小圖畫書裡的大世界，福田圖書館講座走進幼兒園

2020-10-29 幸福福田

10月24日，福田區圖書館 「圖書館＋學校」閱讀階梯計劃之閱讀推廣人進校園活動在景田小學附屬幼兒園開展。本次活動主題是「小圖畫書裡的大世界」。活動邀請了深圳市優秀閱讀推廣人寧宇老師為景田小學及附屬幼兒園的教師們帶來圖畫書講讀培訓講座。

通訊員供圖

寧宇老師先讓大家看一張照片：二戰時期英國倫敦遭轟炸以後，廢墟的倫敦圖書館裡，還有人在殘存的書架前翻閱圖書。為什麼讀書？只是為了增加知識嗎？從而引出圖書館的意義：超脫於實際生活的精神空間。因為書籍，讓人感到希望：人類在延續，困難能夠解決。

又通過實例告訴大家，給孩子說一千個道理，不如講一個故事。因為孩子無法形成抽象的邏輯，乾巴巴講大道理是沒有效果的，圖畫書是一個很好地載體。閱讀童書，是一個找到自己，以及找到與童年連結的途徑。《小王子》裡面說，每一個大人都曾經是小孩子，只是後來他們忘記了。如果大人還記得還是小孩子的時候，就有同理心，就知道怎樣與孩子溝通，怎樣幫助他們。藉助圖畫書，關於愛、性、生與死等等，中國人認為不太好講出口的事情，通通都變得自然順暢。閱讀有很多益處：孩子全面發展，家庭和睦，遇到很多志同道合的人。覺得人生更加充盈豐滿有意義。

通訊員供圖

寧宇老師以「從哪裡開始？怎樣讓孩子愛上閱讀？怎麼辦一場讀書會？閱讀推廣避坑指南」四個話題為教師們分享了實用技巧。最後寧宇老師引用了《孟子·離婁上》：「有不虞之譽，有求全之毀。」告誡大家在做閱讀推廣的時候要注意的問題。另外也特別提醒毀掉親子閱讀的幾種行為：逢讀必考、只讀經典、標準答案、唯利是圖、只買不陪、盲從權威、口是心非、打斷幹擾等。

福田區圖書館館員、「圖書館＋學校」閱讀階梯計劃的項目負責人呂紹愛在活動最後提到，項目每年為學生辦證、送書，送閱讀活動進校園，邀請同學們來圖書館，其實都是希望達到一個目標：讓孩子們從小就認識圖書館，接觸閱讀。這個社會競爭激烈，人很脆弱，閱讀是一種有效的應對方法。人生早期非常重要，希望在座的各位老師和我們一起努力，引導孩子們走上正確的道路，通過閱讀，不斷豐富自己，在內心建立穩定的自我評價體系，而不會被社會評價輕易影響，通過閱讀建立堅固的精神內核，擁有強大的內心，這樣他們就能夠面對社會風霜刀劍，並且形成內在的向上的動力，建立終身學習的習慣。

通訊員供圖

由福田區文化廣電旅遊體育局主辦、福田區圖書館承辦的 「圖書館＋學校」閱讀階梯計劃，是面向福田區學校打造的校園閱讀推廣項目，旨在培養兒童對圖書館的親近感，激發兒童的閱讀興趣，培養兒童良好的閱讀習慣。該項目自2018年10月啟動，已經開展33場閱讀推廣進校園活動，接待整年級學生來圖書館開展10場 「圖書館第一課」，14場圖書管理志願者培訓，建立校園分館、流通3家。為師生免費辦理校園讀者證5500餘張，贈送新生閱讀書包1500 餘份，活動受益人數累計超過12000人次。除了關注兒童的閱讀素養培育，福田區圖書館同時也認識到提升教師閱讀推廣技能的重要性。在 2020 年推出教師培訓計劃，針對幼兒園、小學的老師，開展不同的培訓講座，希冀提升教師們的閱讀理念和技能，讓他們成為閱讀推廣的種子，更好地指導和帶領學生閱讀，從而起到促進兒童閱讀的作用。

（來源：南方都市報）

相關焦點

  • ——「小圖畫書裡的大世界」 大咖中國行廣東站,本周不見不散!
    「唔好意思要你等咗咁耐」廣東的朋友看過來2018「小圖書畫書裡的大世界」大咖中國行【廣東站】千呼萬喚始出來談孩子的閱讀量五、怎樣讀圖畫書1、文學教育2、美學教育六、圖畫書裡的大世界七、引導孩子多元閱讀1、美學繪本2、科學繪本八、21世紀孩子的大環遊1、什麼是大環遊？
  • 中少陽光圖書館攜作家走進陝西幼兒園
    昨天下午，由中國版協少年兒童讀物工作委員會、國際兒童讀物聯盟中國分會主辦，中國圖書進出口（集團）總公司、中國少年兒童新聞出版總社、陝西省作家協會兒童文學專業委員會以及陝西省關心下一代工作委員會承辦，《嬰兒畫報》雜誌社、《幼兒畫報》雜誌社協辦的「中少陽光圖書館攜作家走進陝西幼兒園
  • 直播| 國家圖書館少兒館館長:你可能一直都誤解了圖畫書
    4.23活動介紹4 月 23 日，廣西師大出版社魔法象「書中漫步·燃亮心燈」全國實體書店新書首發計劃聯合中信書店，邀請到了國家圖書館少兒館館長王志庚，和繪本作者葉露盈，為小朋友們推薦心意滿滿的圖畫書佳作。王志庚老師翻譯了眾多童書。
  • 【活動】文友書店小鴨子繪本館——「童話的力量」大型公益講座精彩回顧
    「大手拉大手——我們都是點燈人」大型感恩親子閱讀講座是文友書店小鴨子繪本館倡導親子閱讀、傳播兒童閱讀理念
  • 書評《世界圖畫書閱讀與經典》——圖畫書界的超級書單，彭懿推薦
    有哪些經典圖畫書書單，求推薦？圖畫書都有哪些權威獎項，求推薦？放心吧，不用求推薦，你想要的答案，這本書裡都有。「美國紐約公共圖書館發布的每個人都應該知道的100種圖畫書」。進去之後呢，跟著地圖這轉轉那轉轉，一會驚嘆房子大，一會驚嘆景色美，看完之後留在心底的印象就是，恭王府真大，和珅真有錢。那麼，如果是跟著導遊去，情況會怎樣呢？導遊會先告訴我們恭王府的歷史，恭王府的大概結構，然後沿著一條線路依次參觀，邊看邊介紹，小到一張椅子，大到一個園子，每個事物，都有它自己的名字，都有屬於它的故事。
  • 豐順縣圖書館攜手大風車幼兒園開展「走進圖書館,知識殿堂之旅」閱讀實踐活動
    豐順縣圖書館攜手大風車幼兒園開展「走進圖書館，知識殿堂之旅」 閱讀實踐活動，70多名大班幼兒分兩批，在圖書館工作人員、志願者和老師們的帶領指引下參加了此次活動。上圖:豐順縣圖書館館長、志願者和大風車幼兒園師生合影。
  • 童年與書 能把圖畫書當作幼兒教材嗎?
    圖畫書（即繪本）是孩子在人生道路上最初見到的書，是人在漫長的讀書生涯中所讀到的最重要的書。一個孩子從圖畫書中體會到多少快樂，將決定他一生是否喜歡讀書。——摘自多蘿西·懷特的《關於孩子們的書》多年前，我在美國的一個社區圖書館裡，常會看到無論是懷抱著幾個月嬰兒的母親，還是蹣跚學步的小朋友都會在休閒時來這裡借書。我特別注意到，在少兒書架上擺放的絕大多數都是圖畫書。
  • 講座 | 大咖空降泉州，走進兒童的奇幻世界！速速卡位啦
    他深諳兒童文學，是中國最早一批研究圖畫書的學者；他是作家，著有《與幽靈擦肩而過》《半夜別開窗》《怪物也瘋狂》《妖孽》等長篇幻想小說；他是「非著名攝影家」，卻出了許多專業級別的旅行攝影集；此外，他還是一位昆蟲標本畫家，一位著名的兒童文學譯者……這位在諸多領域皆有建樹的「斜槓青年」到底是誰呢？!
  • 福田街道圖書館 舉辦親子美文朗誦
    深圳晚報訊（記者 劉丹青 通訊員 晉玉東） 近日，福田街道圖書館聯合轄區各社區圖書館舉辦了第十七屆深圳讀書月——「愛讀書、讀好書、善讀書」親子美文朗誦比賽，11組家庭同臺交流，為現場觀眾帶來了精彩的美文朗誦，獲得觀眾頻頻點讚。
  • 微課 宋珮《可大可小的圖畫書》
    因在她的微課堂有優質出版社的童書編輯、閱讀推廣人、童書發燒友等專業的閱讀人士。《可大可小的圖畫書》道出了圖畫書的特性，大或小，要看讀書人的眼界和水平，是一件可以衡量人素養的指標。安的種子》 4、親密的第三人稱：《小魚散步》、《母雞蘿絲去散步》 ◆對話：《小寶寶要來了》◆獨白：《莎莉，離水遠一點》 （約翰·伯寧罕/著 宋珮/譯）◆作者評論：《小貓頭鷹》 ◆多重觀點：《公園裡的聲音
  • 王志庚:從兒童視角翻譯圖畫書
    王志庚是一名「70後」，他最早知道圖畫書這一童書類型是在1998年。那一年，他受日本出版販賣株式會社的邀請，受單位派遣赴日研修。「當時，日本的很多出版社、書店和公共圖書館裡琳琅滿目的圖畫書讓我感到很新奇。」　　這是王志庚初識圖畫書，那時的他並沒有機緣進行深入的調查和研究。與圖畫書深交是11年以後的事情。
  • 世界各地的兒童圖書館
    這是日本福島縣的「圖畫書圖書館（The Picture Book Library）」，震撼吧！這個圖書館在世界上很有名，都快成景點了這是美國紐約州的一個兒童圖書館，色調很溫暖，可以隨手取書、讀書，孩子和書一下子就有了親近感
  • 幼兒園教師 怎麼使用圖畫書?
    「我們在做閱讀推廣或者幼兒園閱讀課程的時候，不能再不清不楚地做閱讀了。要適合孩子不同年齡階段、不同發展水平，不是所有孩子都用相同的方式和方法。」在近日由北京市新聞出版廣電局、北京市教委、北京市婦聯主辦的「2018北京全民閱讀工程——書香童年項目說明會暨培訓會」上，中國科學院心理研究所兒童早期閱讀與學習研究中心主任李甦坦言，很多幼兒園教師面臨的困惑，就是拿到圖畫書的時候不知道從哪裡入手，包括怎麼選擇和分析圖畫書，怎麼教，怎麼跟孩子互動，怎麼開展集體教學活動……教師們很渴望去教，但對孩子的特點了解很少，不知道孩子讀起來效果怎麼樣。
  • 一個追尋自我的世界——共讀李歐·李奧尼的圖畫書
    來源：《畫裡話外》 【編者按】《畫裡話外》是國內具有開創性的圖畫書研究MOOK，由北京師範大學教授、中國圖畫書創作與研究中心主任陳暉
  • 從讀上千本圖畫書到美國常青藤名校有多遠?(1)
    高歌，作為大陸第一代讀圖畫書成長起來的孩子，在她的記憶裡，用一本本圖畫書串起的童年，特別美好而難忘。2歲時她和圖畫書相遇，從此結緣圖畫書，與媽媽一邊共讀一邊分享。她曾被花婆婆方素珍和親子閱讀推廣圈稱為「小小花仙子」。
  • 【布卡童年童書館12月名家講座】孫慧陽專場
    當城市夜景中，溫暖的窗口裡映照出父母陪伴孩子閱讀的剪影，我們似乎望見了未來三十年後，這個孩子為人父母時的樣貌。Ø 優秀童書，究竟內涵怎樣的品質？Ø 圖畫書中的兒童與成人，以怎樣的面貌出現？Ø 書外的孩子有著怎樣的閱讀反饋？Ø 已經開始親子共讀的孩子們，還需要集體閱讀嗎？Ø 步入小學後兒童開始識字，還需要閱讀圖畫書嗎？
  • 合川:圖書館志願者走進幼兒園 開講兒童繪本故事
    合川區圖書館志願者為孩子們講繪本兒童故事。特約通訊員 周雲 攝    華龍網5月1日6時30分訊（特約通訊員 周雲）日前，來自重慶市合川區圖書館的志願者走進釣魚城街道轄區內的東海幼兒園，開展「故事大王、助你成長」講繪本故事活動。
  • 你可能正在給孩子看「兒童不宜」的圖畫書
    近期，一張圖畫書內頁在各社交平臺上被瘋傳，讓成年人都大呼恐怖。在這本圖畫書裡，小雞跟大家一起來給小熊過生日，吃蛋糕的時候，小熊發現有一位朋友不見了，此時的餐桌上卻赫然擺著的一盤雞肉……這樣的暗示讓人細思極恐。
  • 世界讀書日|讓孩子愛上閱讀,關於書和圖書館的十種繪本
    今天是世界讀書日，讓孩子愛上閱讀，就從關於書、閱讀和圖書館的故事繪本開始吧。在閱讀中找到最好的自己，找到了走進這個廣闊世界的恰當方式。《領讀者》適讀年齡：3-6歲作者：司書人一（王志庚）全書用3000字符和39本圖畫書59幅插畫告訴孩子關於閱讀和愛上閱讀的故事。
  • 方卿:關於幼兒園圖畫書創意閱讀的點滴思考
    第3頁: 第4頁: 　　演講主題：走在找尋創意的路上——關於幼兒園圖畫書創意閱讀的點滴思考當然，還要向今天所有獲獎的出版界朋友，致力於童書出版的所有朋友，因為你們的努力，才讓我們這麼多童書的熱愛者，有這麼多童書來閱讀。當然還要感謝《父母必讀》雜誌社這麼多年的堅持，每年評選優秀童書TOP10，堅持了五年，付出了不少的心血，所以我對他們的堅持深表敬佩。　　今天給大家做一個分享。　　題目是《走在找尋創意的路上——關於幼兒園圖畫書創意閱讀的點滴思考。