前有家長退出班級群，今有單親媽媽直接爆料媒體，說為了孩子作業自己和女兒都快要崩潰了，質問作業為什麼這麼多？
這篇文章上千個評論，幾乎大部分都是家長們對老師、學校、教育的控訴！
也有部分評論中如此說：老師們，你們何必布置這麼多作業呢？這不是作繭自縛麼？不是每個家長都想讓孩子出人頭地的！
其實，仔細想一想，老師們也委屈！每天辛苦的教學上課，批改作業，備課，各種會議培訓報告，各種表格文件，還要提心弔膽負責學生安全，家長投訴。家長輔導自己家一個孩子的小部分作業就怨聲載道，難道老師就真的一點作業沒批改？
老師們的委屈，家長體會不到，而家長的委屈，老師們可能也沒辦法完全體諒！為什麼？
在學校裡，如果一個老師不布置作業，溫和可親，隨和好說話，可以說這個班級肯定是渙散的，肯定是教不好的。小學生一般都怕嚴厲的老師，老師越兇學生越聽話，而這位老師作業越多，學生越在意，而作業多，往往肯定成績好，這就是現實。孩子的自覺性主動性真的沒有成人那麼高！
而對於老師的評估很多時候就是看成績啊！想一想，一個學校，或者一個縣一個區的期末考試是統一的，同樣的面積，不同的班級，你帶的班級學生考試成績倒數第一，學校會找你談話，家長會更多地控訴吧？
那老師該怎麼辦，肯定還是要把學生的學習抓起來，怎麼抓起來？還是要嚴厲要求，布置作業！
所以，哪個科目老師越是嚴厲越是作業多，成績就越好，這是一般事實。造成，作業越來越多，學生和家長越來越累。作業多了家長埋怨，成績差了，家長更埋怨！你說該咋辦？
說到底，還是我們的素質教育做得不到位，還是以「應試教育」為主！不是麼？對老師的考評，還不是要看學生成績？家長對老師的評價，還不是要看孩子以後的成績？
孩子以後的考試成績決定了升學啊！小升初雖說開始搖號了，但成績好的可以提前錄取。初升高還不是看成績，以後成績差的近一半連高中都上不了，更別說上大學了！
所以，成績重要不重要？
那麼要提高成績怎麼辦？
教育部不斷重申要減負，可學校還是要拿成績來考核老師，家長也會孩子成績來評價老師。如果不布置作業，或者比其他班級，老師作業布置的少很多，學生不重視，成績下滑又如何應對家長學校等！
所以，家長也埋怨，老師也委屈，教育部也不短重申減負，卻越減負擔越重，到底問題出在哪裡了？