數學的學習一般是在培養學生的邏輯以及空間抽象等思維能力，人教版五年級數學下冊第一單元《觀察物體》主要學習有兩大知識點，一是根據從一個方向看到的形狀圖，用同數量的小正方形擺出相應的立體圖形；二是根據從正面、左面和上面看到的形狀圖。用同樣的小正方形擺出相應的立體圖形。
這個單元的內容較少，考查學生的觀察能力，動手能力，空間想像能力。掌握好本單元的知識重難點，對以後學習空間幾何圖形起到鋪墊性的作用。學生學習效果如何，只有通過測試才能突顯出學生的掌握情況。今天，胡老師給大家分享了一套人教版五年級數學下冊第一單元測試題，供大家學習和練習。
整份試題總共有有六大題，第一大題填一填考查學生能夠從正面、側面、上面觀察不同的立體圖形畫出相應的平面圖形。
第一大題共有8小題，第1、2、3、8要求從正面、側面、上面觀察立體圖形是學生比較容易掌握的題目，但第4、5、6、7題是逆向思維題，已知從不同的面觀察到的平面圖像，要求出是由幾塊小正方體組成的，考查學生的畫圖能力、想像能力，旨在培養學生的空間抽象思維能力。
第二大題判斷題的第1小題是一道易錯題，這道題判斷「要擺出從正面看到的5個圖形，至少要5個小正方形」，通過平面圖形可知，要想從正面看到如圖的平面圖形，可以先由四個小正方形拼成一個大的正方形，再在正方形左上面擺出一個即可，所以至少需要5個小正方體。
第四大題連一連，第五題動手操作都是簡單的題目，個別學生難理解的是從左面或右面觀察立體圖形時所得到的平面圖形不同，主要在於觀察的物體在觀察的左手邊還是右手邊，從而畫出對應的平面圖形。
第六大題解決問題都是動手操作題，這類型的題目要求教師在平常的教學中，教會學生方法，再通過一定量的練習加以鞏固，直到掌握此種類型的解題方法。
那麼，這份試題大家覺得如何呢？一起來核對一下參考答案吧。
從以上這份學霸的參考答案來看，這位學生已經非常熟練地解決了與立體圖形相關的題目，學生的空間抽象思維能力得到了很大的提升，希望每位同學都能繼續努力，找準自己的薄弱知識，逐一突破，提升應試能力和技巧，以提高數學成績。