輔導作業讓家長急得吞安眠藥，問題出在哪
文/土哥
上周五晚上，武漢許女士輔導兒子做數學題，前前後後講了大半個小時，兒子仍然表示自己不會做。許女士越來越焦躁，忍不住對孩子發了脾氣，沒想到，兒子和媽媽吵了起來。回到臥室後，慪著氣的許女士，竟然拿起平時偶爾服用的安眠藥，一口氣吞下7顆。
作為一個工作三十幾年的教育者，看了這則新聞，心中五味雜陳，這種「不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳」的現象絕非個例，不久前，上海一位媽媽被不認真寫作業的女兒氣到抓狂，連連咆哮，卻樂壞了她的老母親和老父親。原來23年前，她的爸爸給她輔導功課時就是這樣，還寫了一封家書道：不為人父母，如何品嘗做父母的艱辛。總有一天你也會為人父母，那麼，現在我們就留下這封簡訊，二十年以後，看你如何教子呢？（作業卷也留下，請你20年後再看。）
更有甚者，南京一位33歲的母親因為陪孩子寫作業，生氣以後腦梗了。
人們也許要問，到底怎麼了？根源到底在哪？
細究起來，原因無非有這兩點：
一是家長望子成龍、望女成鳳心切，絕不讓孩子輸在起跑線上，容不得孩子在學習上有半點差錯，一定要向隔壁家的孩子看齊。
二是我們的教育出了問題，學生的課業負擔問題，喊了多年的減負，可是，越減越重，越減越難，老師布置的作業是越來越多，越來越難，從小學開始就布置一些需家長幫忙才能完成的作業，諸如一些製作PPT、攝影、列印之類的作業，讓一些家長焦頭爛額，而課內作業也是越來越難。
基於此，作為家長，要心態好一些，不爭第一不擺龍尾即可。教育是慢活、細活，遇到問題家長首先要疏導好自己的情緒，冷靜下來分析原因。要著重培養孩子的學習習慣和學習方法，遇到無法解決的難題，可以請老師幫忙。
作為學校老師，尤其是管理者，要好好學習一下上級部門的減負令，老師布置作業時，要把握好難易度，估算好時間，最好是因人而異，分層次布置作業。