很多家長把數學想的太可怕了 別嚇唬孩子 做好邏輯思維啟蒙就行了

2020-08-25 歌歇盡育

很多家長把數學想的太可怕了 別嚇唬孩子 學數學做好邏輯思維啟蒙就行了

很多人都對數學感到迷惘，認為數學很難學，但是數學又是很重要的一個學科，又必須進行學習，可是家長在輔導孩子學習數學的過程中會存在很多問題和盲點。這裡存在一個很重要的問題就是，家長容易忽視孩子思維發展的黃金時期，導致孩子的數學思維平庸。

想要學好數學只要記住這幾個字：&34;。想要讓孩子學好數學，其實也不難，不過是做好以下兩點：

1、 培養興趣

孩子在學習任何一樣東西的時候，都是因為有了興趣，尤其是小孩子，正是愛玩的年紀，那麼當他覺得一件事情是好玩的，才會喚起他們的探索精神、求知慾望和創新意識。

那麼孩子在幼兒時期，接觸任何東西，其實都是沒有屬性的。如果家長經常把數學說成非常之難的一門學科，那麼先入為主的因素，在孩子的腦海中就會形成一種數學真的非常難的假象。

但是如果家長在開始給孩子做數學啟蒙的時候，不把自己的對數學的固有印象代入其中，用更充滿童趣的方式去讓孩子了解，其實孩子在一開始，對數學會更好奇，更有興趣，那麼在學習數學的時候就不會是痛苦的，而是樂在其中。

2、各項思維能力的培養

給孩子做好數學啟蒙絕對不僅僅是教孩子從1數到100而已，或者是練習乘法加法，廣義上的數學教育啟蒙包括但不僅限於記憶、邏輯與空間想像能力。

越到高的年級，這種思維運用的場景就越多，很多孩子沒有訓練過這種思維，就開始變得力不從心。如果僅僅用&34;的方式讓孩子刷題，那麼面對諸多題目的&34;，孩子們會目瞪口呆，因為孩子們缺乏數學思維，所以沒有辦舉一反三。


但這些思維能力應該從幼兒期開始培養，使之成為兒童不用思考就能使用的能力。


因此，在幼兒時期，我們不僅要帶孩子枯燥地寫問題，更要採取更有教育性、趣味性的方式，鍛鍊孩子的思維能力，讓孩子在其中感受到樂趣。這樣，放學後，孩子們可以更願意探索，愛上數學。

我在給孩子做數學啟蒙的時候就帶著她玩了很多可以培養她數學思維的遊戲和遊戲書，例如&34;

那麼在這個過程中，孩子的思維就得到了鍛鍊。

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· 過濾式

· 創造式

· 逆向式

· 試探式

· 漸進式

更重要的是，每個遊戲都基於現實、方便理解、能運用到生活裡，讓孩子反覆訓練，特別適合沒有教學經驗的家長和小孩子一起玩。

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