央廣網北京11月30日消息（記者孫瑩）在今天（30日）上午國務院新聞辦舉行的新聞發布會上，教育部副部長田學軍在回答路透社記者關於紅黃藍幼兒園虐童事件的提問時說：「對於這個事情，北京警方已經公布了紅黃藍幼兒園事件最新的情況。兒童是祖國的花朵、民族的未來。理應得到更多、更好的關愛和幫助，所以對於近期發生幼兒園虐童的事情，我們深感痛心，這也暴露出一些地方和幼兒園仍然存在管理不善，制度不落實，執行不到位的問題。事情發生後，國務院教育督導委員會辦公室立即下發了緊急通知，部署各地開展幼兒園規範辦園行為的專項督察，並且派出了督察組分赴不同的地方，開展抽查。重點檢查師德師風建設等情況，要求對於發現的問題立整立改，採取實而又實，嚴而又嚴的舉措，堅決防止幼兒園傷害幼兒的事件發生，切實保障幼兒安全健康。」
田學軍說，「黨中央國務院高度重視學前教育，從2010年開始，教育部已經連續實施了兩期學前教育的行動計劃，學前三年毛入園率從50.9%提高到了現在的77.4%，有一個很大的提升。在快速發展的過程中，我們看到絕大部分幼兒園的老師們都是兢兢業業，任勞任怨，為孩子的快樂成長辛勤付出，但也發生了我們不願意看到的極個別的虐童事件。」
田學軍分析，「幼兒園發生的這樣一些事情，從一個側面反映出人民群眾剛性入園需求與學前教育發展不平衡、不充分之間存在的矛盾。」他表示，下一步教育部將認真貫徹落實黨的十九大關於辦好學前教育的要求，力爭在幼有所育上能夠取得新的進展，準備採取五方面的措施：一是堅持發展與質量並重，紮實推進各地實施第三期學前教育行動計劃。著力化解學前教育資源不足的問題。二是進一步制定強有力的監管措施，壓實監管責任，加大督察力度，督促各地嚴格落實《幼兒園工作規程》，督促各類幼兒園依法依規辦園，切實提高保教質量。三是加強師德師風建設，進一步健全幼兒教師資格準入制度，嚴把入口關，建設一支師德高尚、熱愛兒童、業務精良、結構合理的幼兒教師隊伍。四是要明確教師的行為規範。教育部正在考慮制定教師的行為規範，加強教師法治教育，提高教師法治意識和底線意識。五是積極推進學前教育立法，教育部正在就學前教育立法進行調研，已經啟動程序，為學前教育依法辦園、規範管理提供法治保障。