北京有考生賦分竟然低於卷面分近20分，如何應對新高考？

事實上自2014年新高考改革以來，賦分製作為取消高考文理分科的產物就出現了。有人說，高考賦分制已經成了歷年高考的最大變數，究竟是怎麼回事呢？我們一起來看一下！

北京的新高考改革始於2017年，北京與上海、浙江、天津一起決定採取「固定等級比例賦分制」改革試點，2020年高考考生就迎來了改革後的第一場高考。

由於選考科目的不同，相對於文理分科而言，新高考選考科目組合更加靈活多元，為了解決在同一標準層面對選擇不同科目的考生進行評估，就採用了以等級排位為主導的賦分制，也就是決定考生最終被賦予分值的，主要是考生在各自群體中的相對位置和區間。

偏科是賦分制的大敵

實際上，在考前各學校已經對此政策進行了廣泛深入的解讀和宣傳教育，所有考生都意識到偏科是賦分制的大敵。相對於原始分數的簡單累加計算，是否偏科影響不了考生最終成績。但是如果賦分制下，考生選考科目出現弱項和短板，比如，有的考生化學成績原始分為92分，但是由於大家選擇化學作為選考科目的人佔總考生的70%以上，而且由於今年化學成績普遍較高，那麼賦分制就會出現一個令人驚異的現象：

裸分100分的賦分為100分，裸分99分的賦分為97分，裸分98分的賦分為94分，裸分97的賦分為91分，以此類推下去，裸分93分的賦分就只有79分了，以至於有的考生原始分和最終賦分相差了20多分！

高考成績出來之後，北京一些在化學方面具有傳統優勢的強校，由於賦分制原因，導致二三等級的分差被放大，總體成績較之往年出現大幅下滑。除了人大附和清華附兩校之外，其它各高中成績都出現了不同程度的下降。

以至於，很多教師和家長都驚呼：北京高考文科時代來臨！

事實上，出現這種情況的原因是多個方面的：

一是考生各科成績不均衡，造成了得分相對較低的狀況；二是今年化學這門考試課目的報考人數，確實多得超乎尋常。以上兩個因素同時存在，才造成了化學作為選考科目的賦分區分度，出現了如此驚人的現象。

那麼，面對這種現狀，以後的學校、考生和家長，該採用何種策略應對呢？

按照通常的做法，高考屬於難度係數相對較高的選拔性考試，只有不斷提高複習階段的難度水平，才能確保在高考中取得好成績。但是旨在實現選考科目難度平衡的賦分制，改變了高中階段一味追求難度係數的學習導向。那麼應該如何複習備考呢？

一是要讓突出優勢，讓強項更強。在現實中，採用賦分制可能會拉大考生分類差距。根據上表不難看出，以選考科目賦分起始分為40分，滿分為70分計算，相鄰兩級之間的分差為3分，根據這樣的賦分方法，就會出現一種現象，原始卷面分差4分，賦分卻能夠相差12分。也就是說，排名越靠前的考生，與排名落後的考生相比，實際賦分高出原始卷面分的比例越多，整體也就越受益。

二是要及早規劃，實現均衡發展。過去是高考結束再填報高考志願，選擇高校專業，而高校則可以根據自身學科發展建設的實際要求和特點，來設定該專業的文科和理科要求，一般分為3種情況：理科、文科或文理科均可報名。依照新高考科目設置的要求，學生可以經過高中一年級各科目的學習熟悉後，結合自己學科興趣特點以及優勢特長，開始確定等級性考試的科目。也就是說，學生可以在高一學年結束時就確定那3科高考科目了。提前確定科目後，就可以結合實際科學規劃學習階段性目標任務，加強學習的針對性和實效性。

三是要努力補齊短板，堅持每分必爭。根據著名的木桶理論我們知道，補齊相對較短的那塊木板，才是最重要的事情。儘管在一定程度上，按照現行的考試原則，賦分制也會出現縮小考生之間分數差距的情況，比如，原始卷面分為100分和91分的兩位考生，有可能最終獲得的學科賦分都是100分的滿分。但是通常情況下，對於我們最不滿意的那一科來說，一定程度上會影響和決定考試成績的最終排名，這種情況下，在平時和衝刺階段都要格外關注該科目的學科動向和趨勢，堅持第個知識點必過，每一分必搶。

最後，預祝大家心想事成，旗開得勝！