選擇蒙氏學校的四個參考標準

2020-12-20 美媽陳小泉

家庭教育 | 女性成長 | 兩性關係丨職場發展

會員【Annie968141】提問：

請問美媽怎樣判斷一所學校是真正意義上的蒙氏學校？你能給我一些參考標準嗎？

美媽

我個人會從以下四個方面考察：首先我們要明白，真正需要考察的內容是我們用肉眼能看見的東西。

1. 觀察整個校園環境 。這個學校看起是有美感的嗎？供孩子們使用的桌椅板凳是按照孩子的身高尺寸量身定製的嗎？教室的光線是明亮的嗎？教室擺設是整潔有序的嗎？諸如此類。

2. 考察學校的硬體條件如何 。我們知道真正的蒙氏學校肯定會使用或全套或部分的蒙氏教具，你可以看看學校使用的教具是否是標準版本，你甚至可以拿起教具親手摸一摸，感受它的質感；

3. 觀察孩子 。在我所了解的蒙氏學校中，孩子們會被賦予能自由移動到學校任何一間教室的權力。在這個過程中可以通過孩子的情緒以及自主性判斷，學校是否給予了孩子這樣的自由；

4. 觀察老師 。這也是最重要的一點。判斷一個老師好不好，不是聽 老師口中的教育理念有多么正確，為什麼這麼說呢？舉個例子：當兩個小朋友發生矛盾時，其中一個小朋友打了對方一下。這時候老師如果幹涉他們：「你們這樣是不對的，小朋友之間不能打架。請動手打人的小朋友道歉。」我認為這樣的做法是生硬的、教條的，僅僅是為了執行所謂的管理職責，這樣做反而會影響孩子之間正常的社交和情感流動。而一個心底有愛的老師、能「看見」孩子的老師，天然的會允許孩子之間的這種交互，不評判不幹涉。

以上是我個人關於選擇蒙氏學校的幾點建議，供大家參考。

看著

看著辣

我記得尹建莉老師說過，幼兒園最重要的條件是老師。幼兒園的硬體設施有多好，門口的金字招牌有多炫，這些其實影響不了孩子，孩子甚至都感覺不到。幼兒園真正對孩子產生優質影響力的，是融洽的師生關係。而幼兒園老師最核心的能力，不是她的學識、才藝等這些可見、可量化的東西，而是她愛的能力，即她發自內心的善良和對孩子葆有的那份體恤、尊重和允許。美媽分享的這段話與尹老師的觀點不謀而合，值得我們為人父母的好好學習思考！

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