「孩子是我生的，是我養的，我說什麼就是什麼？」
「孩子小，他懂什麼，你不替他做主行嘛？」
……
日常生活中這樣想的，說的，做的的家長大有人在吧！孩子的確是父母生養的，但家長不應一手包辦。
孩子在嬰幼兒時期，確實需要家長無微不至的照看和幫助。進入到兒童期，孩子的自我意識會快速發展，家長在履行監護職責的同時，也應該逐漸發現和尊重孩子的獨立性。
一、平等對待孩子始於尊重孩子，尊重孩子可以從妥善對待他的一張紙開始:
孩子三四歲時，我常帶著他做摺紙。怎麼折正方形，怎麼裁下來，怎麼做到橫平豎直……。孩子會學，會練，慢慢的就有了自己的作品。飛機，帆船，小紙箱……
對於這些東西，有時孩子會自己收藏起來，有時我會挑點兒好的替他收藏起來。其它的大多散落著，或被歸攏到袋子裡，或被掃進了垃圾桶。
五六歲時，孩子對家長扔他的這些紙開始有了反感，有時甚至會大發雷霆。七八歲時，發現家長隨便處置時，就會引用我曾說過的某些話來回懟。什麼「別人的東西不要亂動」，「敝帚自珍」，「即便是一張紙，對於別人可能沒什麼用，但對於自己可能就是珍寶」等等。
是啊！雖然就是一個摺紙，但它卻凝聚著孩子的勞動，體現著孩子的勞動成果。即便它很普通，不太值錢，但它卻屬於他。
對於車子，房子等重要物資，國家有物權法來確保其所有者。對於孩子的手工摺紙，只能由家長去尊重，去保護了吧！？
二、無論是收藏，還是扔掉，家長在處置孩子的東西之前，應該問問孩子:
「這個你還要嘛」？
「如果要的話，你得自己收好嘍呦」！
家長在徵詢和處置的過程中，除了讓孩子感受到尊重之外，還考察了他的分析思考能力，鍛鍊了他的收納整理能力，培養了他的愛護環境，愛惜東西的習慣了呦！