360行,行行出專才

2020-09-10 全國學校聯盟網

全國學校聯盟網北京9月5日訊(通訊員/孟凡傑)俗話說得好:「敲鑼賣糖,各幹一行」。「卅一天晴出門磨剪刀,卅二最髒修屋的。卅三挑的八根系,卅四重喪花轎行。卅五是個剃頭匠,最後一行看牛郎」。這段對古代行業的描述朗朗上口。

行行出專才

古人的智慧、古人的教育、古人的生產生活通過以上的生動描述,看似簡單,實則蘊含人類生存、生產生活的至深哲理。「神通杯」第一屆全國學校聯盟小學機器人知識大賽(簡稱大賽)培養人才的核心精神與古人育人的哲理有異曲同工之妙,具有當代現實作用和啟迪作用。大賽針對我國少年兒童的年齡、心理、學習欲望、學習成長等特點特性,圍繞機器人這一當代新生事物,通過啟蒙啟發、引導指導等手段面向我國億萬少年兒童規範開展,為我國培養大批高素質技能型、實用型、就業型、專業型、管理型、服務型、健康型、守信型的專業人才。

教育是民族的生機,文化是民族的實力,生機也好,實力也罷,沒有方方面面的專業人才,片面地追求高學歷、高學位,培養人才的教育目的畢將走進死胡同,走向畸形,走向迷茫之路,甚至走向絕路。專才教育實則是職業文化,行行業業的專才構成了國家的經濟基石,行行業業的專才構成了國家的棟梁,行行業業的專才構成了國家長期可持續發展的健康之路。大賽秉承「學以所用 贏得未來」的崇高理念,結合參與性強、趣味性強、知識性強、權威性強的特點,體現培養技能型、實用型、就業型、專業型、管理型、服務型、健康型、守信型的專業人才的核心精神,努力利國利民利子孫的偉大工程。

相關焦點

  • 360行,行行是專才
    據《清波雜錄》所載,我國唐代社會的主要行業為「三十六行」,即:肉肆、宮粉、成衣、玉石、珠寶、絲綢、紙、海味、鮮魚、文房用具、茶、竹木、酒米、鐵器、顧繡、針線、湯店、藥肆、扎作、陶土、仵作、巫、驛傳、棺木、皮革、故舊、醬料、柴、網罟、花紗、雜耍、彩奧、鼓樂、花果等。徐珂在《清稗類鈔·農商類》中說:「三十六行者,種種職業也。就其分工而約計之,曰三十六行,倍則為七十二行,十之則為三百六十行。」
  • 360行,行行顯專才
    行行顯專才不言而喻,誠信、道德修養是專業人才的根本基礎。360行,行行出專才、出狀元,專才等於「狀元」,「狀元」就是專業人才。從誠信和操守的角度而言,「狀元」就是當代社會的高素質專業人才、技能人才、管理人才、職業人才、實用型人才。
  • 360行,行行需專才
    所謂「三百六十行」,即是指各行各業的行當而言,也就是社會的工種。關於行業,自唐代開始就有三十六行的記載。宋代周輝《清波雜誌》上便記有肉肆行、海味行、醬料行、花果行、鮮魚行、宮粉行、成衣行、藥肆行、扎作行、棺木行、故舊行、陶土行、仵作行、鼓樂行、雜耍行、皮革行等等。 人類已經進入了21世紀,是網絡為王的世紀,內容更是王中王的時代。
  • 360行,行行要專才
    句句講的全是教育教學活動、實踐創造活動、創新創意活動,用當今教育界時髦的語言描述為360行需要人才,首先需要素質教育。「神通杯」第一屆全國學校聯盟小學機器人知識大賽(簡稱大賽)旨在進一步普及機器人素質教育教學活動,檢驗機器人素質教育成果,助推德智體美勞全面發展的育人體系早日形成。大賽作為培養行業專業人才的重要平臺,與古人培養人才的核心目的如出一轍。
  • 360行,行行有專才
    行行有專才不難看出,這是育人的經驗總結。古人在培養人才方面,根據不同的年齡階段和每個人的不同愛好,開展專業人才的培育培養工作,確保社會各個階層有方方面面的人才,保證保障社會各行各業有專攻、有專才,有效促進人類不斷向前發展,確保人類生產生活的正常開展。
  • 360行,行行出狀元——別看低自己
    每個人都有不同的性格與愛好,決定著每個人適合不同的職業,徘徊不進時不要一條路走到天黑,相信360行,行行可以出狀元,別看低自己,要帶著「此處不留爺自有留爺處」的自信,去尋找屬於你自己的詩和遠方雖然是金子就會發光,很多人卻把自己埋的太深,人貴有志向與毅力,有時候你想要得到什麼想要成為什麼,只要你「夠想」你就一定會實現,要相信自己,如果遇到挫折困境了,要自己走出來,有時候方向錯了,停止就是前進
  • 系列報導--社會發展需要360行的從業「狀元」(文明篇)
    全國學校聯盟網北京9月11日訊(通訊員/孟凡傑)圍繞「神通杯」第一屆全國學校聯盟小學機器人知識大賽(簡稱大賽)培養人才的核心目的,遵循文明的歷史發展趨勢,結合現代社會發展需要各行各業的從業者、各行各業的專才,形成本文的論點,旨在培養我國億萬少年兒童從基礎教育階段了解和認識社會發展需要各行各業的「狀元」,「狀元」是文明社會不斷進步發展的重要動力。
  • 系列報導--社會發展需要360行的從業「狀元」(文化篇)
    全國學校聯盟網北京9月12日訊(通訊員/孟凡傑)圍繞「神通杯」第一屆全國學校聯盟小學機器人知識大賽(簡稱大賽)培養人才的核心目的,遵循文化的歷史發展趨勢,結合現代社會發展需要各行各業的從業者、各行各業的專才,形成本文的論點,旨在培養我國億萬少年兒童從基礎教育階段了解和認識社會發展需要各行各業的「狀元」,「狀元」是社會發展進步的實力。
  • 系列報導--社會發展需要360行的從業「狀元」(精神篇)
    全國學校聯盟網北京9月14日訊(通訊員/孟凡傑)圍繞「神通杯」第一屆全國學校聯盟小學機器人知識大賽(簡稱大賽)培養人才的核心目的,發揚人類創造社會進步的奮鬥精神、探索精神、奉獻精神,遵循機器人時代的規律,把握網際網路時代、人工智慧時代、大數據時代、物聯網時代的特點,結合現代社會發展需要各行各業的從業者、各行各業的專才,形成本文的論點,旨在培養我國億萬少年兒童從基礎教育階段了解和認識社會發展需要各行各業的
  • 七十二行,行行出狀元
    常善救物,故無棄出。是謂其明。故善人,不善人之師。不善人,善人之智。不貴其事,不愛其智,雖知大迷。是謂要妙。——引自《老子道德經更正》(華中師範大學出版社)《道德經》在這一課裡為我們列舉了五個領域的範例。這就是善行無轍跡。善言無瑕謫。善數不用籌策。善閉無關楗,則不可開。善結無繩約,則不可解。這五個範例告訴我們的是,七十二行,行行出狀元。
  • 360行行行出狀元:學習改變一生命運 奮鬥書寫彩虹人生
    中國青年網北京5月12日電 (記者 周圍圍)「360行行行出狀元,人生不一定通過名牌大學畢業,通過中職學歷也可以獲得很好的職業。因為現在社會發展很快,不斷的學習、不斷的掌握新知識和新技能,保持與時代發展同步,我們中職生一樣是大有作為的。」
  • 360行 行行有黨員:水庫巡查員
    360行 行行有黨員:水庫巡查員 來源:人民網浙江頻道  2015年06月29日08:07
  • 通才與專才之辯 | 享受工作系列
    產品設計崗職的人員對任何事情都有一些了解,讓自己成為某個事務的專家,別人諮詢時能給出正確的見解,讓自己跨越狹隘的專業,進行組合,創造出新穎的、令人興奮的產品和服務。        通才與專才,這是一個非常經典的辯題,我今天也試著來聊一聊這個問題。        首先表明立場,在當下的專才高等教育制度下,我是支持我們這個行業的人需要習得複合技能,努力成為通才。       最直接的原因是當下的高教育體系,都是圍繞著專才來設計的。
  • 三百六十行,行行出狀元,那歷史上各行各業的祖師爺到底是何許人也?
    在中國一直流傳著這樣一句話:三百六十行,行行出狀元,我們常用此話來表明職業不分貴賤,各行各業都能湧現出足夠出色的人才。那很多人可能就會產生這樣一個疑問:俗語中的三百六十行到底指哪些行業?
  • 俗話:三百六十行,行行出狀元,你知道是哪些行業?
    《漫談漢字語言詩詞曲賦經典文化》系列之俗語文化(七十二行祖師爺第1回)每當我們遇到挫折時,或者不知道自己該做什麼的時候,或者幹啥都幹不好的時候,總有人會跳出來告訴你:三百六十行,行行出狀元!堅持,你就能贏,你就能成功!
  • 王寶強復旦講座口誤:"36行,行行出狀元"
    不過,他數次口誤說出的「36行,行行出狀元」也引發現場的笑聲。   王寶強一開始略顯拘謹,說話沒有條理,導演幾次暫停引導其講故事。
  • 古人說「三百六十行,行行出狀元」,古代行業如何跟狀元聯繫起來?
    引言 我們常常會聽到這樣一句俗語:三百六十行,行行出狀元。我們不禁疑問,難道古代的行業就這麼少?這三百六十行用指頭都可以數過來。 如今現代社會,隨著網際網路的高速發展,我們的行業已經不止三百六十行,甚至有幾萬個行業了,那古人說的三百六十行究竟是什麼意思呢?
  • 重溫「行行出狀元」
    適己之性 盡己之分 狀元是古代讀書人夢寐以求的,「三百六十行,行行出狀元」是一個類比的說法,是說不論做什麼行當,都會顯出價值,都會受到尊重。而事實上,「文無第一」,榜眼是不是一定就比狀元差,那倒不見得。
  • 蜜拓蜜:三百六十行,行行出狀元,你的未來在哪裡?
    三百六十行,行行出狀元,只要是蜜拓蜜合理合法的,每一個行業都是可以嘗試的。淘寶出來的時候,有人說假貨多,現在淘寶成為最大的電商平臺。微商出來的時候被人詬病,第一批做微商的人已經實現了財富自由。有時候你蜜拓蜜會遇到不好的聲音,但你只聽不好的,那你的人生會好嗎?看問題的角度不同,你得到的結果自然就不同。海納百川,何以納百川?
  • 「三十六行,行行出狀元」,古人說的三十六行原來是指這三十六行
    古時「三十六行」人們常說「三十六行,行行出狀元。」有時人們也說「七十二行」、「三百六十行」,但這非指具體行業,而是對各行各業的概稱。據宋代《情波雜錄》所載,我國唐代主要行業很多,但確有「三十六行」的記載。