「的,地,得」的區別和用法

2021-02-19 凹凸裕華校區

「的「的後面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語，「地「後面跟的都是表示動作的詞或詞語，「得」前面跟的多數是表示動作的詞或詞語，後面跟的都是形容事物狀態的詞或詞語，表示怎麼怎麼樣的。

1.如何區別的得地

的：用在定語的後面。

定語是指人的名詞或人稱代詞，中心詞和前邊的動詞合起來表示一種動作，意思是這個人是所說的動作的受事：開他～玩笑。找我～麻煩。

得：用在動詞後面，表示動作已經完成（多見於早期白話）：出～門來。

地：結構助詞，用在詞或詞組之後表示修飾後面的謂語：慢慢～走。

2的地得的用法有哪些

的、地、得」用法記憶小竅門——「的、地、得」用法口訣

大家都知道，」的、地、得「是連接文章中詞與詞，字與字之間的橋梁、所以，用對「的、地、得」，是非常重要的。為了規範「的、地、得」的用法，並易記好懂，容易掌握，在此提供一組用法口訣供大家參考。

的地得，不一樣，用法分別記心上，

左邊白，右邊勺，名詞跟在後面跑。

美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下

清清的河水向東流，藍藍的天上白雲飄，

暖暖的風兒輕輕吹，綠綠的樹葉把頭搖，

小小的魚兒水中遊，紅紅的太陽當空照，

左邊土，右邊也，地字站在動詞前，

認真地做操不馬虎，專心地上課不大意，

大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急，

痛快地玩耍來放鬆，用心地思考解難題，

勤奮地學習要積極，辛勤地勞動花力氣，

左邊兩人就使得，形容詞前要用得，

兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢，

青青竹子長得快，參天大樹長得慢，

清晨鍛鍊起得早，加班加點睡得晚，

歡樂時光過得快，考試題目出得難。

「的、地、得」快板

的地得、的地得，用作助詞都讀de.

作文寫話用不準，朗讀往往會念錯。

有趣的活動、綠的樹，活動是事，樹是物。

事物前面用的字，小朋友們都記著。

認真地想、快快地跑，想跑看摸是動作。

動作前面用地字，位置千萬不要挪。

看得清，記得準，唱得好，飛得高。

動作後面用得字，補充說明要記牢。

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