五年級數學下冊第二單元測試,題目並不難,主要考查學生的細心

五年級數學下冊第二單元學習了因數和倍數，主要分為五個內容：因數和倍數、2、5的倍數特徵、3的倍數特徵、質數和合數、探索奇數和的奇偶性。這部分內容是在學生所學的整數知識基礎上，進一步探索整數的性質。

知識的鞏固與提高離不開練習的強化訓練，為了提高學生的學習效率，縮小學生之間的成績差異，提高學生的應試能力，胡老師給大家分享一份人教版五年級數學下冊第二單元測試，供大家學習。

試題01

這份試題是來自良芳路小學五（2）班覃志李同學的答卷，這份試題涉及的知識很廣，主要有以下幾個方面的知識：

1、一個數的最小因數是1，最大的因數是它本身。一個數的最小倍數是它本身，沒有最大的倍數。一個數的因數的個數是有限的，一個數的倍數的個數是無限的。

2、若個位上是0、2、4、6、8的數都是2的倍數；2的倍數――偶數，若個位上是0或5的數都是5的倍數；個位上是0的數，既是2的倍數又是5的倍數；一個自然數，不是奇數就是偶數。各位上數字的和是3的倍數，這個數就是3的倍數。

試題02

3、只有1和它本身兩個因數的數是質數，除了1和它本身還有別的因數的數是合數，1既不是質數也不是合數，最小的質數是2，最小的合數是4。

4、奇數+奇數＝偶數，奇數+偶數＝奇數，偶數+偶數＝偶數，n個偶數相加的和永遠是偶數；奇數個奇數相加的和是奇數，偶數個奇數相加的和是偶數。

試題03

掌握了本單元的重點知識後，我們一起來看看覃志李同學的試卷，從他的卷面可以看出他這次考了97分，這份試卷卷面乾淨整潔，書寫清晰，他失分的地方在於第一大題的第8小題和最後一道題。第8小題「如果a的最大因數是19，b的最小倍數是1，則a+b的和的所有因數有（ ）」通過已知條件可知，a＝19，b＝1，則a+b＝20，因為20＝1×20＝2×10＝4×5，所以20的因數有1、20、2、10、4、5。

試題04

第六大題解決問題共有5小題，最後一小題「要把64個蘋果放在9個盤子裡，且每個盤子裡的蘋果的個數都是奇數，你認為可以這樣放嗎？為什麼？」從小李的答卷可以看出小李已經明白了「奇數+奇數＝偶數，偶數+奇數＝奇數」，並且「9個奇數的和等於奇數」，但在最後判斷時卻沒能理解題目意思而導致出錯，題目64是偶數並非是奇數，所以不可以這樣放。

總之，這份試卷題目新穎，整份試題題目相對比較簡單，但因為知識比較多，在做題過程中必須養成良好的細心的習慣，認真讀題、審題，理清每道題的關係，才能提高數學成績。