新的能力。」今天下午，迪卡坐標數學俱樂部在上海陸家嘴發布2019年全新課程體系「數學領導力」。

圖為位於陸家嘴的迪卡坐標數學俱樂部

　　據了解，「數學領導力」產品體系由迪卡教研團隊歷經兩年半時間、10餘次迭代打磨而面世。迪卡坐標數學俱樂部創始人劉朝霞女士介紹，課程之所以命名為「數學領導力」，是因為迪卡提倡把數學教育的重心落在孩子們主動思考、創新與領導力的培養上來，摒棄刷題等傳統應試教育方式，培養真正的數學思考能力，讓孩子學數學「知其然」更知其「所以然」。

　　教材是不少家長最為關心的問題之一。東方網記者了解到，迪卡坐標數學俱樂部從美國最權威的教育出版機構McGraw-Hill出版集團原版引進了My Math數學課程體系，這套課程基於美國各州共同核心課程大綱(CCSS)，由超過百位數學教育專家耗費2億美元歷時8年時間編撰而成，目標是為了培養面向未來的創新型管理人才。

　　如何讓美國的教材更好地運用到中國孩子身上？據了解，迪卡的教研團隊對這套經典教材做了大量本地化落地，將先進的數學教育理念結合中國孩子的實際教育情況，從幼兒階段起培養孩子的抽象思維、數學建模和問題解決能力。

　　迪卡坐標的課程體系主要面向3-10歲的孩子，課程體系根據孩子的年齡分為三個階段：一是小班中班（3~4歲），以培養數學興趣為主。教學形式豐富多樣，包含遊戲、繪畫、故事、兒歌、動手操作等。二是大班~二年級（5~7歲），運用畫圖、有序列表格等方法教會孩子解決新問題。考慮到家長幼升小的實際需要，課程裡加入幼升小的各類題型。三是三~五年級（8~10歲），全面培養抽象思考能力、問題解決和數學應用能力，使學生會真正運用分析、建模、畫圖等能力解決每個數學問題。

　　業內專家指出，目前市場上存在的數學培訓學校絕大多數以奧數培訓為主，題目深奧難懂，並不能匹配大部分孩子的學習水平，並且教學方法以總結套路和刷題為主，學生從中得不到思維和解決問題能力的鍛鍊。劉朝霞表示，希望通過迪卡坐標推出一種全新的數學教育理念和教學方法，讓更多孩子愛上數學，學會用數學的思維解決生活中的問題。

　　據悉，迪卡坐標誕生於2016年底，目前已經覆蓋上海、廣州、杭州、成都、哈爾濱等城市，預計到2019年底全國範圍內將有20所校區開業。